Máster online
Duración : 12 Meses
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Objetivos
Los objetivos que se pretenden alcanzar en elMaster Calidad en Educación son los siguientes:Describir el concepto de innovación educativa y comprender su importancia en el aprendizaje. Conocer las temáticas innovadoras en el ámbito educativo, para comprender su gran interés y trato en la enseñanza. Estudiar que se entiende por metodología enseñanza-aprendizaje, profundizando en sus características y empleo. Describir las diferentes metodologías innovadoras que se están empleando en la actualidad para atender a las necesidades educativas. Conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos. Saber qué teorías organizativas se pueden encontrar en los centros educativos, las perspectivas o paradigmas en organización. Aplicar en el centro educativo la estructura del sistema educativo establecida por la legislación vigente. Elaborar un Proyecto Educativo teniendo en cuenta las características del centro educativo y el contexto en el que está envuelto. Profundizar en los elementos que forman parte de la organización escolar como la dirección, profesorado, alumnado, espacio y tiempo escolar. Conocer en qué consiste la inspección educativa y como se lleva a cabo la evaluación de los centros escolares. Adquirir los conocimientos necesarios para llevar a cabo una evaluación en un centro educativo.
A quién va dirigido
El presente Máster Calidad en Educación está dirigido a aquellos profesionales del ámbito educativo que quieran obtener una formación profesional sobre la evaluación del profesorado y de los centros educativos para poder gestionar y mejorar la calidad de la educación.
Requisitos
Efectuar la matrícula. No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Temario completo de este curso
PARTE 1. Innovación Educativa y Metodologías de Enseñanza
Conceptos Clave: Fundamentos de la innovación educativa y su impacto en el aula.
Metodologías Innovadoras: Análisis de nuevas corrientes pedagógicas (Aprendizaje Basado en Proyectos, Flipped Classroom, Gamificación, etc.).
PARTE 2. Organización Escolar
Fundamentación: Teorías organizativas, paradigmas y el centro educativo como sistema.
Marco Legal: Estructura del sistema educativo español.
Gestión de Centro:
El Proyecto Educativo (PEC) como eje vertebrador.
Liderazgo y dirección: funciones y participación de la comunidad.
Gestión de recursos: el uso del espacio y el tiempo escolar.
Evaluación: La inspección educativa y la evaluación institucional.
PARTE 3. Evaluación del Profesorado y de los Equipos Docentes
Supervisión Educativa: Modelos de control y supervisión orientados a la mejora de la calidad docente.
Responsabilidades: El papel del equipo directivo y de la Inspección de Educación en el seguimiento profesional.
Evaluación Institucional: Marcos conceptuales para la evaluación del desempeño docente.
PARTE 4. Autoevaluación de Centros Educativos
Contexto Actual: Evaluación interna vs. externa y el nuevo paradigma de mejora.
Proceso de Autoevaluación: Principios básicos y aplicación en diferentes contextos.
Ciclo de Mejora: 1. Descripción de etapas básicas del ciclo de revisión. 2. Análisis de experiencias previas. 3. Uso de materiales y recursos de apoyo.
PARTE 5. Gestión de la Calidad ISO 9001:2015
Fundamentos: Evolución del concepto de calidad y principios de los Sistemas de Gestión de la Calidad (SGC).
Normativa ISO 9001:2015: Requisitos, planificación e implantación en organizaciones educativas.
Herramientas de Calidad: * Herramientas básicas (Diagrama de Pareto, Ishikawa).
Metodología de implantación paso a paso.
Anexos Prácticos: Cuestionarios, guías para entrevistas personales y resolución de casos prácticos.
PARTE 6. Apps Educativas y Comunicación en Centros
Pedagogía y TIC: Integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Estrategias de Comunicación:
Interacción necesaria entre familia y escuela.
Comunicación interna (equipo docente) y externa (comunidad y entorno).
Gestión Digital: * Uso de Apps educativas especializadas.
Social Media Mobile y repercusión de la sociedad de la información en el entorno escolar.