Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia. Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. Conocer la fundamentación histórica y conceptualización del Autismo, así como las distintas teorías explicativas, características clínicas y otros síndromes asociados. Identificar la terminología, fundamentación teórica y etiología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Analizar y definir los rasgos y aspectos fundamentales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) así como de otros trastornos asociados y problemas conductuales. Conocer las bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje. Dominar la conceptualización propia de las dificultades de aprendizaje, su clasificación y modelos explicativos. Conocer las claves y saber aplicar la evaluación psicopedagógica en dificultades de aprendizaje. Aplicar la intervención psicopedagogía en dificultades de aprendizaje. Diseñar y aplicar la intervención en necesidades educativas especiales en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Diseñar y aplicar la intervención en dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje en personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Analizar los parámetros esenciales de la intervención socioeducativa en Trastorno del Espectro Autista (TEA).