<h1>Curso de montaje e instalación de frío industrial</h1>
<p>Con el curso de <strong>montaje e instalación de frío industrial</strong>, adquirirás los conocimientos necesarios para realizar la instalación, puesta en marcha y mantenimiento de los aparatos de la instalación de frio industrial.</p>
<p>1. FÍSICA APLICADA AL FRÍO INDUSTRIAL.<br />
1.1. Termodinámica.<br />
1.2. Termotecnia.<br />
1.3. Mecánica de fluidos.<br />
1.4. Electricidad.<br />
1.5. Electrónica.<br />
CONTENIDOS PRÁCTICOS: Se realizan diferentes actividades grupales a través de diferentes estrategias didácticas (debate, vídeo-forum, role-playing, etc.) situaciones conflictivas o casos simulados, que provocan comportamientos y/o decisiones similares en la vida real, con el objeto de que el alumnado desarrolle la capacidad de aplicar y tomar decisiones prácticas.<br />
2. MONTAJE DE INSTALACIONES DE FRÍO INDUSTRIAL.<br />
2.1. Ciclo ideal de refrigeración.<br />
2.2. Ciclo real de refrigeración.<br />
2.3. Interpretación de esquemas eléctricos y planos de montaje.<br />
2.4. Instalación de los elementos básicos de un ciclo frigorífico.<br />
2.5. Instalación de baterías de tratamiento del aire para climatización.<br />
2.6. Instalación de los elementos de control, regulación y demás elementos auxiliares.<br />
CONTENIDOS PRÁCTICOS: Se realizan diferentes actividades grupales a través de diferentes estrategias didácticas (debate, vídeo-forum, role-playing, etc.) situaciones conflictivas o casos simulados, que provocan comportamientos y/o decisiones similares en la vida real, con el objeto de que el alumnado desarrolle la capacidad de aplicar y tomar decisiones prácticas.<br />
3. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES FRIGORÍFICAS.<br />
3.1. Organización de un plan de prevención.<br />
3.2. Limpieza de filtros.<br />
3.3. Comprobación del aislante térmico.<br />
3.4. Comprobación del estado del evaporador.<br />
3.5. Limpieza de condensadores.<br />
3.6. Verificación del estado de los elementos motores.<br />
CONTENIDOS PRÁCTICOS: Se realizan diferentes actividades grupales a través de diferentes estrategias didácticas (debate, vídeo-forum, role-playing, etc.) situaciones conflictivas o casos simulados, que provocan comportamientos y/o decisiones similares en la vida real, con el objeto de que el alumnado desarrolle la capacidad de aplicar y tomar decisiones prácticas.</p>
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