PARTE 1. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

• Unidad didáctica 1. El plan de formación.
• Unidad didáctica 2. El proceso enseñanza-aprendizaje y sus elementos.
• Unidad didáctica 3. La interacción didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Unidad didáctica 4. Las dinámicas de grupo y su clasificación.
• Unidad didáctica 5. Activadores del aprendizaje: aprendizaje autónomo y habilidades docentes.

PARTE 2. EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

• Unidad didáctica 1. Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.
• Unidad didáctica 2. Evaluación de los programas de formación.
• Unidad didáctica 3. El seguimiento formativo.
• Unidad didáctica 4. Estrategias de orientación.
• Unidad didáctica 5. Innovación y actualización docente.
• Unidad didáctica 6. Herramientas para la creación de contenidos e-learning.
• Unidad didáctica 7. Impartición de acciones formativas a través de la red.
• Unidad didáctica 8. Estándares e-learning.

PARTE 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA

• Unidad didáctica 1. Introducción al contenido multimedia.
• Unidad didáctica 2. Diseño de contenidos multimedia en educación.
• Unidad didáctica 3. Aspectos relevantes de la creación de contenidos multimedia en el aula.
• Unidad didáctica 4. Texto digital.
• Unidad didáctica 5. La imagen digital.
• Unidad didáctica 6. Audio digital.
• Unidad didáctica 7. Vídeo digital.
• Unidad didáctica 8. Creación de material didáctico 3d.
• Unidad didáctica 9. Programas de creación multimedia.
• Unidad didáctica 10. Presentaciones multimedia.

PARTE 4. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN EL AULA

• Unidad didáctica 1. Las tic y el mundo educativo.
• Unidad didáctica 2. Estándares de la unesco para la formación del profesorado en el uso de las tics.
• Unidad didáctica 3. Integración de las tic en los centros educativos. Requisitos, recursos y modalidades.
• Unidad didáctica 4. La integración de las tics en las áreas del curriculum.
• Unidad didáctica 5. Las webquest.
• Unidad didáctica 6. Nuevas tecnologías para la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales.

PARTE 5. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• Unidad didáctica 1. Introducción a la educación especial.
• Unidad didáctica 2. Bases psicofisiológicas del aprendizaje.
• Unidad didáctica 3. Necesidades específicas de apoyo educativo.
• Unidad didáctica 4. Necesidades educativas especiales.
• Unidad didáctica 5. Dificultades de aprendizaje.
• Unidad didáctica 6. Alumnos con altas capacidades intelectuales.
• Unidad didáctica 7. Medidas de atención a la diversidad.

PARTE 6. DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

• Unidad didáctica 1. La didáctica de la lengua como disciplina.
• Unidad didáctica 2. La comunicación didáctica.
• Unidad didáctica 3. La lengua oral y escrita en el sistema educativo.
• Unidad didáctica 4. Ortografía del español.
• Unidad didáctica 5. Características de los textos.
• Unidad didáctica 6. El léxico del español.
• Unidad didáctica 7. Clases de palabras (i).
• Unidad didáctica 8. Clases de palabras (ii): el verbo.
• Unidad didáctica 9. Sintaxis del español.
• Unidad didáctica 10. Análisis morfosintáctico.