¿Qué quieres aprender?

Master Europeo en Intervención Psicoeducativa con Niños con Altas Capacidades

Master Europeo en Intervención Psicoeducativa con Niños con Altas Capacidades

Euroinnova International Online Education_

Máster online

Descuento Lectiva
2.200 € 1.695

Si quiere dedicarse de manera profesional en el ámbito de la educación conociendo los aspectos fundamentales sobre la intervención psicoeducativa con niños con altas capacidades este es su momento, con el Master Europeo en Intervención Psicoeducativa con Niños con Altas Capacidades podrá adquirir los técnicas esenciales para realizar esta labor con éxito. En este Master se van a tratar varios puntos importantes de este entorno como la Atención Temprana, Desarrollo Cognitivo, Psicología infantil y pedagogía terapéutica. Conocerá todo lo referente a estos conceptos, para poder prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil o definir, secuenciar y evaluar aprendizajes. Por otro lado gracias a este Master Europeo en Intervención Psicoeducativa con Niños con Altas Capacidades adquirirá los conocimientos oportunos sobre la intervención en niños superdotados.

¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. ATENCIÓN TEMPRANAUNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
  • Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  • Principios básicos de la Atención Temprana
  • Niveles de intervención en la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
  • Definición
  • Organización
  • Funciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  • El niño de cero a 15 meses
  • El niño de uno a tres años
  • El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
  • El niño de cero a 15 meses
  • El niño de uno a tres años
  • El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  • Definición de lenguaje y comunicación
  • El niño de cero a 15 meses
  • El niño de uno a tres años
  • El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  • El niño de cero a 15 meses
  • El niño de uno a tres años
  • El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
  • Déficit auditivo
  • Déficit visual
  • Trastornos perceptivos: la agnosia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
  • Distrofia muscular
  • Los tics
  • Parálisis cerebral
  • Epilepsia
  • Apraxias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y SOBREDOTACIÓN
  • Trastorno del desarrollo intelectual
  • Sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
  • Introducción a los trastornos del lenguaje
  • Trastornos del lenguaje expresivo
  • Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  • Trastornos fonológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
  • Trastornos emocionales y del comportamiento
  • Trastorno Disocial
  • Trastorno Negativista Desafiante
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWN
  • Trastorno del Espectro Autista
  • Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
  • Estimulación prenatal
  • Estimulación postnatal

UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DIVERSIDAD FUNCIONAL SENSORIAL
  • Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  • Intervención temprana en la deficiencia visual

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DIVERSIDAD FUNCIONAL MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
  • Intervención en distrofias musculares
  • Intervención en Tics
  • Intervención en parálisis cerebral
  • Intervención en epilepsia
  • Intervención en apraxias
  • Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL
  • Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  • Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  • La sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
  • La Atención Temprana
  • Trastorno del lenguaje expresivo
  • Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  • Trastornos fonológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
  • La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  • Intervención en el trastorno disocial
  • Intervención en el trastorno negativista desafiante
  • Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Intervención en el trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWN
  • Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  • Intervención en niños con Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
  • La familia
  • Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  • El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
  • La intervención familiar
  • Los programas o modelos de intervención
  • Estrategias de intervención
  • Propuestas de actuación

MÓDULO 2. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL MOTOR Y PSICOMOTORUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA I
  • Concepto de infancia
  • Evolución del concepto: transformación histórica
  • Los derechos de la infancia, principios fundamentales de los derechos del niño
  • La infancia: etapas de la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA II
  • La socialización en la infancia
  • Técnicas e instrumentos para la evaluación y valoración en la infancia: entrevistas familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portafolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación
  • Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
  • La figura del maestro/a en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA
  • La cognición
  • El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
  • Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
  • Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
  • El proceso cognitivo
  • Limitaciones en el desarrollo cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL INFANTIL
  • Las sensaciones y las bases psicológicas
  • Clasificación de las sensaciones
  • Procesos sensoriales y perceptivos
  • Los sentidos
  • El sentido del equilibrio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PERCEPTIVO Y EDUCACIÓN SENSORIAL
  • Introducción al desarrollo perceptivo
  • Características del desarrollo perceptivo
  • Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
  • Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA
  • Desarrollo motor
  • Fases del desarrollo infantil
  • Factores que determinan el desarrollo motor
  • Desarrollo perceptivo motor
  • Componentes perceptivos motores
  • Desarrollo neuromotor
  • Desarrollo de la postura corporal del niño
  • Motricidad y objetivos de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
  • Teorías de la psicomotricidad
  • Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
  • Funciones de la psicomotricidad
  • Concepto de esquema corporal
  • Elementos del esquema corporal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL II
  • Control tónico
  • Control postural
  • Estructuración espacio-temporal
  • Lateralidad
  • Factores que afectan a la lateralidad
  • Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
  • Estimulación en el desarrollo psicomotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I
  • Necesidades Educativas Especiales: concepto y normativa
  • Tipos de Necesidades Educativas Especiales
  • Discapacidad
  • Discapacidad auditiva
  • Discapacidad visual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES II
  • Altas capacidades
  • Trastornos del neurodesarrollo
  • Evaluación a través de la observación
  • Atención a la diversidad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO PRÁCTICO DEL DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR
  • Técnicas para el desarrollo cognitivo
  • Técnicas para el desarrollo sensorial
  • Técnicas para el desarrollo motor
  • Técnicas para el desarrollo psicomotor

MÓDULO 3. PSICOLOGÍA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  • Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
  • Etapas del desarrollo prenatal
  • La herencia genética
  • Problemas en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  • Nacimiento
  • Desarrollo físico y psicomotor
  • Desarrollo sensorial y perceptivo
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  • Desarrollo físico y psicomotor
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  • Desarrollo psicomotor
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  • Desarrollo físico y motor
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
  • Conceptos de salud y enfermedad
  • Otros conceptos relacionados
  • Evaluación y diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  • Introducción
  • Terapia conductual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
  • Introducción
  • Trastornos de ansiedad
  • Conductas agresivas y oposicionistas
  • Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  • Trastornos de la eliminación
  • Problemas y trastornos del sueño
  • Trastornos de las habilidades motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Trastornos del aprendizaje
  • Trastornos del lenguaje
  • Trastorno intelectual del desarrollo
  • Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  • Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  • Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  • Intervención familiar

MÓDULO 4. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
  • UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA RESPUESTA EDUCATIVA EN LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS RECURSOS MATERIALES Y PERSONALES PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 10. ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
  • MÓDULO 5. NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES
Ver más