PARTE 1. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

• Unidad didáctica 1. La evolución de la educación especial
• Unidad didáctica 2. La educación especial. Concepto de necesidades específicas de apoyo educativo
• Unidad didáctica 3. Proceso de identificación y valoración de las necesidades
• Unidad didáctica 4. La respuesta educativa en los alumnos con necesidades
• Unidad didáctica 5. La orientación en el proceso educativo de los alumnos con necesidades educativas
• Unidad didáctica 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos con necesidades educativas
• Unidad didáctica 7. La participación de la familia en la educación de los alumnos
• Unidad didáctica 8. Las necesidades educativas especiales
• Unidad didáctica 9. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares
• Unidad didáctica 10. Alumnos/as con altas capacidades intelectuales

PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

• Unidad didáctica 1. Introducción a la psicopedagogía
• Unidad didáctica 2. Diseño y valoración de programas de intervención
• Unidad didáctica 3. Instrumentos para la elaboración de un informe de evaluación psicopedagógico
• Unidad didáctica 4. Intervención psicopedagógica
• Unidad didáctica 5. Necesidades educativas especiales
• Unidad didáctica 6. Evaluación psicopedagógica en niños con discapacidad auditiva
• Unidad didáctica 7. Evaluación psicopedagógica en niños con discapacidad visual
• Unidad didáctica 8. Evaluación psicopedagógica en niños con discapacidad sordoceguera
• Unidad didáctica 9. Evaluación psicopedagógica en niños con altas capacidades
• Unidad didáctica 10. Educación inclusiva a la diversidad
• Unidad didáctica 11. El papel e importancia de la familia

PARTE 3. DIAGNÓSTICO Y ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

• Unidad didáctica 1. Los niños con altas capacidades
• Unidad didáctica 2. Características de los niños con altas capacidades
• Unidad didáctica 3. Atención educativa de niños con altas capacidades
• Unidad didáctica 4.diagnóstico e identificación de niños con altas capacidades
• Unidad didáctica 5. Indicadores en el proceso de detección
• Unidad didáctica 6. Evaluación psicopedagógica de niños con altas capacidades
• Unidad didáctica 7. Instrumentos utilizados y elaboración del informe en la evaluación psicopedagógica
• Unidad didáctica 8. Educación inclusiva y atención a la diversidad en altas capacidades
• Unidad didáctica 9. Intervención psicopedagógica
• Unidad didáctica 10. El papel e importancia de la familia

PARTE 4. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: PROBLEMAS DE MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE

• Unidad didáctica 1. Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: concepto, funciones, coordenadas y enfoques.
• Unidad didáctica 2. Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal.
• Unidad didáctica 3. Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura.
• Unidad didáctica 4. Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas.
• Unidad didáctica 5. Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio i.
• Unidad didáctica 6. Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio ii.

PARTE 5. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: INTEGRACIÓN SOCIAL, EVALUACIÓN DEL ENTORNO INSTRUCCIONAL Y VALORACIÓN DE PROGRAMAS

• Unidad didáctica 1. Factores que afectan a la interacción, cooperación e integración social.
• Unidad didáctica 2. Evaluación de la competencia y adaptación social: estrategias y técnicas.
• Unidad didáctica 3. Competencia e integración social: estrategias de intervención.
• Unidad didáctica 4. Orientación vocacional: evaluación y mejora de la capacidad para tomar decisiones.
• Unidad didáctica 5. Evaluación e intervención centradas en los entornos de aprendizaje.
• Unidad didáctica 6. Valoración de la evaluación del conocimiento y de la competencia curricular.
• Unidad didáctica 7. Diseño y valoración de programas de intervención.

PARTE 6. PSICOMETRÍA

• Unidad didáctica 1. Psicometría y teoría de test: introducción
• Unidad didáctica 2. Teoría clásica de los tests
• Unidad didáctica 3. Fiabilidad
• Unidad didáctica 4. Fiabilidad
• Unidad didáctica 5. Fiabilidad
• Unidad didáctica 6. Inferencias
• Unidad didáctica 7. Teoría de la generalizabilidad
• Unidad didáctica 8. La validez
• Unidad didáctica 9. La validez
• Unidad didáctica 10. La validez
• Unidad didáctica 11. Teoría de la respuesta al ítem
• Unidad didáctica 12. Teoría de la respuesta al ítem
• Unidad didáctica 13. Teoría de la respuesta al ítem
• Unidad didáctica 14. El sesgo en los tests
• Unidad didáctica 15. Medición y psicometría