PARTE 1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Concepto, funciones y objetivos Pensamientos de la sociología - Teorías clásicas - Teorías del s. XX - Modelos de reproducción - Teorías de la resistencia Relación de la Sociología con la Pedagogía y la Psicología UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN Concepto de función y escuela Escuela como institución Funciones sociales de la escuela MÓDULO 2. SOCIOLOGÍA DE LA PRÁCTICA ESCOLAR UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMA EDUCATIVO COMO SUBSISTEMA SOCIAL Historia del sistema de enseñanza - El modelo de escuela en la actualidad Características del centro educativo Tipos de centros educativos - Centro público - Centro privado - Centro concertado La escuela como comunidad UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIÓN SOCIAL DEL CURRÍCULO Definición de currículo - El currículo en Primaria, ESO y Bachillerato - Currículo en Formación Profesional Básica Evolución social del currículo Relaciones sociales en el aula Jerarquía de saberes dentro del currículo educativo Espacio y tiempo escolar UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFESORADO COMO CATEGORÍA SOCIAL Y AGENTE EDUCATIVO Profesorado como categoría social - Prestigio y reconocimiento de la profesión docente - Estereotipos del profesorado y la actividad docente Profesorado como agente educativo - Departamentos - Departamento de orientación - Equipos docentes y educativos - Figura del tutor UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALUMNADO COMO GRUPO SOCIAL Y AGENTE EDUCATIVO Alumnado como grupo social - Características sociales del alumnado a través de las etapas de desarrollo - Organización del alumnado en el centro educativo - Organización social en el aula Alumnado como agente educativo - Derechos y deberes del alumnado Normas de convivencia escolar - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro UNIDAD DIDÁCTICA 7. PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR Concepto de familia - Tipos de familias - Importancia del contexto familiar Estilos educativos en la familia Interacción entre familia y escuela - Implicación familiar en el ámbito educativo MÓDULO 3. SOCIOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA ESTRUCTURA SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESIGUALDAD EN EDUCACIÓN Equidad en la Educación - Compensación de las desigualdades en educación - Escolarización en centros públicos y privados concertados Desigualdad de clases Desigualdad de género - Socialización diferenciada de niños y niñas - Educación mixta y coeducación Desigualdad de etnia - Paradigmas y modelos de educación multicultural - De la multiculturalidad al interculturalismo UNIDAD DIDÁCTICA 9. FUNCIÓN SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Caracterización de los principales medios de comunicación Protagonismo de las redes sociales - Redes sociales en los dispositivos móviles Medios de comunicación y sociedad - Utilización de los medios de comunicación - Utilización de Internet - Creación de realidad UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN Y EMPLEO La formación como eje principal del trabajo - Estudios universitarios - Estudios de formación profesional - Modalidades de formación La transición de la educación al trabajo - Datos sobre la transición de la escuela al trabajo Ofertas de trabajo para graduados y no graduados PARTE 2. SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Nacimiento de la sociología Principales paradigmas del pensamiento sociológico Nuevas perspectivas en la teoría sociológica Sociedad Sociedad y conflicto: Karl Marx El proceso de racionalización: Max Weber Sociedad y función: Emile Durkheim UNIDAD DIDÁCTICA 2. CULTURA, PROCESO DE SOCIALIZACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL Cultura y proceso de socialización Proceso de socialización Interacción Social UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Organizaciones y estratificación social Estratificación y clases sociales Estratificación y conflicto Clases Sociales en España UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE DESIGUALDAD SOCIAL Desigualdad social Movilidad social Pobreza Pautas de interacción étnico-raciales UNIDAD DIDÁCTICA 5. GÉNERO Y SEXUALIDAD Visión de género Género y organización social Feminismo La sexualidad Las relaciones homosexuales El género en el siglo XXI UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENVEJECIMIENTO Y TERCERA EDAD Envejecimiento y tercera edad Análisis teórico del envejecimiento La muerte Envejecer en el siglo XXI UNIDAD DIDÁCTICA 7. MOVIMIENTOS SOCIALES Estructuras de poder y movimientos sociales El sistema político global Movimientos sociales Teorías de los movimientos sociales La política en el siglo XXI PARTE 3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL A PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Introducción al concepto de exclusión social - Evolución del concepto Proceso de exclusión social Hacia una sociedad inclusiva UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE NECESIDADES E INTERVENCIÓN Introducción Enfoques conceptuales y metodológicos - Dimensiones de la evaluación de necesidades Procedimiento metodológico - Elementos del proceso Proyecto y proceso de investigación - Tipos de intervención UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL Definición del concepto de orientación sociolaboral - Características de la orientación sociolaboral - Ámbito de actuación de la orientación sociolaboral - Proceso de inserción sociolaboral La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios - Características de los itinerarios de inserción laboral - Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios Elaboración de un itinerario de inserción laboral Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral - Fase de desarrollo - Fase de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROL PROFESIONAL EN LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL Perfil Profesional - Carácter individualizado del proceso de orientación - Características personales - Formación - Experiencia profesional - Habilidades y actitudes Principios en la orientación del orientador/a UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Objetivos y contenidos de la evaluación de programas de inserción laboral - Modelos de evaluación de programas para personas en riesgo de exclusión social - Variables de evaluación Rendimiento laboral y calidad del trabajo Instrumentos y técnicas de recogida de información - Selección de las fuentes de información - Herramientas de recogida de la información UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Indicadores de éxito en los programas de inserción sociolaboral - Persona trabajadora y familia - Persona empleadora - Profesional que presta el apoyo (orientador/a laboral) Análisis de los resultados y elaboración de informes de evolución - Objetivos, estructura y contenidos del informe de evolución - Comunicación de los resultados de la evaluación La retirada de los apoyos y la planificación de los nuevos aprendizajes UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN LABORAL Concepto de orientación laboral Características de la orientación laboral La orientación laboral como proceso individualizado - Orientación laboral y empleabilidad Marco de actuación: La orientación laboral UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO Carta de presentación y currículum vitae - Estructura del curriculum vitae - Currículum infiltrado Búsqueda de empleo - Búsqueda de empleo a través de Internet - Solicitud de empleo Pruebas de trabajo o pruebas profesionales - Preguntas más habituales dentro de una entrevista Reconocimiento médico UNIDAD DIDÁCTICA 9. POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO DE LA UNIÓN EUROPEA Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional - El compromiso Europeo a favor del empleo La estrategia europea para el empleo (EEE) - El desarrollo de las Políticas de Empleo - Programa para el Empleo y la Innovación Social (EaSI) La movilidad de las personas trabajadoras El Fondo Social Europeo Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE - Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria - Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL Necesidad de autoconocimiento - Ficha de recogida de datos personales y profesionales - Test de personalidad - Perfiles de personalidad Dinámicas de grupo Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo La autoestima Desarrollo de habilidades sociales - Entrenamiento en habilidades sociales La motivación en procesos de orientación laboral PARTE 4. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos. Conceptos básicos. El proceso de socialización y los agentes socializadores. El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilación, etc. Conceptos y teorías sobre los procesos de integración y marginación social. Aplicación al estudio de los sectores de la intervención. Cambio cultural y adaptación. El parentesco y la filiación. Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad. UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO. El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona. Calidad y nivel de vida. Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevención de la enfermedad. Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad: Procesos psicológicos básicos: motivación, emoción e inteligencia socioemocional. UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social. Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal. El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local. Normas reguladoras de equipamientos. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno: Métodos y técnicas de obtención de información: Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc. Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos y psiquiátricos, médicos, otros. Aspectos éticos de la recogida de información. Aplicación de técnicas de recogida de información y de elaboración de informes. UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL. Principios de deontología profesional: La intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información. Actitudes básicas del profesional: Interés por las relaciones humanas, Orden y método de trabajo. Ejecución independiente del trabajo, Automotivación, Interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, Adaptación a nuevas situaciones. Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc. El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación. Optimización del trabajo. Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo. Participación y cooperación. Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES. Fundamentos. Fases del proceso de planificación. Plan, programa, proyecto. El proyecto como eje de la intervención del Técnico. Elementos de la programación. Conceptos básicos. Definición y selección. La coherencia interna. Técnicas de programación. Marco teórico. Las formas de programar. Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social. Técnicas de definición de tiempos. Organización y gestión de los recursos. Recursos humanos. Confección y control de presupuestos. Gestión de materiales y almacenes. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES. Conceptos y necesidad de la evaluación de programas. Métodos y diseño de la evaluación. Modelos de evaluación. La selección del modelo. Proceso de evaluación. Fases. Coherencia entre los elementos. Técnicas e instrumentos de evaluación. La observación y recogida de datos. Registros y escalas. Elaboración y aplicación de instrumentos. Organización de los recursos y actividades de evaluación. Tratamiento y organización de la información de evaluación. PARTE 5. MEDIACIÓN INTERCULTURAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIAL, UNA NECESIDAD Partimos de la realidad Análisis del caso Actuación del mediador A modo de conclusión UNIDAD DIDÁCTICA 2. INMIGRACIÓN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA España, país de inmigración y de encuentro cultural La escuela, encuentro de culturas El desafío... UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO JURÍDICO La Inclusión Social Marco jurídico internacional Marco legislativo europeo Marco jurídico nacional Marco jurídico autonómico UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICAS SOCIALES Plan sobre la Inclusión Social en España Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración Programa de Desarrollo Gitano Otras acciones estatales UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCEPTOS CLAVE El fenómeno migratorio El concepto de cultura Diversidad cultural Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación Multiculturalidad e interculturalidad UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Concepto de Exclusión Social Proceso de exclusión social Hacia una sociedad inclusiva UNIDAD DIDÁCTICA 7. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO El conflicto Importancia del conflicto La conflictología Conflictos frente a violencia Prevención de los conflictos El conflicto sociocultural UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Solucionar un conflicto Actitudes ante el conflicto Estilos de resolución de conflictos El lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN. MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y MEDIACIÓN COMUNITARIA La Mediación La mediación intercultural La mediación comunitaria UNIDAD DIDÁCTICA 10. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR INTERCULTURAL La figura del mediador Funciones del mediador Competencia profesionales del mediador Código de conducta mediadora UNIDAD DIDÁCTICA 11. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR INTERCULTURAL Asertividad Diálogo Informar y realizar peticiones de cambio Empatía UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL Estrategias dirigidas Variables que pueden influir en las estrategias Pasos en el proceso mediador La intervención mediadora La eficacia de la mediación Tácticas y técnicas de la mediación PARTE 6. MEDIADOR SOCIAL CON VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Perspectiva actual. La profundidad del problema Consideraciones Históricas sobre la violencia de género Mitos y prejuicios acerca de la violencia de género UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE VIOLENCIA DE GÉNERO Violencia y Género. Conceptos clave en la violencia de género. Estereotipos de género. Ideología de género. Identidad de género. Algunas aproximaciones al concepto de de violencia de género. UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS Y MODELOS EXPLICATIVOS DE LOS MALOS TRATOS Teorías sociológicas sobre la violencia de género. Teoría del aprendizaje social. Modelo ecológico. Modelo interactivo de la violencia doméstica. Teoría general de los sistemas. Teoría de los recursos. Teoría del intercambio. Teoría del Estrés. Teorías feministas. Factores que pueden favorecer la violencia doméstica. Teorías psicológicas sobre la violencia de género. Teoría de la indefensión aprendida. El ciclo de la violencia. Modelo sobre la respuesta de la mujer ante los malos tratos. UNIDAD DIDÁCTICA 4. FORMAS DE VIOLENCIA Y DELITOS CONTRA LA LIBERTAD SEXUAL DE LAS MUJERES Tipos de malos tratos en mujeres. Delitos contra la libertad sexual. Acoso sexual. Abuso sexual. Agresión sexual. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL AGRESOR Y LA VÍCTIMA El agresor. Tipos de agresores. El agresor normal. El agresor con psicopatías o trastornos de la personalidad. El agresor patológico. La víctima. Factores asociados a la victimización. UNIDAD DIDÁCTICA 6. POLÍTICAS DE IGUALDAD Políticas Sociales en la Unión Europea. Ámbitos de intervención de las Políticas Públicas de la Unión Europea. Los Programas de Acción de la Unión Europea. Políticas Sociales en Violencia de Género. Políticas sociales estatales. Acciones Planificadoras. Acuerdos del Consejo de Ministros. UNIDAD DIDÁCTICA 7. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO El conflicto Importancia del conflicto La conflictología Conflictos frente a violencia Prevención de los conflictos El conflicto sociocultural UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Introducción Actitudes ante el conflicto Estilos de resolución de conflictos El lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN. MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y MEDIACIÓN COMUNITARIA La Mediación La mediación intercultural La mediación comunitaria UNIDAD DIDÁCTICA 10. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR La figura del mediador Funciones del mediador Competencias profesionales del mediador Código de conducta mediadora UNIDAD DIDÁCTICA 11. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR Asertividad Diálogo Informar y realizar peticiones de cambio Empatía UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN Estrategias dirigidas Variables que pueden influir en las estrategias Pasos en el proceso mediador La intervención mediadora La eficacia de la mediación Tácticas y técnicas de la mediació