Los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos de blockchain, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes del desarrollo de software, ciclo de vida del mismo e implantación y configuración de sistemas escalable, que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas de la tecnología blockchain, que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para las empresas que les permitan emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio, que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado en blockchain como no especializado; de un modo claro y sin ambigüedades, que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores en la materia o similares, con un alto grado de autonomía; ser capaz de adaptarse a los cambios y tomar decisiones con prudencia y coherencia buscando siempre la justicia, actuar con honestidad, tolerancia, respeto y sensibilidad respecto a la igualdad de oportunidades, adquirir y demostrar habilidades de comunicación en las relaciones interpersonales de trabajo en equipo.