PROGRAMA INTEGRAL DE DIRECCIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGÍA

PARTE 1: DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

Módulo 1. Fundamentos de la Organización Escolar

• UD 1-2. Conceptualización, origen, modelos clásicos y contemporáneos.

• UD 3. Estructura de la organización: Funciones, componentes y principios.

• UD 4-5. Cultura y Clima Escolar: Identidad, eficacia y evaluación.

• UD 6-7. Toma de decisiones y Aprendizaje organizativo (innovación).

Módulo 2. El Centro como Institución

• UD 1-3. Naturaleza, estructura y visiones organizativas (Escuela como sistema vivo vs. empresa).

• UD 4. La escuela participativa (Alumnado, familias y profesores).

• UD 5. Documentación institucional clave: PEC, PGA, ROF/NOF y Plan de Convivencia.

Módulo 3-4. Gestión de Recursos (Humanos, Espacios y Tiempos)

• Recursos Humanos: Departamentos de orientación, equipos docentes y la figura del tutor.

• Recursos Físicos: Configuración del edificio, diseño de aulas y materiales didácticos.

• Tiempos: Jornada escolar, ritmos escolares y funciones organizativas.

Módulo 5. Sistema Educativo Español

• UD 1. Principios legales y distribución de competencias (Estado vs. CCAA).

• UD 2-6. Etapas: Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional (FP Dual).

• UD 7. Atención a la diversidad y autonomía de los centros.

Módulo 6-7. Liderazgo y Comunicación

• Comunicación: Redes formales/informales, comunicación digital y decálogo de eficacia.

• Liderazgo: Estilos (autoritario, democrático, laissez-faire) y liderazgo distribuido/pedagógico.

Módulo 11-13. Gestión Administrativa, Económica e Inspección

• Economía: Presupuestos, fuentes de financiación y mantenimiento.

• Administración: Protección de datos, archivo y secretaría.

• Inspección: Evaluación interna/externa y modelos de mejora continua.

PARTE 2: PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

Área de Desarrollo Humano (Módulos 1-9)

• Fundamentos: Historia de la educación y perfil del pedagogo.

• Etapas del Desarrollo: Desarrollo psicofísico, sensorial, cognitivo (Piaget), lingüístico, socioafectivo, moral y sexual.

Área de Procesos de Aprendizaje (Módulos 10-16)

• Teorías: Conductismo, Cognitivismo, Constructivismo y Conectivismo.

• Metodología: Diseño curricular, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y alfabetización.

• Dificultades: Trastornos del neurodesarrollo (TDAH, TEA), diversidad funcional y adaptaciones curriculares.

• Orientación: Acción tutorial y atención socioeducativa en riesgos sociales.

Área Psicopedagógica Clínica (Módulos 17-21)

• Modelos: Orientación escolar, counseling e intervención social.

• Evaluación Clínica: Diagnóstico, hora de juego diagnóstica y pruebas psicopedagógicas.

• Asesoramiento Cognitivo: Técnicas de pensamiento crítico, creativo y metacognición.

PARTE 3: COACHING PROFESIONALMódulos 1-6. Bases y Práctica del Coaching

• Fundamentos: Diferencias con el mentoring y la terapia.

• Actores: Perfil del coach (competencias y ética) y del coachee (coachability).

• El Proceso: Diseño del plan de acción, sesiones y fin del proceso.

• Herramientas: Escucha activa, rapport y preguntas poderosas.

PARTE 4: INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)Módulos 1-6. Teoría de la Inteligencia Emocional

• Bases: Diferencia entre emoción y sentimiento. Inteligencias múltiples (Gardner).

• Modelos: Goleman, Mayer & Salovey y Bar-On.

• Educación Emocional: Aplicación en el hogar y clima emocional en el aula.

Módulos 7-15. Competencias y Programas de Mejora

• Intrapersonal: Autoconocimiento, motivación y autorregulación.

• Interpersonal: Habilidades sociales, empatía y asertividad.

• Estrategias: Psicología positiva, Mindfulness, Meditación y PNL.

• Evaluación: Test de Mayer-Salovey, inventario de Bar-On y la Rueda de la vida.

PARTE 5: PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)Bloque I. Fundamentos Científicos (Módulos 1-6)

• Neurobiología: Anatomía del sistema nervioso y neuronas.

• Cognición: Memoria, atención, percepción (Gestalt) y razonamiento.

• Psicoterapia: Escuelas psicodinámicas, humanistas y conductuales (TCC).

Bloque II. Teoría y Práctica de la PNL (Módulos 7-11)

• Sistemas Representacionales: VAKOG (Vista, Oído, Tacto, Gusto, Olfato).

• Modelos: Marcos de Milton, Metamodelo del lenguaje y Metaprogramas.

• Enfoques: PNL Clásica (anclaje), Sistémica, Humanista y Estratégica.

Bloque III. PNL en la Empresa y Gestión de Personas (Módulos 12-15)

• Liderazgo Organizacional: Modelos estructurales y gestión del cambio (Modelo SCORE).

• RR.HH.: Reclutamiento, capacitación y liderazgo motivacional.

• Comercialización: Comunicación efectiva con stakeholders y conocimiento del cliente.