PRIMERA PARTE: LA EDUCACION CANINA

UNIDAD 1: DOMESTICACION DEL PERRO Y FENOTIPOS FUNCIONALES

• Del lobo al perro: Evolución y etograma del perro actual
• Selección natural y selección artificial
• Temperamento y razas de perros según su aptitud
• Conductas innatas y conductas aprendidas
• El etograma del perro doméstico
• El mito del lobo alfa y la dominancia

UNIDAD 2: COMUNICACIÓN CANINA

• Lenguaje corporal
• Señales de calma
• Interacciones positivas entre perros
• Comunicación olfativa: feromonas
• Lenguaje corporal humano y uso de la voz

UNIDAD 3: APRENDIZAJE ANIMAL

• Condicionamiento clásico
• Condicionamiento operante
• Premiar e ignorar: curva de extinción de la conducta
• Efecto de los métodos coercitivos
• Contra condicionamiento
• Habituación y sensibilización
• Aprendizaje por observación: Imitación, neuronas espejo y aprendizaje latente

UNIDAD 4: ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA BASICA

• Equipamientos adecuados para el aprendizaje, la salud y bienestar animal
• Luring, target y señales gestuales
• Ejercicios de obediencia básica: Llamada, junto, sentado, echado y quieto
• Caminar sin estirar en paseos de calidad
• Utilización de distintos tipos de reforzadores
• Educación y reglas de convivencia en el ámbito familiar

UNIDAD 5: TECNICAS DE ADIESTRAMIENTO AVANZADO

• Criterios de calidad: Consistencia, fluidez, control de estímulos, distractores, generalización
• Introducción de señales orales
• Utilización de distintas pautas de refuerzo
• El clicker como marcador -reforzador secundario
• Canalización, moldeado y captura de conductas
• Utilización del clicker para habilidades complejas y conductas de precisión
• Aprendizaje social: Introducción de protocolo de imitación: Técnica “Do as I do”

UNIDAD 6: VETERINARIA PARA EDUCADORES CANINOS

• Fundamentos de alimentación
• Cuidados básicos y medicina preventiva
• Problemas médicos frecuentes
• Emergencias veterinarias
• Esterilización
• Reproducción y parto

UNIDAD 7: CRIANZA Y EDUCACIÓN DE CACHORROS

• Edad y gestión del destete
• Necesidades etológicas del cachorro
• Imprinting y socialización
• Fases del desarrollo de los cachorros
• Adiestramiento en higiene doméstica
• Manejo de las conductas destructivas
• Enseñar al cachorro a quedarse solo en casa
• Construir las bases de la relación con una buena mascota

SEGUNDA PARTE: MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA CANINA

UNIDAD 8: VISION GENERAL DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

• Que se considera un problema: Impacto en las familias y en los perros
• Conductas instintivas, de fenotipo funcional o anómalas
• Importancia de la anamnesis: estudio del problema en contexto
• En el cerebro del perro: Memoria a corto y largo plazo. Potenciación y depresión.
• Contracondicionamiento

UNIDAD 9: ESTRÉS Y ESTIMULO MENTAL

• Necesidades etológicas de los perros
• Fisiología del estrés. Efectos del estrés en la salud, el comportamiento y el aprendizaje
• Enriquecimiento ambiental y estímulo mental
• Actividades cognitivas, propiocepción y disminución del estrés

UNIDAD 10: MIEDO

• Las cuatro respuestas básicas del perro con miedo
• Escalada del estrés, lenguaje corporal y señales de distanciamiento
• El cerebro del perro: La amigdala
• Habituación y creación de estímulos neutros
• Contracondicionamiento (desensibilización)
• Gestión del tiempo, la distancia y las opciones del perro con miedo
• Miedo a los petardos y las tormentas

UNIDAD 11: REACTIVIDAD Y AGRESIVIDAD

• El cerebro del perro reactivo: Sistema nervioso, activación y calma
• Miedo y agresividad
• Interpretación del lenguaje corporal del perro reactivo
• Agresividad aprendida
• Tendencias predatorias
• Contra condicionamiento
• Paseos en paralelo y paseos sociales

UNIDAD 12: ANSIEDAD POR SEPARACION

• Manifestaciones y diagnóstico de la ansiedad por separación
• Interpretación humana y canina del problema
• Tipos de apego en la relación humano-perro
• Pautas de manejo de la ansiedad por separación
• Pronostico y manejo a largo plazo

UNIDAD 13: ELIMINACION INDESEADA DEL PERRO ADULTO

• Problemas médicos
• Problemas de educación y como resolverlos

UNIDAD 14: LADRIDO EXCESIVO

• Interpretar la causa del ladrido
• Tendencias por razas
• Refuerzo social inadvertido del ladrido
• Educar una conducta alternativa que sustituya al ladrido

Unidad 15: OTRAS CONDUCTAS ANÓMALAS

• Coprofagia
• Pica
• Estereotipias
• Depresión

UNIDAD 16: ATENCION A CLIENTES: LA PARTE HUMANA DE LA EDUCACIÓN CANINA

• Entrevista a los propietarios, valoración domiciliaria y diagnóstico de la problemática
• Dimensionar las expectativas de los clientes
• Clarificación de roles y responsabilidades
• Planificación del proceso de modificación de conductas indeseadas
• Motivación del cliente y visibilización de avances
• Implicación y colaboración de la familia
• Problemas frecuentes

TERCERA PARTE: INTERVENCIONES ASISTIDAS CON PERROS

UNIDAD 17: NOMENCLATURA Y CONCEPTOS BASICOS

• Antecedentes e historia de las IAA
• Nomenclatura: Actividades, Terapia, Educación asistida y nuevas tendencias
• Que es y que no es un animal de IAA
• Roles del técnico y el experto

UNIDAD 18: PLANIFICACION DE SESIONES

• Definición de objetivos a corto, medio y largo plazo (consolidación en vida cotidiana)
• Elaboración de indicadores verificables y sistema de seguimiento

UNIDAD 19: PERFILES DE USUARIOS POTENCIALES DE IAA

• Enfermedad mental
• Diversidad funcional
• Educación especial
• Menores en tratamiento sicológico
• Geriatría
• Prisiones
• Jóvenes en riesgo de exclusión
• Mujeres víctimas de maltrato
• Trastornos alimentarios
• Drogodependencias
• Testigos judiciales infantiles

UNIDAD 20: AMBITOS POTENCIALES DE TRABAJO

• Habilidades motoras y problemas físicos
• Habilidades cognitivas
• Acciones de vida cotidiana
• Bienestar emocional y físico
• Habilidades sociales, relaciones interpersonales e inclusión social
• Autodeterminación, autoestima y desarrollo humano
• Selección de actividades concretas para cada objetivo
• Preparación de materiales
• Evaluación continua y periódica
• Prevención de riesgos

UNIDAD 21: SELECCIÓN DE PERROS APTOS

• Temperamento deseado y razas más idóneas
• Pruebas de selección

UNIDAD 22: BIENESTAR Y CUIDADOS DEL PERRO DE TERAPIA

• Manejo físico y emocional del animal de terapia
• Requerimientos sanitarios especiales

UNIDAD 23: ADIESTRAMIENTO DEL ANIMAL DE TERAPIA

• Habilidades de control y aproximación: Sienta, Échate, Quieto, Stop, Posición a junto, Caminar en junto, Junto “ve con el”, Rastra y Sitio
• Habilidades para interacción: Reverencia, Morro, Pata (apoyada y al aire), Choca, Beso, Abrazo (dar y dejarse) y Come
• Habilidades para relajación: Espera (no es quieto) y Manta (cargar peso, manipulación y mantener posición
• Habilidades para juego: Cobro dinámico, Cobro estático, Cobro direccional, Porta (objeto y cesta), Tira, Deja
• Habilidades en mesa: Subir y bajar, Target de nariz a objeto, Target de pata a objeto, Stick target, Mírame, Tumbado lateral, Tolerancia a cepillado
• Habilidades para variedad en las sesiones: Salta, A dos patas, Baila, Croqueta, Suricata, Habla, Vergüenza, Si/no, Habla/calla y Twist

UNIDAD 24: DESARROLLO DE PROGRAMAS DE TERAPIA

• Los centros y el respeto a las políticas
• La financiación
• La implicación de los expertos
• Los beneficios para el personal y la dinámica de los centros
• Seguridad y prevención de riesgos

UNIDAD 25: CASOS CLINICOS

CUARTA PARTE: INTRODUCCION A LOS PERROS DE ASISTENCIA

UNIDAD 26: NOMENCLATURA Y CONCEPTOS BASICOS

• Que es un perro de asistencia y en que se diferencia de un perro de terapia
• Tipos de perros de asistencia reconocidos internacionalmente
• El derecho de acceso público de las personas usuarias de perros de asistencia

UNIDAD 27: PERROS GUIA

• Problemática de las personas con pérdida visual
• Perfil de perro idóneo
• Habilidades propias de un perro guía

UNIDAD 28: PERROS SEÑAL

• Problemática de las personas con pérdida auditiva
• Perfil de perro idóneo
• Habilidades propias de un perro señal

UNIDAD 29: PERROS DE SERVICIO

• Problemática de las personas con movilidad reducida
• Perfil de perro idóneo
• Habilidades propias de un perro de servicio

UNIDAD 30: PERROS PARA TEA

• Problemática de las personas con trastornos del espectro autista y sus familias
• Perfil de perro idóneo
• Habilidades propias de un perro TEA

UNIDAD 31: PERROS DE ALERTA MEDICA

• Problemática de las personas con hipoglucemia, epilepsia y otras enfermedades que cursas con desconexión sensorial
• Perfil de perro idóneo
• Habilidades propias de un perro de alerta medica

UNIDAD 32: POTENCIAL DE DESARROLLO FUTURO DE OTROS PERROS DE ASISTENCIA

• Perros de detección de cáncer
• Perros para víctimas de violencia de género
• Perros para detección de alérgenos
• Perros para ancianos con Alzheimer
• Perros para personas con síndrome post-traumático
• Perros de apoyo emocional