Liderazgo y Equipos de Alto Desempeño
Estrategias de Formación Iniciativas EmpresarialesCurso online
350 €
+ IVA
Duración : 2 Meses
La era en que vivimos es veloz y demanda resultados precisos y cada vez más rápidos. El responsable de una empresa o proyecto, o de una de sus partes, para llegar a ser el más competitivo necesita tener el respaldo de su equipo de trabajo que le garantice obtener resultados superlativos y, a la vez, le libere tiempo para asuntos estratégicos que agreguen más valor.
Estas exigencias, que se observan en el cada vez más competido mundo empresarial y de proyectos, no son fáciles de lograr a no ser con una práctica deliberada de métodos probados que le permitan construir esa potencia en su equipo, para ello, necesita transformarse en un líder constructor de su alto desempeño, y obtener resultados superlativos, muy superiores al estándar.
La versión del jefe que da instrucciones y órdenes y pierde la mayor parte de su tiempo vigilando que su equipo trabaje y haga lo que se le pide, se ha convertido en una debilidad enorme para la persona que está a su cargo, restando además potencialidad a su empresa o proyecto. En un mundo más lento y sin tanta competencia era factible, los mercados actuales no requieren ya este tipo de jefes.
Este curso es un paso esencial en ese camino. Si está a cargo de una empresa o proyecto, o de una parte de ellos, es necesario que se convierta lo antes posible en un líder constructor de equipos de alto desempeño. Cada día que pasa es una pérdida de valor, cuanto antes asuma el reto, antes empezará a disfrutar de los resultados que generará su equipo de trabajo y del gran impacto positivo que tendrá en su empresa o proyecto.
Emagister S.L. (responsable) tratará tus datos personales con la finalidad de gestionar el envío de solicitudes de información y comunicaciones promocionales de formación con tu consentimiento. Ejerce tus derechos de acceso, supresión, rectificación, limitación, portabilidad y otros, según se indica en nuestra política de privacidad.
Objetivos
• Qué es el liderazgo, el liderazgo situacional y el alto desempeño de los equipos de trabajo. • Cómo implantar una estrategia de liderazgo en la empresa. • Conocer las diferencias entre un grupo y un equipo e identificar qué tipo se puede establecer dependiendo de la empresa y del ambiente en el trabajo. • Conocer los requerimientos necesarios para lograr un equipo de alto desempeño. • Analizar la situación general a la que se enfrenta para clasificar y priorizar lo que debe hacer el líder para llevar todas sus responsabilidades bajo control. • Buscar permanentemente oportunidades de mejora en la situación y contexto en la que trabaja su equipo. • Saber manejar el conflicto que surge en la interacción cotidiana entre todos los colaboradores de una forma eficiente y constructiva. • Saber diferenciar la forma de actuar cuando hay situaciones de emergencia, o cuando el resultado debe asegurarse en su máxima calidad. • Cómo ser un buen líder que obtiene resultados excepcionales para su empresa y para sus mismos colaboradores.
A quién va dirigido
Directivos, Ejecutivos y Mandos Intermedios que asumen el reto de dejar de ser jefes convencionales para convertirse en líderes que logren resultados superlativos, construyendo equipos de alto desempeño a partir de sus equipos habituales con diferentes funciones y niveles de desarrollo.
Temario completo de este curso
MÓDULO 0. LIDERAZGO Y ALTO DESEMPEÑO
6 HORAS
** La base sólida para ser un líder efectivo y eficiente está en aquellos métodos que permiten considerar el contexto, la situación y el comportamiento de los demás. Se trata de conseguir la motivación de nuestro equipo, generar su compromiso y alcanzar resultados superlativos.
0.1. Liderazgo en el trabajo.
0.2. ¿Qué es el liderazgo?
0.2.1. ¿Cuáles son las diferencias entre un líder y un gerente?
0.2.2. Contexto histórico e investigación sobre liderazgo.
0.2.3. Tendencias en el desarrollo del liderazgo.
0.3. Trabajo conjunto entre personas:
0.3.1. Grupos y equipos de trabajo.
0.3.2. Tipos de grupos y equipos de trabajo.
0.4. Alto desempeño:
0.4.1. ¿Qué es el alto desempeño?
0.4.2. ¿Cuáles son los requerimientos para lograr un equipo de alto desempeño?
0.5. Liderazgo situacional.
0.6. Liderazgo situacional y equipos de alto desempeño:
0.6.1. ¿Qué pasa cuando la empresa no tiene una estrategia para el liderazgo de equipos de alto desempeño?
MÓDULO 1. EVALUANDO LA SITUACIÓN
12 HORAS
** El espíritu de mejora del líder debe llevar de forma natural a cuestionar qué se puede mejorar, qué oportunidades no se están aprovechando, qué proyectos no se han lanzado teniendo capacidad de asumirlos, o cualquier idea que no se ha trabajado y que puede representar algún nivel de desempeño.
1.1. Introducción.
1.2. Comprendiendo la situación.
1.3. Evaluando la situación.
MÓDULO 2. INVOLUCRANDO A LOS PARTICIPANTES
12 HORAS
** En cada situación que afronta el líder con su grupo/equipo en una empresa/proyecto tendrá una herramienta valiosa para saber escoger el estilo de liderazgo más adecuado que le permita lograr los resultados esperados, así como el involucramiento de todos los miembros del grupo/equipo, aumentando su compromiso incluso cuando el líder debe adoptar un estilo no participativo.
2.1. Involucrando a los participantes.
2.2. Liderazgo situacional:
2.2.1. Estilos de liderazgo.
2.2.2. Ejercicio: ¿cuál es su estilo predominante?
2.2.3. Condicionamientos para un “mejor” estilo de liderazgo.
2.2.4. Teoría del liderazgo situacional.
2.3. Seleccionando el estilo de liderazgo con un grupo/equipo:
2.3.1. Caracterizando la situación.
2.3.2. Seleccionando el estilo de liderazgo más eficiente en tiempo, con participantes en un grupo/equipo.
2.3.3. Seleccionando el estilo de liderazgo enfocado en el desarrollo de los participantes en un grupo/equipo.
2.4. Seleccionando el estilo de liderazgo con individuos:
2.4.1. Caracterizando la situación.
2.4.2. Seleccionando el estilo de liderazgo más eficiente en tiempo, con participante individual.
2.4.3. Seleccionando el estilo de liderazgo enfocado en el desarrollo del participante individual.
2.5. Delegando:
2.5.1. Alto desempeño y delegación.
2.5.2. Delegando en la práctica.
MÓDULO 3. MANEJANDO CONFLICTOS
12 HORAS
** Los conflictos surgen en cualquier momento y en cualquier tipo de grupos de personas. El líder debe aprender a manejarlos y no evitarlos, tanto durante la resolución de situaciones, como cuando son frecuentes entre los participantes de un grupo/equipo estable.
3.1. Manejando el conflicto.
3.2. Creando el ambiente de colaboración necesario.
3.3. Manejando conflictos durante la definición de situaciones.
3.4. Manejando conflictos frecuentes entre participantes de un grupo/equipo estable.
MÓDULO 4. RESOLVIENDO PROBLEMAS
14 HORAS
** El primer gran paso para resolver un problema es identificarlo y reconocerlo como tal. El segundo gran paso es encontrar la causa del problema para o bien eliminarla, o bien intentar atenuar sus consecuencias.
4.1. Solucionando problemas.
4.2. Buscando la causa del problema.
4.3. Resolviendo problemas.
4.4. Solucionando problemas cuando hay métodos de calidad.
4.5. Ejemplo: la inesperada muerte de la Señora Eley.
MÓDULO 5. TOMANDO DECISIONES
12 HORAS
** Lo ideal para tomar decisiones es contar con un método eficiente, certero y probado, que contribuya a la efectividad del grupo/equipo y a la labor del líder a cargo.
5.1. Tomando decisiones.
5.2. Analizando las decisiones:
5.2.1. Creando la estructura de calificación.
5.2.2. Evaluando las alternativas.
5.2.3. Extendiendo el análisis de condiciones adversas a riesgos.
5.3. Cuantificando los riesgos.
5.4. Ejemplo: decisiones de infraestructura.
MÓDULO 6. PREVINIENDO PROBLEMAS Y RIESGOS
12 HORAS
** Asegurar que los planes produzcan los resultados planeados depende de que éstos estén bien concebidos y de la protección que de ellos se haga contra los problemas potenciales y los riesgos que se presentan. Con el enfoque preventivo del equipo se agrega mucho valor al evitar que sucedan eventos desafortunados o que impacten de forma negativa si suceden.
6.1. Previniendo problemas y riesgos.
6.2. Analizando problemas potenciales:
6.2.1. Identificando problemas potenciales.
6.2.2. Desarrollando acciones preventivas.
6.2.3. Usando el proceso para oportunidades potenciales.
6.3. Comprendiendo sobre riesgos.
6.4. Analizando los riesgos:
6.4.1. Generando escenarios de riesgos.
6.4.2. Desarrollando acciones preventivas.
6.5. Ejemplo: organización de la cumbre climática COP 25.
150 €
1.580 € 395 €
2.080 € 520 €
159 €
2.158 € 540 €