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El presente curso parte, por un lado, de la importancia que la pronunciación ejerce en la competencia comunicativa de los aprendientes y, por otro, de la complejidad que su enseñanza y corrección suelen entablar a los profesores de ELE.
El curso se plantea que los participantes adquieran las competencias docentes requeridas para desarrollar y corregir la pronunciación y la entonación de sus estudiantes de ELE y elaboren una propuesta didáctica basada en las necesidades fónicas de sus estudiantes.
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Objetivos
Identificar los factores que favorecen o dificultan la adquisición del componente fónico por parte de los estudiantes de español como lengua extranjera. Aplicar técnicas de corrección de la pronunciación efectivas tanto a corto como a largo plazo. Adaptar o crear actividades centradas en el componente fónico a partir del análisis de otras ya publicadas.
A quién va dirigido
Estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera
Requisitos
Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera Profesores de español como lengua segunda y extranjera Profesores de otras lenguas extranjeras Voluntarios de organizaciones no gubernamentales
Temario completo de este curso
Módulo I
Fundamentos didácticos para la enseñanza y la corrección de la pronunciación en ELE.- Aproximación a la descripción y clasificación de segmentos y suprasegmentos del español.
- Factores de la adquisición de la pronunciación de una L2.
- Planificación de la enseñanza y la corrección de la pronunciación.
- Análisis de materiales didácticos para la enseñanza y la corrección de la pronunciación.
Creación y adaptación de materiales de pronunciación y prosodia para ELE.- Pautas para crear o adaptar materiales para trabajar los elementos suprasegmentales I: entonación.
- Pautas para crear o adaptar materiales para trabajar los elementos suprasegmentales II: acento y ritmo.
- Pautas para crear o adaptar materiales para trabajar los elementos segmentales: sonidos.
Este curso en Enseñar a pronunciar y entonar en ELE está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje
- Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo
- Confeccionar una propuesta didáctica de mejora para fomentar las estrategias de expresión oral centradas en la pronunciación para estudiantes de español como lengua extranjera.
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