Unidad Nº 0:

• Introducción al curso.
• Historia.
• Etimología.
• Leyes de educación.
• Leyes que regulan la actividad.
• Programa de estudio.
• Modalidad. Alcance del título.
• A quien está dirigido el curso.
• Posibilidades.
• Requisitos.
• Régimen de exámenes parciales y finales.
• Asistencia.
• Preguntas frecuentes.

Unidad Nº 1:

• Evolución del rol de la Niñera a través de los años.
• Claves para desenvolverse en una primer entrevista
• Período de adaptación de la Niñera en el lugar de trabajo.
• Lo que los padres esperan de una Niñera.
• Apariencia personal, Cuidados e Higiene
• Obstáculos en la Labor de la Niñera
• Desarrollo del comportamiento
• Bebes recién nacidos.
• Cuidados.
• Precauciones
• Juego
• Realidad y fantasía
• Control de esfínteres.
• Adaptación a la vida social
• ingreso a la guardería y el jardín de infantes
• Puericultura e higiene.
• Formación pedagógica para el auxiliar de Jardin de infantes.
• Integración de los padres al Jardin maternal.

Unidad Nº 2:

• El jardín maternal.
• Etapas de adaptación.
• Agrupamiento de niños.
• Tiempos y horarios de actividades.
• Distribución de salas.
• Psicología evolutiva de 0 a 4 años.
• Organización de escuelas y jardines.
• Sistema educativo.
• Entrevistas con los padres en el Maternal o Jardin de Infantes.
• Planeamiento de las actividades de Maternal o Jardin de Infantes.
• Distribución del tiempo.
• Instalaciones del maternal: características edilicias.
• Seguridad e higiene.
• Vestimenta adecuada.
• Alimentación.
• Mamadera y destete.

• desarrollo de la conducta adaptativa
• motriz gruesa
• fina
• del lenguaje
• personal
• social.
• Postural, locomotor.
• Juego exploratorio, simbólico, dramático, socializado, reglado.
• Animación de fiestas.
• Actividades rítmicas.
• Dibujo y modelado

Unidad Nº 3:

• La salud de los Bebe y los Niños.
• Diferencia entre regurgitación y vómitos.
• Enfermedades e higiene
• Golpes y Caidas.
• Tipos de Vacunas.
• Calendario de Vacunación.
• ¿Cómo actuar con un bebé con fiebre?
• Infección neonatal.
• Desmayos Medicamentos.
• Ahogamiento.
• Ahogarse con alimentos.
• Convulsiones

Unidad Nº 4:

• El estrés y los niños.
• Ejercicios y deportes en la niñez.
• Primeros auxilios en los niños
• Seguridad en el establecimiento de educación inicial Quemaduras.
• Heridas.
• Fracturas.
• Hemorragias.
• Paro cardio-respiratoria.
• El masaje cardiaco.
• Intoxicaciones.
• Accidentes producidos por la electricidad
• Farmacología básica

Unidad Nº 5:

• ¿Cómo se genera el vínculo entre los niños, los padres y las Niñeras?
• Dificultades en estos vínculos
• El lugar de la Niñera en cada familia
• Rol de la Niñera con respecto a los límites
• ¿Qué pasa con los límites que ponen los padres y las Niñeras no comparten?.
• Psicología general y evolutiva.
• Desarrollo Evolutivo Mes a Mes.
• Educación y formación de la personalidad del niño.
• Los Derechos Internacionales del niño.
• Educación física y primeros auxilios
• Literatura infantil.
• Juegos y recreación.
• Iniciación al lenguaje y las matemáticas.
• Organización del sistema educativo
• Técnicas expresivas.
• Problemáticas psico-sociales y legales del niño

Unidad Nº 6:

• Estimulación Temprana Adecuada en la Infancia.
• Estimulación del niño sano.
• Estimulación del niño con déficit
• Los niveles evolutivos de la mente.
• Requisitos para el logro de una buena estimulación.
• El rol del estimulador.
• El rol de los padres.
• El rol del docente Afectomotricidad.
• Estimulación neonatal.
• Trauma de nacimiento
• Estructura cerebral del recién nacido.

• Movilidad
• Motricidad fina
• Lenguaje
• Los cinco sentidos
• El desarrollo mental
• físico emotivo y social.
• El apego.

Unidad Nº 7:

• Conducta del neonato.
• El dormir.
• Estimulación adecuada.
• Estimulación sensorial y motriz.
• La lateralidad
• Los masajes en los primeros años de vida.
• Estimulación del primer año de vida.
• Inteligencia Motriz.
• Inteligencia Sensorial.
• Inteligencia Emocional.
• Elaboración de Programas de Estimulación
• Relación Madre-Hijo

Unidad Nº 8:

• El desarrollo psicológico normal y patológico en la infancia.
• Psicopatología de las funciones corporales.
• Trastornos de la conducta alimentaria.
• Trastornos del control esfinteriano.
• Trastornos del sueño en la infancia.
• Trastornos psicomotores en la infancia: los tics.
• Síndromes clínicos específicos.
• La ansiedad y sus trastornos en la infancia.
• Las depresiones infantiles.
• Trastornos de conducta.
• Trastorno hipercinético.

Unidad Nº 9:

• Trastornos generalizados del desarrollo. (TGD).
• Deficiencia mental.
• Psicopatología de las funciones psíquicas complejas.
• Trastornos del lenguaje.
• Trastornos de la sexualidad.
• Técnicas específicas de evaluación.

Unidad Nº 10:

• recursos educativos en educacion infantil: organizacion de los espacios y tiempos.
• ritmos y rutinas cotidianas.
• materiales didacticos.
• la organizacion del aula: actividades y grupos.
• la expresionplastica.
• el lenguaje ritmico-musical.
• el lenguaje logico-matematico.
• la literatura infantil.
• el juego y los juguetes.

Unidad Nº 11:

• Salida laboral.
• Como armar un cv.
• Como presentar el cv.
• Distintos cv.
• Entrevista laboral.
• Entrevista psicológica.
• Donde buscar trabajo.
• Presentación personal.
• Oratoria.
• Conocimiento de los lugares donde se puede trabajar.
• Como armar un proyecto propio.
• Inscripciones en monotributo.
• Tramites en entidades municipales, provinciales y nacionales.