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TERAPEUTA EN JUEGO PATOLÓGICO - Online

TERAPEUTA EN JUEGO PATOLÓGICO - Online

FINCEE

Curso online

Descuento Lectiva
750 € 200

Duración : 6 Meses

Formate y especializate en TODOS los aspectos relacionados con la intervención psicológica en el juego patológico, con contenidos actualizados.Hoy en dia han proliferado en gran cantidad las personas "enganchadas" al juego que de forma paulatina destruye a los adictos, a sus familiares y entorno más próximo.

En gran medida este incremento exponencial se ha visto marcado por la aparición de un gran numero de "casinos y apuestas deportivas" que han abierto en las ciudades, poniendo al alcance de mucha gente esta practica adictivia.

A parte del "juego digital" que ha facilitado que personas de cualquier edad, incluso menores,puedan acceder a contenidos de juego online adictivos y que el secretismo de internet facilita el anonimato de estos jugadores.

Por ello la sociedad demanda de profesionales capaces de detectar estas patologías y también de ayudar en su tratamiento.

La formación obtenida es de alto nivel y con gran cantidad de contenidos que te dotaran de unos conocimientos excelentes.

El centro ha puesto a disposición de los participantes un sistema de ayudas y facilidades de pago. Si quieres conocer más información acerca del curso da clic en "Pedir Información" para que el Centro te contacte lo más pronto.

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Objetivos

Las/os alumnas/os pueden asumir funciones como técnicos profesionales en el juego patológico con intervención psicologíca. El alumno aprendera a conceptualizar , a determinar la epidemiología del juego así como su prevalencia en países occidentales. Sera capaz de determinar un perfil y las características que definen a un potencial jugador patológico. Todo ello sin olvidar ls tratamientos psicologícos mas adecuados así como trabajar las habilidades sociales. Para ello se complemente el curso con los temas de coaching necesarios para mejorar la motivación y la comunicación eficaz con los jugadores patológicos.

A quién va dirigido

A personas con estudios previos relacionados con la especialidad, a apersonas insertadas en el mundo laboral y que quieren promocionarse en su lugar de trabajo, y aquellas que sin conocimientos previos en la especialidad les apasione esta temática y quieran hacer de ella su futuro.

Requisitos

No es imprescindible conocimientos previos, aunque es importante tener competencias en el manejo de internet.

Temario completo de este curso

TÉCNICO PROFESIONAL EN JUEGO PATOLÓGICO (Intervención Psicológica) + COACH + PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO
1. ¿Qué es el juego?
2. El juego a lo largo de la historia
3. - Sociedades primitivas
4. - Antigua Grecia y Roma
5. - …
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL JUEGO PATOLÓGICO
1. Introducción al juego patológico
2. Conceptualización
3. ….
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EPIDEMIOLOGÍA DEL JUEGO PATOLÓGICO
1. Epidemiología del juego patológico
2. Prevalencia del juego patológico
3. - Prevalencia del juego patológico en los países occidentales
4. - …
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERFIL Y CARACTERÍSTICAS DEL JUGADOR PATOLÓGICO
1. Tipos de jugadores
2. Tipología de jugadores patológicos
3. Conductas de la persona jugadora
4. Problemas asociados al juego patológico
5. ….
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL JUEGO PATOLÓGICO EN POBLACIONES ESPECÍFICAS
1. Juego patológico y mujer
2. - Consecuencias de la adicción al juego en la mujer
3. Juego patológico y juventud
4. …
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INFLUENCIA DEL JUEGO PATOLÓGICO EN LOS FAMILIARES
1. Consecuencias familiares de la adicción al juego
2. Intervención Familiar ante el juego patológico
3. …..
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREVENCIÓN DEL JUEGO PATOLÓGICO
1. La prevención: enfoques y modelos
2. Ámbitos de prevención
3. Prevención del juego patológico
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DEL JUEGO PATOLÓGICO
1. Objetivos de la evaluación psicológica
2. - Instrumentos
3. - Análisis funcional
4. ….
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE JUEGO PATOLÓGICO
1. Introducción a la intervención del juego patológico
2. Intervención psicológica
3. - Tratamientos psicológicos
4. ….
UNIDAD DIDÁCTICA 10. HABILIDADES SOCIALES Y JUEGO PATOLÓGICO
1. Habilidades sociales
2. - Habilidades de comunicación verbal y no verbal
3. - Habilidades de relación interpersonal
4. - Habilidades de comprensión y expresión de emociones
5. ….
COACHING Y MENTORING
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Origen del coaching
1.2. Coaching ejecutivo
1.3. Definición de los conceptos de Coaching y Mentoring
1.3.1. Coaching
1.3.2. Mentoring
1.4. Diferencias entre coaching y mentoring y con otros conceptos relacionados
1.4.1. Diferencias entre coaching y mentoring
1.5. ….
2. EL PROCESO DE COACHING
2.1. Por qué iniciar un proceso de coaching
2.2. El proceso de coaching. Sesiones básicas
2.2.1. Contrato entre dos partes
2.2.2. Elección de los directivos
2.2.3. Primeras entrevistas y cuestionarios
2.2.4. ….
3. TIPOS DE COACHING
3.1. Clasificaciones
3.1.1. Según su ámbito de aplicación
3.1.2. Según la modalidad de las sesiones
3.1.3. Según la metodología aplicada
3.2. El e-coaching
3.2.1. …
4. COMPETENCIAS DEL COACH
4.1. El coach y la empatía
4.2. Competencias básicas del Coach
4.2.1. Establecer confianza e intimidad con el cliente
4.2.2. Presencia del coaching
4.2.3. Escucha activa
4.3. ….
5. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
5.1. Herramientas
5.1.1. Introducción
5.1.2. Evaluar necesidades
5.1.3. Conocer al coachee
5.1.4. Aumentar la autoconciencia
5.1.5. Aumentar el abanico de opciones
5.2. ….
6. ACREDITACIÓN DEL COACH
6.1. Introducción
6.2. Cómo se acredita un Coach
6.3. Competencias básicas para obtener la acreditación de la ICF
6.3.1. …
7. ORIENTACIÓN PROFESIONAL O MENTORING
7.1. Definición de mentoring
7.2. Tipos de mentoring
7.3. El proceso de mentoring
7.4. ….
COMUNICACIÓN EFICAZ CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Definición y Elementos de la Comunicación
1.2. Comunicación Verbal y No verbal
1.3. …
2. HISTORIA BREVE DE LA PNL
3. COMPONENTES DE LA PNL
3.1. Programación
3.2. Neuro
3.3. Lingüística
4. LAS CLAVES DE LA BUENA COMUNICACIÓN EN PNL
4.1. Introducción
4.2. Las 10 reglas de la buena comunicación
5. PREMISA BÁSICA DE LA PNL: EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
5.1. Introducción
5.2. ¿Cuándo sabemos si nuestro mapa es útil o no?
5.3. ¿Por qué tenemos distintos mapas del territorio?
5.4. …
6. IGUALANDO LOS MAPAS: CREANDO RAPPORT, EMPATÍA O “FEELING” PARA DESPUÉS DIRIGIR O LIDERAR
6.1. Creando Rapport con nuestro lenguaje no verbal
6.2. ¿Cómo acompañamos nuestros movimientos a los de la otra persona?
6.3. …
7. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL
7.1. Personas visuales, auditivas y cinestésicas
7.2. Las claves de acceso
7.3. Predicados de los tres sistemas de representación
8. CLAVE DE ACCESO: MOVIMIENTOS OCULARES
9. VENCER LAS RESISTENCIAS EN LA CONVERSACIÓN
9.1. Conversación y Flexibilidad
9.2. Los borradores universales
9.3. Marco del como si: ampliando opciones para la persona
9.4. …
10. EL METAMODELO
10.1. Definición
10.2. Preguntas para encontrar información
11. LAS PRESUPOSICIONES
11.1. Las presuposiciones en nuestro lenguaje
11.2. La importancia de las presuposiciones
11.3. Cómo usar las presuposiciones y tipos de presuposiciones
12. EL REENCUADRE
12.1. El significado del reencuadre
12.2. Formas de cambiar la percepción respecto a algo. Tipos de Reencuadre
13. LOS METAPROGRAMAS
13.1. Definición
13.2. Tipos de metaprogramas
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