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MF1019 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

MF1019 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

FORMALBA

Curso subvencionado para trabajadores online


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Objetivos

-Aplicar técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación social adaptadas a los colectivos de intervención. -Aplicar técnicas y estrategias para el acompañamiento de los usuarios en el desarrollo de actividades. -Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.-Describir las técnicas básicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios determinando la más adecuada en función de la situación.

Requisitos

• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. • Certificado de profesionalidad de nivel 2. • Certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional. • Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio. • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años. • Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008.

Temario completo de este curso

MF1019_2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones. (130 horas).
UF0129: Animación social de personas dependientes en instituciones. (30 horas).
1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria.

  • Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
  • Fomento de la relación social de las personas dependientes:
  • Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal,
  • comunicación y relación social:

2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes
en instituciones

  • Conceptos fundamentales:
  • Proceso de envejecimiento.
  • Discapacidades en las personas dependientes:

3. Acompañamiento de los usuarios

  • Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
  • Áreas de intervención, límites y deontología.
  • Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
  • Intervenciones más frecuentes.
  • Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
  • Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
  • Acompañamiento en las actividades.

UF0130: Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones. (50 horas).
1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución:

  • Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
  • Técnicas para el entrenamiento de la atención.
  • Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
  • Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
  • Elaboración de estrategias básicas de intervención.

2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución:

  • Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
  • Técnicas de resolución de conflictos.
  • Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
  • Comportamientos en grupo.
  • Utilización de las dinámicas de grupo.
  • Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:

UF0131: Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones. (50 horas).
1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario

  • Proceso de comunicación; características.
  • Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.
  • Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
  • Técnicas básicas de comunicación no verbal.
  • Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
  • Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa.

  • Necesidades especiales de comunicación.
  • Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
  • Sistemas alternativos de comunicación.
  • Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
  • Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.
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