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Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento

Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento

ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos

Máster presencial

Barcelona y 1 más


5.600
+ IVA

Duración : 1 Año

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Barcelona
Octubre 2024
Madrid
Noviembre 2024

Objetivos

Los objetivos del Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento son los siguientes: profundizar en el proceso del desarrollo del niño en la primera infancia y en los factores que lo posibilitan y lo dificultan; identificar las bases de los trastornos del desarrollo y cómo puede afectar al niño en su proceso de maduración; reflexionar sobre las funciones de la familia y de las personas que están a cargo de la crianza (incluyendo la escuela infantil y el colegio cuando estás sean necesarias); determinar las distintas maneras de intervenir con niños pequeños y sus familias para prevenir, diagnosticar y tratar los trastornos del neurodesarrollo o el riesgo de padecerlos; y valorar la importancia del trabajo interdisciplinar, el funcionamiento de los equipos de atención temprana, así como de la colaboración con otras instituciones que atienden o acogen a los niños pequeños (escuelas infantiles, pediatría, servicios sociales, hospitales, etc.).

A quién va dirigido

Dirigido a licenciados o graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Medicina, Enfermería, Logopedia y otros profesionales de la salud), y del ámbito educativo y social (trabajo social, educación social, magisterio, pedagogía, psicopedagogía, inserción social y otros profesionales de la educación).

Temario completo de este curso

BLOQUE 1. BASES TEÓRICAS

  • Fundamentos de la atención temprana.
  • Introducción a los conceptos básicos de la Atención Temprana
  • Desarrollo socioemocional y conductual del niño
  • Enfoque centrado en la familia en atención temprana
  • El juego. Importancia en el desarrollo
  • Evaluación del desarrollo neurobiológico y trastornos del neurodesarrollo.


BLOQUE 2. ATENCIÓN, DIAGNÓSITCO E INTERVENCIÓN

  • Discapacidad intelectual en Atención temprana
  • Dificultades en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en atención temprana
  • Trastornos y dificultades en el desarrollo motor en atención temprana
  • Discapacidad sensorial (déficit de audición y visión) en atención temprana
  • Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta en atención temprana
  • Dificultades en el desarrollo psicomotor en atención temprana
  • Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
  • Intervención a través del juego en atención temprana
  • Intervención social en atención temprana
  • Intervención en grupo
  • Intervención en el aula


BLOQUE 3. APLICACIONES PRÁCTICAS

  • Prácticas
  • Trabajo final de máster (TFM)

21 Módulos 60 ECTS.

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