Curso teórico-práctico dirigido a profesionales que quieran inicIarse en la intervención psicopedagògica personalizada de los niños y jóvenes con sintomatología de TDAH, dificultades escolares y trastornos del aprendizaje. Algunos de los aspectos a trabajar serán cómo recuperar los aprendizajes, trabajar la planificación, instaurar conductas deseadas, enseñar métodos de estudio y la mejora de la motivación y la autoestima ante la tarea escolar.

Se trabajarán los siguientes temas:

Que es el TDAH.

Definición y simptomatología: déficit de atención, impulsividad e hiperactividad

La reeducación psicopedagógica

• Qué es una reeducación psicopedagógica

• Entrevista inicial

• Evaluación

• Trabajo reeducativo

• Entrevista de devolución de informes

• Cómo desarrollar las primeras sesiones

La Autoestima y la Motivación

• El ciclo del fracaso

• La autoestima

• Tipos de comunicación

• La motivación

• Relación con la escuela

Reeducación de la lecto-escritura

• La reeducación de la lectura

• Evaluación psicopedagógica de la lectura

• Intervención psicopedagógica en los procesos lectores

• La reeducación de la escritura

• Evaluación psicopedagógica de la escritura

• Intervención psicopedagógica de la escritura

Reeducación de las matemáticas

• Evaluación psicopedagógica de las matemáticas

• Tipos de discalculias

• Intervención psicopedagógica de las matemáticas

Reeducación de los hábitos y técnicas de estudio

• Evaluación de las técnicas de estudio

• Intervención en: hábitos de estudio, técnicas de estudio y preparación de exámenes

El manejo del comportamiento

• Modificar el entorno

• Normas y Límites

• Técnicas durante la reeducación para incrementar la conducta deseada: refuerzo positivo, economía de fichas y contratos

• Técnicas durante la reeducación para reducir la conducta no deseada: extinción, time-out, coste de respuesta o consecuencias lógicas