Sesión 1:

• - Marco teórico: diagnóstico DSM-V y diferencias con DSM-IV
• - Características de los niños con TEA
• - Comorbilidad TEA y TDA-H
• - Áreas de intervención

Sesión 2:

• - Dificultades presentadas en el colegio
• - Recursos y estrategias de intervención en el colegio
• - Recursos y estrategias de intervención en el patio

Sesión 3:

• - Análisis de conducta aplicado (ABA)
• - Análisis de la tarea
• - Apoyos
• - Modificación de conducta: refuerzo positivo y estrategias de reducción de conductas inapropiadas

Sesión 4:

• - terapeuta en casa y terapeuta en el colegio
• - Casos prácticos
• - Confección de materiales visuales

Sesión 5:

• - Nuevas tecnologías aplicadas a la intervención