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Atención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en las Alteraciones del Desarrollo ...

Atención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en las Alteraciones del Desarrollo y del Aprendizaje

Universidad Complutense de Madrid UCM

Máster presencial

Madrid


Precio a consultar

Objetivos

Adquirir una formación avanzada, especializada e interdisciplinar en las diferentes áreas de la Atención Temprana.

Desarrollar la promoción de la mejora de la respuesta educativa desde un modelo interdisciplinar con el objetivo de mejorar la calidad de vida del alumnado de educación infantil en situaciones de riesgo biológico o socio-ambiental o con necesidades educativas especiales.

Conocer el adecuado uso de los procedimientos de evaluación e intervención para la infancia en situación de alto riesgo o con discapacidad.

Atender de forma eficaz cualquiera de las necesidades educativas especiales que se presenten en el ámbito personal, familiar, escolar o institucional de ámbito formal, y no formal.

Generar en el estudiante, mediante la educación en valores la sensibilidad necesaria para formular juicios, que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos.

Competencias generales, transversales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios

BÁSICAS:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. do la realización de proyectos que, teniendo en cuenta los valores democráticos de la sociedad europea actual.

CG6 - Dominar la metodología específica para abordar didácticamente los...

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Madrid
Octubre 2020

Temario completo de este curso

Cuadro general de la estructura del plan de estudios El plan de estudios del Máster Universitario en Atención Temprana: prevención, detección e intervención en las alteraciones del desarrollo y del aprendizajeoferta materias por un total de 60 créditos ECTS siendo 36 de carácter obligatorio y 12 a elegir de una oferta de 36 créditos. Para completar los 60 créditos del máster el estudiante deberá realizar 6 créditos correspondientes al Practicumy 6 créditos correspondientes al Trabajo Fin de Máster (TFM). Tipo de materia Créditos Fundamental / obligatoria24Aplicada / mixta12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertadosPracticum6Trabajo Fin de Máster6Créditos totales60Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia MÓDULOS I. FUNDAMENTAL II. APLICADO III. TFM24 créditos ECTS 12 créditos ECTS (obligatorios) + 12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 6 créditos ECTS (obligatorios)MATERIAS MATERIAS MATERIAS 1. Bases teóricas de la Atención Temprana1er. semestre2. Intervención en Atención Temprana 1er. y 2º semestre4. Trabajo fin de máster3. Practicum2. trimestre 2º. trimestre Lasenseñanzas relacionadas con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos, son incorporadas de manera transversal en las materias del Máster, y de manera intensiva en los contenidos relacionados con la organización, tendencias y modalidades de la atención temprana, la psicopatología de la primera infancia, la intervención temprana en situaciones de riesgo, la pedagogía hospitalaria, o los programas de intervención familiar. El plan de estudios del Máster Universitario en Atención Temprana: prevención, detección e intervención en las alteraciones del desarrollo y del aprendizajeoferta materias por un total de 60 créditos ECTS siendo 36 de carácter obligatorio y 12 a elegir de una oferta de 36 créditos. El plan de estudios del Máster Universitario en Atención Temprana: prevención, detección e intervención en las alteraciones del desarrollo y del aprendizajeoferta materias por un total de 60 créditos ECTS siendo 36 de carácter obligatorio y 12 a elegir de una oferta de 36 créditos. Para completar los 60 créditos del máster el estudiante deberá realizar 6 créditos correspondientes al Practicumy 6 créditos correspondientes al Trabajo Fin de Máster (TFM).Para completar los 60 créditos del máster el estudiante deberá realizar 6 créditos correspondientes al Practicumy 6 créditos correspondientes al Trabajo Fin de Máster (TFM).Tipo de materia Créditos Fundamental / obligatoria24Aplicada / mixta12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertadosPracticum6Trabajo Fin de Máster6Créditos totales60Tipo de materia Créditos Fundamental / obligatoria24Aplicada / mixta12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertadosPracticum6Trabajo Fin de Máster6Créditos totales60Tipo de materia Créditos Fundamental / obligatoria24Aplicada / mixta12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertadosPracticum6Trabajo Fin de Máster6Créditos totales60Tipo de materia Créditos Tipo de materia Tipo de materiaTipo de materiaTipo de materia Créditos CréditosCréditosCréditosFundamental / obligatoria24Fundamental / obligatoria Fundamental / obligatoriaFundamental / obligatoriaFundamental / obligatoria24 2424Aplicada / mixta12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertadosAplicada / mixta Aplicada / mixtaAplicada / mixtaAplicada / mixta12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertados 12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertados12 obligatorios + 12 a elegir entre 36 ofertadosPracticum6Practicum PracticumPracticumPracticum6 66Trabajo Fin de Máster6Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de MásterTrabajo Fin de MásterTrabajo Fin de Máster6 66Créditos totales60Créditos totales Créditos totalesCréditos totalesCréditos totales60 6060Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materiaDistribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materiaDistribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia MÓDULOS I. FUNDAMENTAL II. APLICADO III. TFM24 créditos ECTS 12 créditos ECTS (obligatorios) + 12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 6 créditos ECTS (obligatorios)MATERIAS MATERIAS MATERIAS 1. Bases teóricas de la Atención Temprana1er. semestre2. Intervención en Atención Temprana 1er. y 2º semestre4. Trabajo fin de máster3. Practicum2. trimestre 2º. trimestreMÓDULOS I. FUNDAMENTAL II. APLICADO III. TFM24 créditos ECTS 12 créditos ECTS (obligatorios) + 12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 6 créditos ECTS (obligatorios)MATERIAS MATERIAS MATERIAS 1. Bases teóricas de la Atención Temprana1er. semestre2. Intervención en Atención Temprana 1er. y 2º semestre4. Trabajo fin de máster3. Practicum2. trimestre 2º. trimestreMÓDULOS I. FUNDAMENTAL II. APLICADO III. TFM24 créditos ECTS 12 créditos ECTS (obligatorios) + 12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 6 créditos ECTS (obligatorios)MATERIAS MATERIAS MATERIAS 1. Bases teóricas de la Atención Temprana1er. semestre2. Intervención en Atención Temprana 1er. y 2º semestre4. Trabajo fin de máster3. Practicum2. trimestre 2º. trimestreMÓDULOS MÓDULOS MÓDULOSMÓDULOSMÓDULOSI. FUNDAMENTAL II. APLICADO III. TFM I. FUNDAMENTAL I. FUNDAMENTALI. FUNDAMENTALI. FUNDAMENTAL II. APLICADO II. APLICADOII. APLICADOII. APLICADO III. TFM III. TFMIII. TFMIII. TFM 24 créditos ECTS 12 créditos ECTS (obligatorios) + 12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 6 créditos ECTS (obligatorios) 24 créditos ECTS 24 créditos ECTS24 créditos ECTS12 créditos ECTS (obligatorios) + 12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 12 créditos ECTS (obligatorios) +12 créditos ECTS (obligatorios) +12 créditos ECTS (optativos) +12 créditos ECTS (optativos) + 6 créditos ECTS (practicum) 6 créditos ECTS (practicum)6 créditos ECTS (obligatorios) 6 créditos ECTS (obligatorios)6 créditos ECTS (obligatorios)MATERIAS MATERIAS MATERIAS MATERIAS MATERIASMATERIASMATERIAS MATERIAS MATERIASMATERIASMATERIAS MATERIAS MATERIASMATERIASMATERIAS1. Bases teóricas de la Atención Temprana1er. semestre2. Intervención en Atención Temprana 1er. y 2º semestre4. Trabajo fin de máster1. Bases teóricas de la Atención Temprana 1. Bases teóricas de la Atención Temprana1. Bases teóricas de la Atención Temprana1. Bases teóricas de la Atención Temprana 1er. semestre 1er. semestre1er. semestre 2. Intervención en Atención Temprana2. Intervención en Atención Temprana2. Intervención en Atención Temprana2. Intervención en Atención Temprana1er. y 2º semestre 1er. y 2º semestre1er. y 2º semestre 4. Trabajo fin de máster 4. Trabajo fin de máster4. Trabajo fin de máster4. Trabajo fin de máster TENCIÓN...
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