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Máster en Filosofía, Ciencia y Ciudadanía / Máster en Profesorado de ...

Máster en Filosofía, Ciencia y Ciudadanía / Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Esp. Ciencias Sociales: Geografía, Historia y Filosofía

Universidad de Málaga.

Máster presencial

MÁLAGA (Málaga)


Precio a consultar

Objetivos formativos (M.U. Profesorado):

• Fomentar el desarrollo de una visión global y analítica de los problemas sociales, culturales y ambientales de nuestro tiempo.

• Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.

• Integrar experiencias profesionales con procesos de formación, a través de la reflexión crítica sobre todo lo que se experimenta o se aprende.

• Potenciar la colaboración con los demás profesionales del ámbito educativo y, de forma especial, con los equipos directivos de los centros docentes.

• Promover el uso de los procesos de investigación en el aula como base de su desarrollo profesional.

• Propiciar una formación cultural, personal, ética y social adecuada para el ejercicio de la profesión docente con el rigor científico que se debe aplicar en el ámbito de la educación de adolescentes.

• Favorecer la comprensión de las relaciones existentes entre los modelos de aprendizaje, el contexto escolar y las necesarias opciones didácticas de su acción docente.

• Promover el reconocimiento, análisis y atención de las características diferenciales del alumnado, según su desarrollo evolutivo, contextos familiares, sociales y culturales de referencia.

• Conocer las competencias profesionales docentes propias de cada especialidad y su relación con las demás competencias a través de mecanismos de transversalidad.

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Fecha inicio

MÁLAGA

Objetivos

Objetivos formativos y competencias (M.U. Filosofía, Ciencia y Ciudadanía): Básicas y Generales: • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio • Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. • Desarrollar una perspectiva de interpretación filosófica de carácter interdisciplinar • Educar la competencia para la investigación filosófica • Vincular la práctica de la investigación filosófica con la investigación relevante desde otras disciplinas científicas.

Temario completo de este curso

PRIMER CURSO

Primer semestre

  • Aprendizaje y desarrollo de la personalidad 4
  • Complementos para la formación disciplinar de geografía, historia y filosofía
  • Diseño y desarrollo de programaciones y actividades formativas
  • El curriculum de historia, geografía y filosofía
  • Innovación docente e iniciación a la investigación educativa (área ciencias sociales)
  • Procesos y contextos educativos
  • Sociedad, familia y educación

Segundo semestre

  • Practicum 10
  • Trabajo fin de master

Segundo curso:

  • Trabajo fin de máster
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