✓ Aprendizaje Significativo:

o Debido al contexto eclesial y de liderazgo de los alumnos, la información que recibirán es altamente significativa y se relaciona ampliamente con las ideas previas de ellos.

✓ Aprendizaje Procedimental:

o Se orientará al alumno a que conozca una forma eficaz de elaboración de sermones, que se familiarice con este nuevo procedimiento, lo utilice de forma correcta y produzca nuevos sermones a partir del nuevo procedimiento aprendido.

o El procedimiento usado para la elaboración de sermones tiene una base mínima que generalmente compone la experiencia e ideas previas de los alumnos, de manera que los nuevos conocimientos tendrán que ver con una corrección, ampliación, asimilación y adaptación.

o Se activarán, explicitarán y trabajarán con las ideas previas y procedimientos previos del alumno. También se presentará el nuevo procedimiento de manera significativa para el alumno, para finalmente exigirle la demostración práctica.