Maestría en Tecnología e Innovación Educativa
IMF Smart EducationMáster online
3.250 €
Duración : 1 Año
En mayo de 2020, más de 102 millones de estudiantes en Latinoamérica recibían formación en línea, exponencialmente, la pandemia generada por la COVID-19 acelera el desarrollo de la educación virtual. En Ecuador, aunque en abril de 2021 las universidades, con respecto a 2019, han perdido uno de cada cuatro alumnos, la matrícula de educación superior en línea se ha incrementado un 32 %. El desarrollo de la educación virtual hace necesario reestructurar las universidades, instituciones y centros educativos, con departamentos especializados en TIC y profesionales con las competencias necesarias para gestionar la polimodalidad (presencial, virtual, semipresencial y blended learning), exigiendo un nuevo rol de docente que sepa desarrollar su labor de forma presencial y en línea. Y para ello la clave es la capacidad de docentes, profesores y maestros para afrontar su formación en TIC para dominar diferentes modalidades, demandas y necesidades. Un programa de cuarto nivel que dota al docente, profesor o maestro de un conocimiento profundo acerca de la tecnología educativa y su aplicación pedagógica en el aula así como conocer desde el ámbito de la neurociencia y neuroeducación el efecto que tienen las nuevas tecnologías en el aprendizaje. La Maestría implica el dominio práctico de las metodologías y herramientas digitales necesarias para determinar contenido educativo digital; aplicar los recursos del trabajo colaborativo en la red y técnicas de gamificación en el aula, cuidar de la seguridad digital de tus alumnos y dominar los diferentes tipos de comunicación digital y su aplicación a la docencia. El programa permite a docentes y educadores desarrollar nuevas líneas de investigación académica, la implantación inmediata de nuevos diseños, metodologías y herramientas en el aula o entorno educativo, o bien especializarse en la consultoría educativa para el desarrollo de grandes proyectos de innovación y transformación digital.
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Objetivos
El programa permite a docentes y educadores la posibilidad de: Conocer y comprender los fundamentos científicos, en especial desde la perspectiva de la neurociencia y neuroeducación, de la utilización de las TIC aplicadas a la educación. El dominio práctico de las metodologías y herramientas digitales necesarias para determinar contenido educativo digital. Desarrollar una capacidad creativa aplicada en relación al diseño y desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la aplicación de diferentes tecnologías. Analizar y aplicar los diferentes modelos, metodologías e instrumentos evaluativos de TIC aplicadas a las diferentes modalidades de enseñanza. Analizar las posibilidades educativas de diferentes TIC y de la web 2.0, con sus posibilidades y limitaciones. Definir y diferenciar las principales líneas de investigación en TIC aplicadas a la enseñanza, desarrollando sus procesos, recogida de datos y conclusiones e implicaciones, adquiriendo las bases científicas para la realización de investigaciones en el terreno de la tecnología educativa y las TIC aplicadas a contextos educativos.
A quién va dirigido
Licenciados en educación y pedagogía, docentes universitarios con independencia del área de conocimiento, maestros, gestores educativos, consultores de formación, profesores de idiomas y lenguas extranjeras, psicólogos educativos, diseñadores, ingenieros en computación o software vinculados a las herramientas educativas digitales.
Requisitos
Titulación Universitaria de tercer nivel.
Temario completo de este curso
1. LA FORMACIÓN EN EL SIGLO XXI
1. La sociedad del Conocimiento y su rol en la globalización.
2. Escuela, docentes y estudiantes, como protagonistas en la sociedad del conocimiento.
3. La educación y las competencias digitales.
2. DISEÑO, PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
1. Etapas para el diseño de recursos para la enseñanza; TIC para la enseñanza.
2. Principio del diseño de recursos impresos para la enseñanza.
3. Principios del diseño de recursos de audio y video para la enseñanza.
4. Principios del diseño de materiales WEB.
3. ADMINISTRACIÓN DE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC
1. Los escenarios formativos apoyados en tecnologías.
2. Principios organizativos para la incorporación de las TIC a la enseñanza.
3. Corrientes psicológicas: las aportaciones desde las teorías clásicas, el conectivismo, nuevas teorías de aprendizaje.
4. Redes sociales y comunidades de aprendizaje.
5. Los entornos personales de aprendizaje.
4. GESTIÓN DEL APRENDIZAJE Y LAS TIC
1. El docente, el estudiante y sus competencias digitales; Latinoamérica,
Europa y sus marcos competenciales.
2. La información y formación mediática.
3. Planificación curricular para profesores.
5. PLAN DE TITULACIÓN
1. Diseño e implementación de proyectos con componentes de investigación aplicada y/o de desarrollo.
2. Diseño y redacción de artículos profesionales de alto nivel.
3. Análisis de modelos prácticos para el desarrollo del examen de carácter complexivo.
6. LA EDUCACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES
1. Modelo ADDIE.
2. E-learning – tipología y plataforma.
3. La educación en la red; Medio tecnológicos en la aulas.
4. Las tutorías y la virtualidad; Evaluación de los entornos virtuales.
7. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU APLICACIÓN RESPONSABLE
1. Realidad aumentada y la realidad virtual.
2. La gamificación.
3. Flipped classroom. Clase invertida.
4. La robótica y el pensamiento computacional.
8. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC
1. Investigación yTIC.
2. Pasadas y futuras líneas de investigación en TIC.
3. Ideas para el desarrollo de investigación en TIC.
4. La tecnología educativa.
9. LA EXPLORACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA MENTE DEL INDIVIDUO
1. El procesamiento de la información en nuestra mente.
2. Nuestro nivel de comprensión en las aulas.
3. Mente, arte y cerebro.
10. PSICOPEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN COMO GENERADORA DE FELICIDAD
1. La educación y la felicidad.
2. La edificación de escuelas inteligentes.
3. Aprender a aprender.
4. El liderazgo y su relación con la comprensión.
Precio a consultar
7.750 € 3.643 €
6.900 € 2.400 €
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