PARTE 1. ETOLOGÍA CANINA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ETOLOGÍA, PSICOLOGÍA COMPARADA Y COMPORTAMIENTO ANIMAL Concepto de Etología Historia de la Etología Objetivos de la Etología: los cuatro “porqués” de Tinbergen El método científico, la selección natural y la adaptación Evolución biológica y la Teoría Evolutiva Estudio del comportamiento humano bajo una perspectiva biológica Concepto de Psicología comparada Etología aplicada y campos de aplicación - Etología aplicada a la producción animal - Etología aplicada a la conservación de la fauna salvaje - Etología aplicada al control de plagas - Etología aplicada al uso de animales para la investigación UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL COMPORTAMIENTO ANIMAL Aspectos generales sobre el comportamiento animal Comportamiento innato Comportamiento adquirido Comportamiento social - Comportamiento social de los insectos - Comportamiento social de los vertebrados Conductas más frecuentes en animales domésticos - Conductas problemáticas frecuentes en perros - Conductas problemáticas frecuentes en gatos Principales alteraciones del comportamiento en animales confinados Interpretación del comportamiento animal. Aspectos importantes en la valoración del comportamiento animal UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTO ANIMAL Y SU RELACIÓN CON LA REPRODUCCIÓN Introducción a la reproducción Mecanismos reproductivos Reproducción sexual Diferencias entre machos y hembras Búsqueda de pareja y selección sexual - Competencia entre machos y hembras - Conflictos a la hora de elegir pareja - Selección de pareja y competencia entre machos en humanos Comportamiento sexual: la cópula Estrategias alternativas relativas a la reproducción Cuidados parentales y sistemas de apareamiento - Cuidados parentales - Sistemas de apareamiento Comportamiento reproductivo en animales domésticos - Comportamiento sexual en los machos y en las hembras UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS PERROS: RAZAS Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Los perros Razas caninas UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL CACHORRO Y DEL PERRO ADULTO El cachorro El perro adulto UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PROCESOS MENTALES DE LOS PERROS La psicología y los procesos mentales Procesos psicológicos básicos Los instintos Los impulsos UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN LOS PERROS Miedos y fobias en los perros La agresión canina Conductas destructivas Conductas rebeldes Problemas en la conducta de eliminación UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERACCIONES ENTRE LOS ANIMALES, ORGANIZACIÓN SOCIAL Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Gregarismo en los animales - Beneficios y costes de vivir en grupo - Adaptaciones a la vida en agrupaciones Estructura de la organización social Toma de decisiones en especies gregarias Tipos de relaciones dentro de los grupos Resolución de conflictos - Conflictos sociales en primates Sociedades humanas PARTE 2. TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO DE BASE APLICADAS A PERROS MÓDULO 1. IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTAS Y APTITUDES RELEVANTES EN EL PERRO Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA MODIFICAR SU CONDUCTA CON FINES DE ADIESTRAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA EN EL PERRO Origen y evolución, la domesticación Organización social: el territorio Orden social Etapas del desarrollo en el perro: socialización Etnología: origen de las razas caninas Morfología: Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y compañía UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN DEL PERRO PARA UTILIDAD Métodos para la selección del cachorro Métodos para la selección del perro joven o adulto Identificación de conductas no deseadas en el perro UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES BÁSICOS MODIFICADORES DE LA CONDUCTA DEL PERRO Y PRINCIPIOS PARA SU MODIFICACIÓN A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE Biología de la conducta Genética de la conducta Ecología de la conducta Los sentidos del perro y su influencia en la conducta Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental Aprendizaje social Especializaciones adaptativas del aprendizaje Cognición animal: percepción, memoria y comunicación Motivación, emoción, inteligencia, e instinto Programas básicos de obediencia, control, y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro. Cuaderno o informes de seguimiento del proceso UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO Y MANEJO DE PERROS El material de trabajo Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento Técnicas de manipulación y manejo del perro Interacción del perro con extraños y otros animales UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL BIENESTAR EN EL PERRO: Leyes y normativas sobre protección animal de aplicación Bienestar y enriquecimiento ambiental Enriquecimiento ambiental en perros Manifestaciones de la falta de bienestar en el perro MÓDULO 2. ADIESTRAMIENTO BASE EN CONDUCCIÓN Y SORTEO DE OBSTÁCULOS CON Y/O SIN USO DE CORREA UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA DEL PERRO: Tipos y utilización del material para adiestramiento básico Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones: Aplicación de los diferentes ejercicios básicos de adiestramiento Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO, PARA SU CONTROL SIN EL USO DE LA CORREA Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica con el perro libre: Aplicación de los ejercicios sin el control de la correa ante diferentes distracciones, para la adecuación del comportamiento del perro en diferentes entornos Normas de seguridad para el manejo del perro en los diferentes entornos de prácticas UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO DEL PERRO EN EL DESARROLLO DE AGILIDAD, MEDIANTE EL SORTEO DE OBSTÁCULOS: Programación del proceso de adiestramiento, y adecuación de la pista de obstáculos, para desarrollar las habilidades de agilidad en el perro Utilización del lenguaje corporal y verbal durante en las maniobras sobre obstáculos Aplicación de los ejercicios básicos de agilidad a diferentes entornos y situaciones Normas de seguridad para el manejo del perro en los ejercicios de superación de obstáculos PARTE 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS A PERROS UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN Interpretación del lenguaje corporal en el perro Reconocimiento de una conducta como no deseada Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de información: Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud. Identificación de factores abióticos/bióticos (relación interespecífica o intraespecífica) que provoquen conductas no deseadas Identificación del motivo de la conducta no deseada Métodos de eliminación de conductas no deseadas Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente Medidas de autoprotección y bienestar animal Informes de progresión, cuaderno de seguimiento UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas, en relación con la emotividad del perro, basada en: Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada como: Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un facultativo: Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia del dueño, nuevo miembro familiar, aburrimiento.) Programación de desensibilización Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe de progresión UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS Y /O DEPREDADORAS. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA DE APLICACIÓN Técnicas de modificación de conductas agresivas sin que afecte al bienestar del animal Razas consideradas potencialmente peligrosas tanto por su raza como por su morfología Normativa sobre tenencia de perros potencialmente peligrosos Medidas tendentes a realizar los trabajos de modificación de conductas agresivas con la máxima seguridad, tanto para personas como para animales Programación de un régimen de entrenamiento dependiendo del perro, tipo de conducta y dueño, para solucionar un problema de conducta Valoración del entorno Jerarquía Determinación de las acciones a realizar en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro Anticipación a la conducta no deseada Evaluación del trabajo del dueño/responsable en función de los avances Ajuste de las tareas en función del progreso Informe de progresión PARTE 4. CUIDADOS HIGIÉNICOS APLICADOS A PERROS UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA Y CONTROL DE LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN EL PERRO. Preparación del tipo de alimentación Presentación: secos, húmedos, semi-secos Almacenamiento: según caducidad, necesidades, temperatura, humedad, condiciones higiénicas. Descripción y tipos de utensilios utilizados en alimentación: comederos y bebederos. Identificación de trastornos alimenticios Valoración de complementos alimenticios: condroprotectores, oligoelementos, vitaminas, protectores hepáticos y renales. Administración Lactancia artificial: utilización sustitutos comerciales, métodos administración, dosificación: número tomas y cantidad en función tamaño y edad cachorro. Apreciación visual del estado de peso del perro. Realización de un Control en alimentación, pesaje y medidas UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALOJAMIENTO Y TRANSPORTE. Determinación condiciones de transporte. Tipos y características según medidas del perro y seguridad: remolques y trasportines. Pautas bienestar y seguridad vial: altos establecidos, hidratación animal, medicaciones, mareo, condiciones higiénicas. Establecimiento de zonas alojamiento. Condiciones mínimas de alojamiento: tamaño, materiales utilizados, condiciones ambientales, temperatura y ventilación, sistema de eliminación de purines. Condiciones especiales en habitáculos, maternidad, lactancia y cuarentenas. Aislamiento y control exhaustivo. Condiciones ambientales y sanitarias. Elaboración programa D.D.D. Pautas limpieza y desinfección Habitáculos anexos para limpieza y mantenimiento, control y conocimiento de los productos utilizados, así como el establecimiento de medidas de prevención de riesgos laborales UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS HIGIÉNICOS, CONTROL SANITARIO Y ESTIMULACIÓN EN EL PERRO. Material básico de higiene. Limpieza e inspección Normas de prevención de riesgos laborales. Zonas habilitadas para la realización de cuidados higiénico-estéticos. Utilización medidas seguridad: bozales, correas, etc. Desinfección del material. Gestión de residuos generados en las instalaciones El perro: control sanitario La estimulación en el perro UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA Y REGISTRO DOCUMENTAL PARA TENENCIA DE PERROS Normativa existente y documentación necesaria en la posesión de un perro, dependiendo tanto de su catalogación como tipo de actividad: perros de compañía, peligrosos, seguridad. Normativa sobre transporte al extranjero. Elaboración de un fichero de seguimiento del perro PARTE 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A PERROS UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DEL PERRO. ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS Regiones corporales del perro Aparato locomotor: huesos, músculos, tendones Aparato respiratorio: órganos Aparato digestivo: órganos principales El sistema endocrino y nervioso El sistema cardiovascular El sistema genitourinario Constantes vitales en condiciones normales Adopción de medidas de autoprotección e higiene Realización de un diagnóstico del estado del perro Material de primeros auxilios: Tipos y manejo Material de limpieza y desinfección Manejo del perro Administración de medicamentos Técnicas de inmovilización Traslado, normativa Bienestar animal, normativa UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE R.C.P. Ó SOPORTE VITAL BÁSICO Técnicas y material de reanimación cardiopulmonar Desobstrucción vía aérea Exploración y limpieza de cavidad bucal. UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN Y ACTUACIÓN ANTE GOLPES DE CALOR, REACCIONES ALÉRGICAS, MORDEDURAS Y URGENCIAS DIGESTIVAS Golpe de calor Reacciones alérgicas Mordeduras animales venenosos Urgencias digestivas UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTO ANTE CONVULSIONES Y HERIDAS Convulsiones Heridas PARTE 6. TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES MÓDULO 1. TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES Definición de la Terapia Asistida por Animales Evolución histórica de la TAA TAA en España Beneficios de la TAA Vínculo entre humano y animal Terapia con diferentes animales - Perros - Gatos - Conejos - Caballos - Animales de granja UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DE LA TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES Introducción a las teorías de TAA Teorías relacionadas con atributos intrínsecos - Teoría socio-biológica de la biofilia - Teoría del apego - Teorías de la mediación social - Objeto transicional Teorías: animales como instrumentos vivos - Teorías del aprendizaje - Teorías cognitivas y de cognición social - Teoría del rol UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRUPOS SOCIALES Y PATOLOGÍAS DE LA TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES Introducción a los grupos sociales y patologías de la terapia asistida por animales Terapia con niños/as - Beneficios de la TAA - Autismo Terapia con personas mayores - Vida diaria y dependencia - Beneficios de la TAA - Alzheimer Terapia con personas con discapacidades físicas - Necesidades de personas con discapacidad física - Beneficios de la TAA Terapia con personas con discapacidad intelectual - Necesidades básicas de la persona con discapacidad intelectual - Beneficios del TAA - Síndrome de Down UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROFESIONALES EN TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES El equipo terapéutico Perfiles profesionales - Terapeuta ocupacional - Psicólogo - Monitor o monitora de educación y tiempo libre - Adiestrador de perros UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN DEL PROFESIONAL DE TAA Trabajo en equipo y equipo de trabajo Habilidad personal y social - Habilidades innatas - Conductas aprendidas Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente - Iniciativa - Liderazgo - Coordinación - Colaboración - Empatía - Flexibilidad - Asertividad Habilidades de comunicación - Barreras en la comunicación - Estrategias y pautas para una comunicación efectiva La escucha activa - Concepto, utilidades y ventajas de la escucha efectiva - Signos y señales de escucha - Componentes actitudinales de la escucha efectiva - Habilidades técnicas de la escucha efectiva - Errores en la escucha efectiva UNIDAD DIDÁCTICA 6. EGISLACIÓN SOBRE EL BIENESTAR ANIMAL Bienestar animal Legislación Europea y Española Conservación de la fauna silvestre en los parques zoológicos Medidas de protección de los cetáceos Regulación actual sobre los animales para terapia MÓDULO 2. TERAPIA ASISTIDA POR PERROS UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERRO DE TERAPIA ¿Qué es la terapia asistida con perros? Perros de asistencia: perro de terapia Características del perro de terapia Métodos de selección del perro de terapia - Método de selección del cachorro - Método para la selección del perro joven o adulto UNIDAD DIDÁCTICA 8. FACTORES DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO. SU APRENDIZAJE Biología, genética y ecología de la conducta Los sentidos del perro y su influencia en la conducta - La visión - El olfato - El oído - El tacto y el gusto Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental - Condicionamiento clásico - Condicionamiento instrumental Aprendizaje social - Fases del aprendizaje - Los estímulos - La latencia - La asociación Especializaciones adaptativas del aprendizaje Cognición animal: percepción, memoria y comunicación - Percepción - Memoria - Comunicación Motivación, emoción, inteligencia, e instinto - Motivación - Emociones - Inteligencia - Instintos MÓDULO 3. TERAPIA ASISTIDA POR CABALLOS UNIDAD DIDÁCTICA 9. TERAPIA CON EQUINOTERAPIA Historia de la equinoterapia Fundamentos científicos de la equinoterapia Modalidades de la equinoterapia Usuarios que utilizan la equinoterapia - Beneficios - Principios de la equinoterapia Programas terapéuticos - Tipos de sesiones - Ejemplo de programa UNIDAD DIDÁCTICA 10. EQUITACIÓN Y EL MUNDO ECUESTRE Hipología Introducción al manejo y cuidado del caballo Preparación de un programa de equinoterapia. Movimientos y aires. Utilidad de la equinoterapia - Pasos previos para la aplicación del programa de equinoterapia - Elementos a tener en cuenta durante la aplicación de un programa de equinoterapia - Pasos posteriores a la aplicación de un programa de equinoterapia Tipos de ayudas. Material adaptado Ejercicio y trabajo del caballo en la equinoterapia - Posiciones sobre el caballo - Ejercicios sobre el caballo - Ejercicios después de montar Elección del caballo de terapia Objetivos pedagógicos, terapéuticos y sociales MÓDULO 4. TERAPIA ASISTIDA POR DELFINES UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS DELFINES Los delfines Principales características de los delfines - Estructura social de los delfines - Ecolocalización en delfines - Comunicación de los delfines - Inteligencia de los delfines - Sentidos del delfín Especies de delfines UNIDAD DIDÁCTICA 12. DELFINOTERAPIA Introducción a la delfinoterapia Orígenes e historia de la Delfinoterapia Modificación de la conducta y psiconeuroimmunología Beneficios de la delfinoterapia Sesiones de delfinoterapia Delfinoterapeuta