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ADGD056PO - CREACIÓN DE EMPRESAS ON-LINE

ADGD056PO - CREACIÓN DE EMPRESAS ON-LINE

ICADEPRO

Curso subvencionado para trabajadores online


Precio a consultar

Duración : 2 Meses

Curso gratuito de Creación de empresas on-line de 60 horas en modalidad Teleformación. Dirigido a todos aquellos que deseen conocer o actualizar tus competencias profesionales en este ámbito.

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Objetivos

Adquirir conocimiento sobre el proceso, estrategias y necesidades requeridas para la creación de empresas online, así como la normativa y requerimientos legales que configuran la creación de estas empresas.

Temario completo de este curso

1. CREACIÓN DE UNA EMPRESA 1.1. Empresas y emprendedores. 1.2. Tipos de emprendedores. 1.3. Las claves del éxito. 1.4. Concepto de empresa on-line. 1.5. Tipos de empresas on-line. 2. LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL 2.1. Desarrollo de la estrategia empresarial. 2.2. Proyección de las estrategias empresariales. 2.3. Estudio del entorno empresarial. 2.4. Estudio interno - DAFO. 3. MERCADOTECNIA ON-LINE 3.1. Introducción. 3.2. El mercado y el producto o servicio. 3.3. El plan de mercadotecnia. 3.4. Táctica. Planes de ataque y acción. 4. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD 4.1. La creatividad. 4.2. Potenciación de la creatividad. 4.3. La creatividad en la empresa. 5. REQUERIMIENTOS LEGALES ON-LINE 5.1. Introducción. 5.2. Constitución como persona física. 5.3. Constitución como persona jurídica. (Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión) 9. Requisitos oficiales de los centros: (Este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación / autorización del centro por parte de otra administración competente. incidencias técnicas del alumnado. El servicio, que deberá estar disponible para el alumnado desde el inicio hasta la finalización de la acción formativa, deberá mantener un horario de funcionamiento de mañana y de tarde, tendrá que ser accesible mediante teléfono y mensajería electrónica y no podrá superar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables. 2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizaje Para garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje de las especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá una estructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos: – Como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el fichero de especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo y esté asociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción. – Estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en los objetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitan conseguir los resultados de aprendizaje previstos. – Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención. – No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, que sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado. – No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro, chat, etc.). de forma periódica. – Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado pueda acceder y consultar a voluntad. – Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes. – Evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades de evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el rendimiento o desempeño del alumnado. 5.4. Profundización en los requisitos legales. 6. PAUTAS FISCALES 6.1. Introducción. 6.2. Tipos de impuestos y modelos de documentos. 6.3. Obligaciones fiscales del empresario. 6.4. Estado económico-financiero. 7. RECURSOS HUMANOS Y ENTORNO LABORAL 7.1. Organización del personal. 7.2. Tipos de contratos de trabajo. 7.3. Normativa laboral y responsabilidades del empresario. 8. INFORMÁTICA PARA LA EMPRESA 8.1. Introducción. 8.2. Tecnología necesaria. 8.3. Hardware y software. 9. LAS FINANZAS 9.1. Planificación económica. 9.2. Elementos del plan financiero. 9.3. Viabilidad de la empresa. 10. INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS 10.1. Visibilidad en buscadores. 10.2. El posicionamiento. 10.3. Tipos de posicionamiento
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