Curso subvencionado para trabajadores presencial
Terrassa (Barcelona)
Duración : 1 Mes
Introduir als professionals de l’educació en els principals elements derivats de l’espectre autista o l’autisme per a la seva consideració a l’aula.
Objectiu general:
- Introduir als professionals de l'educació en els principals elements derivats de l'espectre autista per a la
seva consideració a l'aula.
Objectius específics:
- Saber identificar l’alumne i l’alumna amb autisme.
- Saber orientar la pràctica professional a l’alumnat amb TEA en el marc de l’educació inclusiva.
- Conèixer i dotar d’estratègies que afavoreixin l’atenció a l’alumnat amb TEA.
- Obtenir recursos per atendre les necessitats psicoeducatives de l’alumnat dins l’aula ordinària.
- Obtenir recursos per atendre a les famílies de l’alumnat amb TEA.
- Conèixer la varietat de recursos i tècniques per el seu tractament i el seu procés educatiu.
- Aprendre a orientar a la família del alumne i l’alumna amb autisme.
Emagister S.L. (responsable) tratará tus datos personales con la finalidad de gestionar el envío de solicitudes de información y comunicaciones promocionales de formación con tu consentimiento. Ejerce tus derechos de acceso, supresión, rectificación, limitación, portabilidad y otros, según se indica en nuestra política de privacidad.
Sedes
Localización
Fecha inicio
Temario completo de este curso
1. Introducció
1.1. Què és l'autisme?
1.2. Simptomatologia i graus.
1.3. Causes de l'autisme.
1.4. Característiques de l’autisme: motriu, emocional, comunicatiu, social i cognitiu.
1.5. Trastorns associats al autisme (comorbiditats).
1.6. Detecció i diagnòstic de l’autisme.
2. Neurodesenvolupament
2.1. Etapes de l'autisme
2.2. Autisme en la infància i adolescència.
2.3. Autisme en l’adultesa.
3. Avaluació Psicològica
3.1. Recull d’informació: quina informació pot aportar l’escola i la família?
3.2. Coordinació amb l’equip multidisciplinari.
3.3. El paper de l’equip docent i la família durant l’avaluació psicològica.
4. Orientació a la família.
4.1. Acompanyament en l’acceptació de l’autisme.
4.2. Psicoeducació familiar.
4.3. Recursos per a la família (incloses les TIC i APPs