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UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo ONLINE

UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo ONLINE

EMSEMUL, S.L.

Curso online


135
IVA exento

Si quieres acreditarte como tutor de teleformación de formación programada para empresas, con este curso conseguirás cumplir con los requisitos para desarrollar, de forma integrada, las funciones de orientación, guía, evaluación y dinamización del aprendizaje.

Según la Orden TMS/369/2019 se considerará acreditada la formación en modalidad de teleformación y en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación cuando se esté en posesión de un diploma que certifique que se han superado con evaluación positiva acciones de formación sobre esta materia, de al menos 30 horas de duración.

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Objetivos

Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos. Asesorar a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje y utilización de fuentes de información que faciliten el desarrollo de la acción formativa para la adquisición de competencias profesionales.

A quién va dirigido

A Profesionales de la formación que quieran desarrollar las funciones de orientación, guía, evaluación y dinamización del aprendizaje en la modalidad de teleformación para cursos de formación programada para empresas.

Temario completo de este curso

1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo
1.1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta.1.2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación.1.3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.1.4. La comunicación online.1.5. La figura del tutor presencial y tutor en línea:1.6. Estrategias y estilos de tutoría.1.7. Roles: activo, proactivo y reactivo.1.8. Funciones del tutor.1.9. Habilidades tutoriales.1.10. Organización y planificación de las acciones tutoriales.1.11. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones.1.12. Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial.
2. Desarrollo de la acción tutorial.
2.1. Características del alumnado2.2. Temporalización de la acción tutorial.2.3. Realización de cronogramas.2.4. Diseño de un plan de actuación individualizado.
3. Desarrollo de la acción tutorial en línea
3.1. Características del alumnado.3.2. Elaboración de la “guía del curso”.3.3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.3.4. Responsabilidades administrativas del tutor.3.5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas.3.6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.

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