Parte 1. Pedagogía montessori

Introducción

Unidad didáctica 1. Contexto histórico

Unidad didáctica 2. Fundamentos del método montessori

Unidad didáctica 3. Desarrollo del ser humano

Unidad didáctica 4. Sensibilidades y necesidades de los niños

Unidad didáctica 5. Propuesta pedagógica: el niño y el guía

Unidad didáctica 6. Propuesta pedagógica: el entorno y el material

Unidad didáctica 7. Jugar para aprender

Unidad didáctica 8. Montessori en casa

Unidad didáctica 9. Actividades montessori

Parte 2. Experto en atención temprana: detección, evaluación e intervención

Introducción

Fundamentos de la atención temprana

Módulo 1. Introducción a la atención temprana

Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?

Unidad didáctica 2. Origen y evolución

Unidad didáctica 3. Principios básicos

Unidad didáctica 4. ámbitos de actuación

Unidad didáctica 5. Legislación

Unidad didáctica 6. Perfil del experto en atención temprana

Módulo 2. Marco neurológico en la atención temprana

Unidad didáctica 1. Desarrollo neurológico temprano

Unidad didáctica 2. Neuroplasticidad

Unidad didáctica 3. Disfunciones neurológicas e impacto en el desarrollo temprano

Unidad didáctica 4. Estrategias de intervención basadas en la neurología

Módulo 3. Marco psicológico en la atención temprana

Unidad didáctica 1. Desarrollo psicológico temprano

Unidad didáctica 2. Teorías psicológicas

Unidad didáctica 3. Dificultades psicológicas y su impacto en el desarrollo temprano

Unidad didáctica 4. Estrategias de intervención basadas en la psicología

Módulo 4. Marco educativo en la atención temprana

Unidad didáctica 1. Fundamentos de la educación temprana

Unidad didáctica 2. Teorías del aprendizaje

Unidad didáctica 3. Estrategias educativas en la atención temprana

Unidad didáctica 4. Impacto de los problemas educativos en el desarrollo temprano

Unidad didáctica 5. Colaboración entre profesionales educativos y otros especialistas

Necesidades de la infancia

Módulo 5. Infancia

Unidad didáctica 1. ¿qué es la infancia?

Unidad didáctica 2. Etapas

Unidad didáctica 3. Derechos de la infancia

Módulo 6. Necesidades infantiles nutritivas y alimentarias

Unidad didáctica 1. Nutrición y digestión infantil

Unidad didáctica 2. Lactancia

Unidad didáctica 3. Dieta en el crecimiento infantil

Unidad didáctica 4. Talla y peso

Módulo 7. Necesidades de descanso e higiene infantil

Unidad didáctica 1. Período de reposo

Unidad didáctica 2. Aseo e higiene

Módulo 8. Necesidades de salud y seguridad infantil

Unidad didáctica 1. Salud infantil

Unidad didáctica 2. Seguridad infantil

Psicología y desarrollo infantil

Módulo 9. Gestación, parto y puerperio

Unidad didáctica 1. Gestación y embarazo

Unidad didáctica 2. Parto

Unidad didáctica 3. Postparto

Módulo 10. Desarrollo motor

Unidad didáctica 1. Introducción al desarrollo infantil

Unidad didáctica 2. Psicomotricidad

Unidad didáctica 3. Motricidad

Unidad didáctica 4. Etapas evolutivas

Módulo 11. Desarrollo sensorial

Unidad didáctica 1. Sistema sensorial

Unidad didáctica 2. Etapas evolutivas

Módulo 12. Desarrollo cognitivo

Unidad didáctica 1. Introducción a la cognición humana

Unidad didáctica 2. Funciones cognitivas

Unidad didáctica 3. Etapas evolutivas

Módulo 13. Desarrollo de la comunicación

Unidad didáctica 1. Adquisición del lenguaje

Unidad didáctica 2. Lenguaje prelingüístico

Unidad didáctica 3. Lenguaje verbal

Unidad didáctica 4. Etapas evolutivas

Módulo 14. Desarrollo socioafectivo

Unidad didáctica 1. Socialización

Unidad didáctica 2. Dimensión emocional

Unidad didáctica 3. Desarrollo de la personalidad

Unidad didáctica 4. Desarrollo socioafectivo

Módulo 15. Desarrollo moral y sexual

Unidad didáctica 1. Desarrollo moral

Unidad didáctica 2. Desarrollo sexual

Proceso de intervención

Módulo 16. Factores de riesgo y prevención

Unidad didáctica 1. Factores de riesgo

Unidad didáctica 2. Factores de prevención

Módulo 17. Diagnóstico

Unidad didáctica 1. ¿qué es el diagnóstico?

Unidad didáctica 2. Consideraciones previas

Unidad didáctica 3. Proceso de diagnóstico en atención temprana

Unidad didáctica 4. Clasificación de los trastornos según el dsmv

Módulo 18. Intervención en los trastornos de la comunicación

Unidad didáctica 1. Dislalia

Unidad didáctica 2. Disfonía

Unidad didáctica 3. Disfemia

Unidad didáctica 4. Trastorno específico del lenguaje (tel)

Unidad didáctica 5. Trastorno de la comunicación

Módulo 19. Intervención en trastornos motrices, de integración sensorial y socioafectivos

Unidad didáctica 1. Trastornos y alteraciones motrices

Unidad didáctica 2. Trastornos de la integración sensorial

Unidad didáctica 3. Alteraciones conductuales y de vinculación afectiva

Módulo 20. Intervención en los trastornos del desarrollo

Unidad didáctica 1. Trastornos del desarrollo de origen prenatal

Unidad didáctica 2. Trastornos del desarrollo de origen no prenatal

Unidad didáctica 3. Trastornos generalizados del desarrollo

Unidad didáctica 4. Trastornos de la atención

Módulo 21. Intervención en otros trastornos

Unidad didáctica 1. Maltrato y abusos

Unidad didáctica 2. Bullying

Unidad didáctica 3. Otras enfermedades y síndromes

Módulo 22. Programas de intervención en atención temprana

Unidad didáctica 1. Diseño de programas

Unidad didáctica 2. Ejemplo de programa individualizado

Unidad didáctica 3. Evaluación de la efectividad de los programas

Trabajo colaborativo en la atención temprana

Módulo 23. Familia y atención temprana

Unidad didáctica 1. Contexto familiar

Unidad didáctica 2. Funciones de la familia

Unidad didáctica 3. Conductas de la familia

Unidad didáctica 4. Familia y atención temprana

Módulo 24. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

Unidad didáctica 1. Contexto escolar

Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

Unidad didáctica 3. Colaboración entre ambos contextos

Parte 3. Formador de formadores

Tema 1. Estructura de la formación profesional

Tema 2. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo

Tema 3. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa

Tema 4. Diseño y elaboración de material didáctico impreso

Tema 5. Planificación de la formación.

Tema 6. Diseño de programas formativos

Tema 7. Evaluación del plan de formación

Tema 8. Evaluación en formación para el empleo aplicada a distintas modalidades de impartición

Tema 9. Análisis del perfil profesional

Tema 10. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente

Tema 11. La formación e-learning

Tema 12. El papel del teleformador/a

Parte 4. Acreditación docente para teleformación: formador/a on line

Unidad didáctica 1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea.

Unidad didáctica 2. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.

Unidad didáctica 3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación.

Unidad didáctica 4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea.

Unidad didáctica 5. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.