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Master Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Francés

Master Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Francés

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Máster online

Descuento Lectiva
2.200 € 1.695

Duración : 12 Meses

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Objetivos

Entender las ideas principales de textos complejos en francés que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Producir textos claros y detallados en francés sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales. Definir qué entendemos por evaluación por competencias. Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente. Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual. Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. Describir y ubicar la función del tutor en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Presentar las distintas dimensiones a cultivar desde la tutoría con el alumnado de Secundaria. Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.

A quién va dirigido

El presente Master Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Francés está dirigido a todos aquellos Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Requisitos

Para realizar este master solo necesitas efectuar el pago de la matrícula, no se necesitan requisitos previos.

Temario completo de este curso

PARTE 1. PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DEL FRANCÉS PARA PROFESORES DE SECUNDARIA Y FP

  • Unidad didáctica 1. La famille
  • Unidad didáctica 2: en vacances
  • Unidad didáctica 3: un nouveau travail
  • Unidad didáctica 4: la culture et les loisirs
  • Unidad didáctica 5: des soldes
  • Unidad didáctica 6: l\´environnement

PARTE 2. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO EN IDIOMA FRANCÉS

  • Unidad didáctica 1. Pruebas de evaluación de diagnóstico. Prueba pisa
  • Unidad didáctica 2. Prueba PIRLS de la IEA
  • Unidad didáctica 3. Prueba TIMSS de la IEA
  • Unidad didáctica 4. Pruebas de evaluación de diagnóstico en el ámbito estatal

PARTE 3. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS PARA PROFESORES DE FRANCÉS EN SECUNDARIA Y FP

  • Unidad didáctica 1. Las TIC y el mundo educativo
  • Unidad didáctica 2. Estándares de la unesco para la formación del profesorado en el uso de las tics
  • Unidad didáctica 3. Integración de las TIC en los centros educativos. Requisitos, recursos y modalidades
  • Unidad didáctica 4. La integración de las tics en las áreas del curriculum
  • Unidad didáctica 5. Las webquest
  • Unidad didáctica 6. Nuevas tecnologías para la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales

PARTE 4. COMPETENCIAS CLAVE EN SECUNDARIA

  • Unidad didáctica 1. El curriculum de educación secundaria
  • Unidad didáctica 2. Introducción a las competencias
  • Unidad didáctica 3. Competencias clave en educación secundaria
  • Unidad didáctica 4. Competencia en comunicación lingüística en educación secundaria
  • Unidad didáctica 5. Competencia matemática y competencias básica en ciencia y Tecnología
  • Unidad didáctica 6. Competencia digital en educación secundaria
  • Unidad didáctica 7. Competencia para aprender a aprender en educación secundaria
  • Unidad didáctica 8. Competencias sociales y cívicas en educación secundaria
  • Unidad didáctica 9. Competencias en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  • Unidad didáctica 10. Competencia en conciencia y expresiones culturales

PARTE 5. LA TUTORÍA COMO UNA DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES DE LOS PROFESORES DE FRANCÉS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FP

  • Unidad didáctica 1. Orientación y tutoría
  • Unidad didáctica 2. Modelo organizativo y funcional de la orientación educativa
  • Unidad didáctica 3. Departamento de orientación y equipos de orientación educativa
  • Y psicopedagógica
  • Unidad didáctica 4. Orientación como responsabilidad y actividad básica en educación
  • Unidad didáctica 5. Función asesora de los orientadores en los centros educativos
  • Unidad didáctica 6. Tutoría como elemento fundamental en la función docente
  • Unidad didáctica 7. Líneas de acción tutorial y orientadora
  • Unidad didáctica 8. Instrumentos y técnicas de acción tutorial
  • Unidad didáctica 9. Organización de la educación especial
  • Unidad didáctica 10. Orientación psicopedagógica individualizada al alumnado
  • Unidad didáctica 11. Orientación vocacional-profesional
  • Unidad didáctica 12. Plan de orientación y acción tutorial (POAt)

PARTE 6. COACHING EDUCATIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es el coaching?
  • Unidad didáctica 2. Importancia del coaching
  • Unidad didáctica 3. Aspectos fundamentales del coaching
  • Unidad didáctica 4. Coaching, cambio y aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. El proceso de coaching: aspectos generales

MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

  • Unidad didáctica 6. La evaluación psicopedagógica
  • Unidad didáctica 7. El informe psicopedagógico

MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

  • Unidad didáctica 8. Bases psicofisiológicas del aprendizaje
  • Unidad didáctica 9. Las dificultades de aprendizaje (DA). Parte I
  • Unidad didáctica 10. Las dificultades de aprendizaje (DA). Parte II
  • Unidad didáctica 11. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de Aprendizaje

MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

  • Unidad didáctica 12. Intervención psicopedagógica
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