Parte 1. Experto en atención al alumnado con necesidades educativas especiales en guarderías

• Módulo 1. La infancia

  • Unidad didáctica 1. La infancia

  • Unidad didáctica 2. Necesidades infantiles primarias

  • Unidad didáctica 3. Alimentación para la etapa infantil

  • Unidad didáctica 4. Accidentes y primeros auxilios en la infancia

• Módulo 2. Necesidades educativas especiales

  • Unidad didáctica 5. Introducción a la educación infantil

  • Unidad didáctica 6. Organización funcional de la educación especial

  • Unidad didáctica 7. Atención temprana y educación especial

  • Unidad didáctica 8. Intervención educativa con el alumnado de educación especial

  • Unidad didáctica 9. Herramientas para la intervención en la educación especial

  • Unidad didáctica 10. Las nuevas tecnologías al servicio de la atención a la diversidad

• Módulo 3. Desarrollo del juego en la infancia

  • Unidad didáctica 11. El juego

  • Unidad didáctica 12. El juego y la educación

  • Unidad didáctica 13. Desarrollo de juegos

  • Unidad didáctica 14. Grandes juegos para divertir y educar

  • Unidad didáctica 15. Juegos que favorecen la autoestima

• Módulo 4. El papel de la guardería en la infancia

  • Unidad didáctica 16. Aspectos formales de la guardería

  • Unidad didáctica 17. Pedagogía en la escuela infantil

  • Unidad didáctica 18. Rincones y talleres educativos

  • Unidad didáctica 19. Influencia e intervención en el ámbito familiar

Parte 2. Coaching e inteligencia emocional

Bases del coaching

• Módulo 1. Introducción al coaching

  • Unidad didáctica 1. Concepto de coaching

  • Unidad didáctica 2. Historia del coaching

  • Unidad didáctica 3. Diferencias entre el coaching y otras disciplinas

• Módulo 2. Fundamentos del coaching

  • Unidad didáctica 1. Tipologías de coaching

  • Unidad didáctica 2. Ámbitos de actuación

  • Unidad didáctica 3. Modelos teóricos

  • Unidad didáctica 4. Corrientes profesionales

• Módulo 3. Figura del coach

  • Unidad didáctica 1. ¿Quién es el coach?

  • Unidad didáctica 2. Código ético del coaching

• Módulo 4. Figura del coachee

  • Unidad didáctica 1. ¿Quién es el coachee?

  • Unidad didáctica 2. Coachability

  • Unidad didáctica 3. Proceso de cambio

• Módulo 5. Proceso y sesiones de coaching

  • Unidad didáctica 1. Proceso de coaching

  • Unidad didáctica 2. Sesiones de coaching

  • Unidad didáctica 3. Técnicas estructurales de coaching

  • Unidad didáctica 4. Fin del proceso de coaching

• Módulo 6. Herramientas y técnicas de coaching

  • Unidad didáctica 1. Herramientas básicas del coaching

  • Unidad didáctica 2. Técnicas de coaching

Principios de la inteligencia emocional

• Módulo 7. Inteligencia emocional

  • Unidad didáctica 1. Concepto de inteligencia

  • Unidad didáctica 2. ¿Qué es la inteligencia emocional?

  • Unidad didáctica 3. Emociones y sentimientos

• Módulo 8. Neurociencia y terapias de inteligencia emocional

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es la neurociencia?

  • Unidad didáctica 2. Terapias de inteligencia emocional

Aplicación del coaching a la inteligencia emocional

• Módulo 9. Inteligencia emocional y coaching para niños y adolescentes

  • Unidad didáctica 1. Coaching en la educación

  • Unidad didáctica 2. Inteligencia emocional en las aulas

• Módulo 10. Bullying, consumo de drogas y problemáticas de género

  • Unidad didáctica 1. Bullying, la lacra en las aulas

  • Unidad didáctica 2. Consumo de drogas e inteligencia emocional

  • Unidad didáctica 3. Educación por la igualdad

• Módulo 11. Autoestima en niños y adolescentes

  • Unidad didáctica 1. Autoestima y autoconcepto

  • Unidad didáctica 2. Autoestima según el contexto del menor

  • Unidad didáctica 3. Grado de autoestima

• Módulo 12. Educación, actividades y juegos

  • Unidad didáctica 1. Educar con libertad, respeto e inteligencia emocional

  • Unidad didáctica 2. Actividades y juegos