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PARTE 1. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL MÓDULO 1. PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO
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Con la realización del curso de Monitor sociocultural aprenderás conceptos necesarios sobre la pedagogía del ocio y la importancia de la atención a la diversidad, a las personas mayores y del desarrollo psicosocial de jóvenes y adultos. Este curso,...

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Habilidades para el trabajo en equipo MÓDULO 3. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 1
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de factores fundamentales del ocio y el tiempo libre. Conocimiento de animación de grupos y actividades lúdicas. Manejo de las relaciones con la familia.
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Objetivos: - Fomentar el ocio educativo. - Aplicar pedagogía social. - Gestionar grupos dinámicamente. - Crear proyectos extraescolares. - Atender diversidad escolar. - Coordinar monitores eficazmente. - Usar recursos de animación.
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El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Monitor y Animador Sociocultural en Geriatría y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación...
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Objetivos: En Yoga para niños encontrarás: Un camino sano para aprender y divertirse. Un punto de encuentro entre niños/as y adultos. Una alternativa al ocio pasivo que consume tantas horas muertas en la vida de un niño/a. Un fundamento de la educación...

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TURÍSTICA Metodología en la dirección de veladas y espectáculos en animación turística Elaboración de guiones o scripts Métodos de control de tiempos
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. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO 1. Jubilación -El proceso
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Objetivos: Conocer la importancia de las actividades extraescolares en el niño/a. Conocer las distintas actividades extraescolares llevadas a cabo en un centro educativo. Elaborar un diseño de un Proyecto de animación sociocultural en el ámbito de...
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Objetivos: Aprender a diseñar programas de animación, conociendo los diferentes tipos existentes y las herramientas que se pueden utilizar, así como los posibles métodos de temporalización, promoción y evaluación. Comprender el concepto y objetivos de...
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• Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal...
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El propósito de la titulación de Máster Degree es ofrecer un conocimiento profundo y concentrado de una especialidad. Los estudiantes deben demostrar que dominan de forma práctica y efectiva las materias del Master of Science in Psychopedagogy, M.Sc....

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