La información, las TIC y la educación La información, las TIC y la educación Las TIC en la formación Características de la sociedad de la información El impacto en la sociedad de las nuevas tecnologías La alfabetización en la cultura y tecnología de la era digital Los medios y las TIC: una aproximación conceptual ¿Qué significa el estándar SCORM? Funciones del tutor en un entorno de aprendizaje e-learning Las plataformas de formación virtual Características de los EVA. Selección de un EVA Obstáculos en la implementación de los EVA Criterios de calidad de los EVA Las competencias de tutor Desarrollo de la acción tutorial Características del alumnado Temporalización de la acción tutorial Realización de cronogramas Diseño de un plan de actuación individualizado Desarrollo de la acción tutorial en línea Comunidades virtuales y aprendizaje digital desde un punto de vista de competencia del tutor La comunidad como concepto ¿Cuáles deben ser las competencias digitales de un tutor? ¿Qué significa ACTIC? El conectivismo y cómo se relaciona con el concepto de comunidad de aprendizaje Dinamización de entornos virtuales de aprendizaje y los perfiles profesionales que intervienen Los profesionales que hacen posible un curso e-learning La profesión de dinamizador en entornos e-learning El papel del dinamizador en entornos virtuales Herramientas para dinamizar, gamificar y cohesionar grupos en un contexto de formación e-learning El tutor y su función de supervisión de los roles