INGLÉS B.2.B
INDICE CONSULTORÍA Y FORMACIÓN.Curso subvencionado para trabajadores online
Gratis
Duración : 4 Semanas
Este curso se centra en el desarrollo de las habilidades de lectura, escritura, habla y escucha. Los alumnos podrán mejorar su comprensión de textos complejos y desarrollar su capacidad de expresarse con claridad y eficacia. Además, también conocerán diferentes aspectos de la cultura inglesa.
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Objetivos
Para alcanzar los objetivos del curso de inglés B2, los alumnos deben ser capaces de comprender una amplia gama de textos orales y escritos. También deben ser capaces de producir textos orales y escritos comprensibles sobre una variedad de temas. Esto incluye ser capaz de escribir en un estilo académico. Para alcanzar estos objetivos, los alumnos realizarán una serie de actividades y ejercicios. Estas actividades les ayudarán a mejorar sus habilidades de lectura, escritura, escucha y habla. Al final del curso, deberán ser capaces de comunicarse eficazmente en inglés. Con todo ello, los alumnos desarrollarán su competencia en el idioma y estarán mejor preparados para sus estudios académicos o su vida laboral.
A quién va dirigido
El curso de inglés B2 está diseñado para alumnos que tienen un conocimiento intermedio de la lengua inglesa y desean mejorar su fluidez. Este curso le ayudará a perfeccionar sus habilidades de comprensión, expresión oral y escritura. Tanto si estás estudiando con fines académicos como si simplemente quieres ser capaz de conversar más fácilmente con hablantes nativos de inglés, el curso de inglés B2 puede ayudarte a alcanzar tus objetivos.
Requisitos
Trabajadores por cuenta ajena, autónomos, desempleados y empleados públicos de Cataluña
Temario completo de este curso
MÓDULO 1: COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
Unidad 1: Contenidos léxico-semánticos
Tema 1: Vocabulario
Tema 2: Formación de palabras
Tema 3: Significado
Unidad 2: Contenidos gramaticales
Tema 1: Oración
Tema 2: Nombres y adjetivos
Tema 3: Determinantes
Tema 4: Pronombres
Tema 5: Verbos
Tema 6: Adverbios
Tema 7: Enlaces
Unidad 3: Contenidos ortográficos
Tema 1: Homófonos y homógrafos.
Tema 2: Estructura silábica.
Tema 3: Ampliación y profundización de las variedades estándar británica y americana.
Tema 4: Ampliación en el uso correcto de los signos ortográficos.
Tema 5: Uso de mayúsculas, cursiva y subrayado
Tema 6: Abreviaturas, siglas y símbolos (selección de las más importantes).
Unidad 4: Contenidos fonéticos y fonológicos
Tema 1: Revisión general de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos.
Tema 2: Procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad en la pronunciación.
Tema 3: Uso de la vocal neutra schwa y las formas débiles.
Tema 4: Consonantes silábicas (realism, apple).
Tema 5: Procesos fonológicos: elisión, asimilación y epéntesis.
Tema 6: Acento de intensidad: sílabas tónicas en formas simples y en compuestos.
Tema 7: Acento, ritmo y entonación, patrones tonales de la oración.
MÓDULO 2: COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
Unidad 1: Contenidos sociolingüísticos y socioculturales
Tema 1: La seleccioón y uso de los saludos de bienvenida, presentación y despedida.
Tema 2: La selección y uso de las formas de tratamiento formal, informal y familiar.
Tema 3: Las convenciones en el turno de palabra.
Tema 4: Fórmulas de cortesía.
Tema 5: Refranes, expresiones idiomáticas y citas.
Tema 6: Diferencias y apreciación de fórmulas de registro y variedades geográficas.
MÓDULO 3: COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS
Unidad 1: Contenidos funcionales
Tema 1: Funciones o actos de habla asertivos.
Tema 2: Funciones o actos de habla compromisivos.
Tema 3: Funciones o actos de habla directivos.
Tema 4: Funciones o actos de habla fáticos y solidarios.
Tema 5: Funciones o actos de habla expresivos.
Unidad 2: Contenidos discursivos
Tema 1: Coherencia textual
- Tipo y formato de texto.
- Variedad de lengua.
- Registro.
- Tema: enfoque y contenido.
- Contexto espacio-temporal.
Tema 2: Tipología textual
- Textos receptivos escritos.
- Textos receptivos orales.
- Textos productivos escritos.
- Textos productivos orales.
Tema 3: Cohesión textual
- Inicio del discurso.
- Desarrollo del discurso.
- Conclusión del discurso.
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral.
- La entonación como recurso de cohesión del texto oral.
- La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito.
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