1. LA FP DUAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
1.1. Concepto de FP Dual
1.2. Las figuras del tutor y del formador de FP Dual
1.3. Otros actores en la FP Dual
1.4. Normas generales que regulan la FP Dual
1.5. Modelo autonómico de FP Dual
2. PASOS PARA LA CORRECTA IMPLANTACIÓN DE LA FP DUAL
2.1 Análisis de los diferentes pasos que hay que dar para la correcta implantación del modelo
3. EL CONVENIO DE FORMACIÓN
3.1. Concepto
3.2. Contenido del convenio
4. EL ALUMNO-APRENDIZ
4.1. Concepto
4.2. Derechos y obligaciones
5. LA SELECCIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
5.1. Preparación de la selección
5.2. Entrevista de selección.
5.3 Ejemplos prácticos
6. LA ACOGIDA DEL ALUMNO-APRENDIZ
6.1. La importancia de un buen proceso de acogida
6.2. Buenas practicas
7. EL PLAN DE FORMACIÓN
7.1 Concepto
7.2 Elaboración de un plan de formación
7.3 Ejemplos prácticos
8. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
8.1 Criterios de evaluación
8.2. Soporte para la evaluación: plataformas, cuadernos, fichas, etc.
9. DE TRABAJADOR A FORMADOR
9.1 Consejos para llevar a cabo este proceso
10. APRENDIENDO A FORMAR
10.1 Como se desarrolla el proceso de aprendizaje
10.2. Herramientas para el formador
11. COMO SER UN BUEN FORMADOR
11.1. Perfil del formador ideal
11.2 Competencias del formador
11.3. Ejemplos prácticos