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Curso Subvencionado Online: Inglés intermedio

Curso Subvencionado Online: Inglés intermedio

FIAC IDIOMES

Curso subvencionado para trabajadores online


Gratis

Duración : 3 Meses

Adquiere un nivel intermedio del idioma. Serás capaz de comprender los puntos esenciales y los detalles que tengan más relevancia por tú.

Tendrás la capacidad de comprender, expresar e interactuar tan de forma escrita u oral.

Podrás interactuar con expresiones de uso frecuente sobre temas genéricos y concretos.

Al acabar el nivel B1, utilizarás el idioma con cierta seguridad y podrás hacer frente a situaciones que se produzcan en países de habla inglesa.

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A quién va dirigido

A trabajadores en activo, en ERTE o en ERO y autónomos que hayan logrado un nivel A2D

Requisitos

Certificado oficial con el nivel A2 finalizado o prueba de nivel en nuestra web, y la siguiente documentación: • El DNI. • La nómina. Se pueden tapar los importes, pero se tiene que ver entera (Trabajadores en activo). • Documento DARDE (Personas en situación de paro). • Documento SEPE (Personas en ERTE). • Recibo de autónomos (Trabajadores autónomos).

Temario completo de este curso

Comprensión oral
- Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales (intervenciones, debates, conferencias, instrucciones, narraciones) sobre temas generales, de actualidad o de su especialidad, transmitidos de viva voz, en un registro estándar, de forma clara, a velocidad media y con posibilidad de aclaraciones.- Comprender e identificar la información esencial, los puntos principales y los detalles relevantes de textos orales emitidos por medios técnicos, sobre asuntos de carácter general, de actualidad o relacionados con su especialidad, en registro estándar, de forma clara, a velocidad media y con posibilidad de alguna aclaración o repetición.
Expresión oral
- Expresarse con adecuación, eficacia y con razonable fluidez, precisión y corrección en una amplia gama de situaciones y temas, narrando y describiendo experiencias, sentimientos y acontecimientos, transmitiendo información, presentando un tema conocido y justificando las propias opiniones.
- Plantear el discurso de forma coherente y clara, organizado y cohesionado con flexibilidad, aunque de forma sencilla, pudiendo ser evidente el acento extranjero y las pausas para planear el discurso o corregir errores.
Comprensión escrita
- Identificar el tema, los puntos principales, el hilo argumental, los detalles relevantes y las conclusiones de textos claros y bien organizados sobre temas generales actuales o relacionados con su especialidad, así como de instrucciones fáciles, reconociendo el tipo de texto y el registro estándar, formal o informal.
- Localizar información específica en textos más extensos, procedentes de distintas fuentes, con el fin de realizar una tarea concreta.
Expresión escrita
- Escribir textos sencillos sobre temas cotidianos o de interés personal, adecuados a la situación de comunicación, razonablemente correctos y con un repertorio de elementos lingüísticos suficientes para dar y transmitir información, expresar opiniones, sentimientos e impresiones personales, narrar, describir, justificar, parafrasear y sintetizar información de forma coherente y con una organización y cohesión sencillas pero eficaces.
Interacción oral y escrita
- Participar y reaccionar de forma adecuada, con cierta seguridad y fluidez en una amplia gama de situaciones, incluso poco habituales y sobre asuntos de actualidad, que requieran intercambio de opiniones y de información detallada, comprendiendo casi todo lo que se dice a su alrededor, siempre que se pronuncie con claridad, no se use un lenguaje muy idiomático y existaposibilidad de alguna aclaración y cooperación por parte de los interlocutores.
- Comprender y escribir notas, mensajes o cartas para transmitir información e ideas suficientemente precisas sobre temas concretos o acontecimientos, reales o imaginarios, adecuándose a la situación de comunicación, respetando razonablemente las convenciones del lenguaje escrito y cuidando la coherencia y cohesión de los textos
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