MÓDULO 1. EDUCACIÓN SEXUAL Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDAD Actitudes Cambios de actitudes La enseñanza de actitudes Cuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudes Técnicas participativas de intervención para el cambio de actitudes Evaluación de actitudes UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES PERSONALES Curriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexual Los modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresoras El curriculum como selección de la cultura dominante ¿La utopía como alternativa? Sexualidades no normativas en el contexto español Las transexualidades como expresión de género Orientación. Sexual Homofobia Planificación familiar UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNERO Funciones del educador/a sexual y de género Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos) Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología) Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de género Posibles alianzas (con quien hacerlo) La Comunicación Técnicas grupales El/a educador/a en situaciones difíciles individuales UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y LAS TÉCNICAS GRUPALES Diversas técnicas grupales Distintas tipologías de alumnos El educador/a ante situaciones difíciles de grupo Cómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género UNIDAD DIDÁCTICA 5. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (0-12 AÑOS) Documentos de divulgación de la Junta de Andalucía Orientaciones para educadores/as Educación infantil (0-6 años) Educación primaria (6-12 años) UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (12-16 AÑOS) Educación obligatoria (12-16 años) Centros de interés UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO La educación sexual: Guía teórica y práctica UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS MODELOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO Principios metodológicos y modelo didáctico Metodología Material didáctico Evaluación Funciones del profesor y la profesora Sistema sexo-género y lenguaje ANEXO ESQUEMA/PROYECTO Esquema proyecto Elaboración de una programación Origen de la identidad femenina ¿Para qué evaluar? ¿Qué evaluar? Modelo de charla-esquema sexualidad MÓDULO 2. INTERVENCIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN DE LA SEXUALIDAD Bases multidisciplinares de la Sexualidad Conducta sexual y evolución La evolución del sexo, ventajas e inconvenientes Origen y evolución filogenético del sexo La aparición de la diferenciación sexual Evolución ontogénica de la sexualidad humana Bipedestación y su relación con la sexualidad UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFERENCIACIÓN SEXUAL Bases genéticas de la diferenciación sexual Procesos que influyen en el dimorfismo sexual Las hormonas sexuales Anomalías en desarrollo de la diferenciación sexual UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA FEMENINA Introducción Órganos internos Órganos externos Regulación hormonal Ciclo menstrual UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA MASCULINA Introducción Los testículos Vías espermáticas Próstata Pene Uretra masculina UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROFISIOLOGÍA DE LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA La respuesta sexual humana Componentes de la respuesta sexual Neurofisiología de la respuesta sexual humana La Respuesta Sexual Masculina La Respuesta Sexual Femenina UNIDAD DIDÁCTICA 6. GENERALIDADES SOBRE LAS ETS Qué conviene saber sobre ellas Conocer nuestros genitales Signos y síntomas que indican ETS Las ETS más frecuentes Prevención de las ETS El Sida UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETS EN ATENCIÓN PRIMARIA I Cuadro general Gonococia Sífilis Uretritis no Gonococicas Infección por Gardnerella vaginalis Infección por estreptococos del grupo B Candidiasis (moniliasis) UNIDAD DIDÁCTICA 8. ETS EN ATENCIÓN PRIMARIA II Tricomoniasis Herpes genital Carcinoma de cuello uterino Condilomas acuminados Infecciones parasitarias Molusco contagioso MÓDULO 3. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. MUJER Y VIOLENCIA: ANÁLISIS Introducción La violencia contra las mujeres y las niñas UNIDAD DIDÁCTICA 2. DE CUESTIÓN PRIVADA A PROBLEMA SOCIAL Introducción La definición de problema social Violencia de género como problema social El caso de la violencia doméstica El caso del acoso sexual UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIOLENCIA DE GÉNERO Y MISOGINIA Las actitudes misóginas La violencia de género Misoginia y violencia de género El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES Introducción Recomendaciones para la prevención de la violencia escolar UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE I Estrategias de intervención educativa Objetivos Contenidos Orientaciones metodológicas Duración, secuenciación y temporalización Propuesta para la evaluación del programa UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE II Importancia de la formación de grupo como factor de desarrollo Instrumentos de participación Relaciones familia-centro educativo ANEXO. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ANEXO. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA MÓDULO 4. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES Definición Objetivo general Formación Ámbitos de actuación Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer Características de la educación de personas adultas UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO La igualdad como horizonte La teoría sexo-género Sexismo y cultura El proceso de socialización Los estereotipos sexuales en nuestra cultura La aportación de la perspectiva de género UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN Mujer y lenguaje Mujer y medios de comunicación mujer y nivel educativo Mujer y salud Mujer y pobreza Mujer y violencia de género Mujer y religión Ocio y necesidades personales Mujer y ámbito laboral Mujer y toma de decisiones UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING Origen del Mainstreaming ¿Qué es el Mainstreaming? Elementos claves y principios del Mainstreaming Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming Aplicación del Mainstreaming UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Fases de un proceso de investigación UNIDAD DIDÁCTICA 6. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Nivel táctico de planificación: el programa Nivel operativo de planificación: el proyecto Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA Definición de relación de ayuda Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada Diferentes estilos de relación de ayuda Concepto de empatía La respuesta La reformulación La relación de ayuda como proceso La destreza de iniciar UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS Violencia contra las mujeres Agresiones sexuales Prevención de la violencia UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II) Orientación laboral Mujer y asociacionismo Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa MÓDULO 5. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE PAREJA TERAPIA DE PAREJA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PAREJA Introducción Análisis de la pareja humana en conflicto Las colusiones Resumen, díada ideal UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE PAREJA Y RECURSOS TERAPÉUTICOS Aspectos generales de la terapia de pareja Recursos terapéuticos para el conflicto de pareja Escala de ajuste marital de Locke Wallace Modelos de pareja y contrato diádico Contrato diádico Técnica de la pareja ideal UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE PAREJA Identificación del problema Determinantes del problema Historia de la pareja Expectativas y objetivos Ejercicio del contrato Índice de felicidad familiar El contrato final UNIDAD DIDÁCTICA 4. VINCULACIÓN Y DESVINCULACIÓN Introducción Factores que mantienen la relación amorosa UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRITERIOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DEL TERAPEUTA SEXUAL Criterios generales para la formación del orientador sexual Cuadros y tablas sobre las disfunciones sexuales ANEXO. HISTORIA SOCIAL Y SEXUAL ANEXO. TÉCNICA DEL PLACEREADO ANEXO. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN ANEXO. EJERCICIO DEL ESPEJO GLOBAL PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA MÓDULO 6. PROYECTO FIN DE MÁSTER