PARTE 1. DIRECCIÓN DE ESCUELAS DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN AL EQUIPO DE MONITORES Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE TÉCNICAS PARA GESTIONAR LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL EQUIPO DE MONITORES Y AGENTES INVOLUCRADO Técnicas de comunicación Técnicas de gestión de la información UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE COORDINACIÓN AL EQUIPO DE MONITORES Proceso de desarrollo del equipo de trabajo: Organización del trabajo en el equipo de monitores: UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE HABILIDADES TÉCNICAS Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento Habilidades sociales y personales UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre Desarrollo del marco de referencia del proyecto Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS EN LAS INTERVENCIONES EN EL TIEMPO LIBRE Fase de preparación Fase de ejecución Fase de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA APLICABLE A PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre UNIDAD DIDÁCTICA 8. GESTIÓN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE Gestión de recursos humanos Gestión de recursos económicos Gestión de recursos materiales UNIDAD DIDÁCTICA 9. COORDINACIÓN CON OTROS AGENTES Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE ACCIONES DE DIFUSIÓN DEL PROYECTO DE TIEMPO LIBRE Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre UNIDAD DIDÁCTICA 11. VALORACIÓN DE LOS CENTROS DE INTERÉS O EJES DE ANIMACIÓN EN LA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación Psicopedagogía de la expresión: teoría y características Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento Diseño y desarrollo de temas globalizadores Gestión de las actividades globalizadas Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre Técnicas y recursos para fomentar la creatividad Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 12. EVALUACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES: SEGURIDAD Y SALUBRIDAD Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención Utilización y composición de un botiquín de urgencias Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo PARTE 2. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO Las PYMES como organizaciones Liderazgo Un nuevo talante en la Dirección UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PLAN DE EMPRESA I. LA ELABORACIÓN DE UN ESTUDIO DE MERCADO Introducción Utilidad del Plan de Empresa La introducción del Plan de Empresa Descripción del negocio. Productos o servicios Estudio de mercado UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PLAN DE EMPRESA II. PLANIFICACIÓN EMPRESARIAL EN LA ÁREAS DE GESTIÓN COMERCIAL, MARKETING Y PRODUCCIÓN Plan de Marketing Plan de Producción UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PLAN DE EMPRESA III. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA, RR.HH RECURSOS FINANCIEROS Infraestructura Recursos Humanos Plan Financiero Valoración del Riesgo. Valoración del proyecto Estructura legal. Forma jurídica PARTE 3. GESTIÓN LABORAL Y RECURSOS HUMANOS MÓDULO 1. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS Introducción Concepto de planificación de Recursos Humanos Importancia de la planificación de los Recursos Humanos: ventajas y desventajas Objetivos de la planificación de Recursos Humanos Requisitos previos a la planificación de Recursos Humanos El caso especial de las Pymes Modelos de planificación de los Recursos Humanos UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA GESTIÓN DE RR EN LA ORGANIZACIÓN. GESTIÓN POR COMPETENCIAS Formación en la empresa. Desarrollo del talento Marketing de la formación UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA Introducción Comunicación interna Herramientas de comunicación Plan de comunicación interna La comunicación externa Cultura empresarial o corporativa Clima laboral Motivación y satisfacción en el trabajo MÓDULO 2. GESTIÓN LABORAL UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTRATOS I. LA RELACIÓN LABORAL El contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos Tiempo de trabajo UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTRATOS II. MODALIDADES DE CONTRATACIÓN Tipologías y modalidades de contrato de trabajo Contratos de trabajo de duración indefinida Contratos de trabajo temporales Contrato formativo para la obtención de la práctica profesional Contrato de formación en alternancia UNIDAD DIDÁCTICA 6. SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL. RÉGIMEN GENERAL Introducción. El Sistema de Seguridad Social Regímenes de la Seguridad Social Régimen General de la Seguridad Social. Altas y Bajas UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE NÓMINAS Y COTIZACIONES A LA SEGURIDAD SOCIAL El Salario: elementos, abono, SMI, pagas extraordinarias, recibo y garantía Cotización a la Seguridad Social Retención por IRPF Relación de ejercicios resueltos: Bases y tipos de contingencias PARTE 4. GESTIÓN CONTABLE Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD Introducción a la contabilidad La dualidad de la contabilidad Valoración contable Anotación contable Los estados contables El patrimonio de la empresa Normativa: Plan General Contable UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL EJERCICIO CONTABLE Planteamiento caso práctico Balance de situación inicial Registro de las operaciones del ejercicio Ajustes previos a la determinación del beneficio generado en el ejercicio Balance de sumas y saldos Cálculo del resultado: beneficio o pérdida Asiento de cierre de la contabilidad Cuentas anuales Distribución del resultado UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO CONCEPTUAL Y PRINCIPIOS Principios de la contabilidad Valoración de la contabilidad UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTABILIZACIÓN DE GASTOS E INGRESOS Diferenciación de pagos y cobros Diferenciación de gastos e ingresos Cuentas del grupo 6 y 7 Cálculo del resultado contable Contabilización de los gastos Contabilización de los ingresos UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTABILIZACIÓN DEL INMOVILIZADO Definición del inmovilizado Integrantes del inmovilizado material Integrantes del inmovilizado intangible Contabilización del inmovilizado Amortización y deterioro UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES DE TRÁFICO Definición de operaciones de tráfico y clasificación Contabilizar operaciones con clientes y deudores Contabilizar operaciones con proveedores y acreedores Débitos por operaciones no comerciales UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTOS BÁSICOS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Introducción El trabajo La salud Efectos en la productividad de las condiciones de trabajo y salud La calidad UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS RIESGOS PROFESIONALES Introducción Riesgos ligados a las condiciones de seguridad Riesgos higiénicos Riesgos ergonómicos Absentismo, rotación y riesgos psicosociales asociados al sector El acoso psicológico en el trabajo El estrés laboral PARTE 5. ADMINISTRACIÓN FISCAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DERECHO TRIBUTARIO El Tributo Hecho imponible Sujeto pasivo Determinación de la deuda tributaria Contenido de la deuda tributaria Extinción de la deuda tributaria UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS I Introducción Elementos del impuesto Rendimientos del trabajo Rendimientos de actividades económicas UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS II Rendimientos de capital inmobiliario Rendimientos de capital mobiliario Ganancias y pérdidas patrimoniales Regímenes especiales: imputación y atribución de rentas Liquidación del impuesto Gestión del Impuesto UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO Naturaleza del impuesto Hecho imponible Operaciones no sujetas y operaciones exentas Lugar de realización del hecho imponible Devengo del impuesto Sujetos pasivos Repercusión del impuesto (Art. 88 LIVA) Base imponible Tipos de Gravamen Deducción del impuesto Gestión del Impuesto Regímenes especiales UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES Naturaleza y ámbito de aplicación Hecho imponible Sujeto Pasivo Base imponible Periodo impositivo y devengo del impuesto Tipo impositivo Bonificaciones y Deducciones Regímenes especiales. Empresas de reducida dimensión Régimen especial de las fusiones y escisiones Régimen fiscal de determinados contratos de arrendamiento financiero Otros regímenes especiales Gestión del impuesto PARTE 6. PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL INFANTIL Y JUVENIL EN LAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil: Sistemática de valoración de las preferencias y propuestas de actividades de tiempo libre según los grupos de edad y/o estadios evolutivos y nivel madurativo Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información sobre desarrollo psico-social y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN FUNCIÓN DE LA DIVERSIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles, fases en el desarrollo y evolución de los grupos, dinámicas grupales Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.) Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal PARTE 7. TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE LOS CENTROS DE INTERÉS O EJES DE ANIMACIÓN EN LA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación Psicopedagogía de la expresión: teoría y características Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento Diseño y desarrollo de temas globalizadores Gestión de las actividades globalizadas Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre Técnicas y recursos para fomentar la creatividad Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) Técnicas y recursos de expresión audiovisual Técnicas y recursos informáticos Recursos multimedia Tipología y aplicación distintas técnicas de animación: Danzas y canciones Cuentos y narraciones Fiestas tradicionales y recursos lúdicos del folclore Ferias o “Kermeses” Veladas: Características, tipos, ritmo y conducción Jornadas-tema “Rallyes” y “Gymkanas” Pasacalles y cabalgatas Fiestas tradicionales y folclore popular Actividades multiformes, y otras Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS PEDAGÓGICAS DEL JUEGO Pedagogía del juego y su valor educativo Funciones del juego en el desarrollo personal Análisis del valor social y cultural del juego y la actividad lúdica Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos Sistemática de ordenación y catalogación de juegos: según objetivos, edades, contextos, etc Desarrollo y organización de los juegos y actividades lúdicas: fases, materiales, etc Sistemática en el desarrollo de soportes para el registro de juegos Recursos lúdicos: tipos, características y aplicabilidad Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes Análisis de los juegos físico-deportivo: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural Sistemática para la organización de juegos físicos y deportivos en diversos contextos: objetivos, materiales, reglas, condiciones, etc Aplicación de los deportes tradicionales al desarrollo de actividades de tiempo libre Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de predominio físico-deportivo UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental Análisis como recurso lúdico y educativo del medio natural y urbano: posibilidades y condicionantes Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones Técnicas de descubrimiento/investigación del entorno Técnicas de orientación Técnicas y recursos de excursionismo Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad Tipología y características de rutas y campamentos Técnicas de acampada: materiales, instalaciones, conservación, idoneidad, ubicaciones, etc Sistemática para la organización y diseño de rutas y campamentos Utilización y mantenimiento del material individual y comunitario UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES: SEGURIDAD Y SALUBRIDAD Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención Utilización y composición de un botiquín de urgencias Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo PARTE 7. COORDINACIÓN Y DINAMIZACIÓN DEL EQUIPO DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN AL EQUIPO DE MONITORES Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE TÉCNICAS PARA GESTIONAR LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL EQUIPO DE MONITORES Y AGENTES INVOLUCRADO Técnicas de comunicación Técnicas de gestión de la información UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE COORDINACIÓN AL EQUIPO DE MONITORES Proceso de desarrollo del equipo de trabajo Organización del trabajo en el equipo de monitores UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE HABILIDADES TÉCNICAS: Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento Habilidades sociales y personales PARTE 8. PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DEL CONCEPTO DE TIEMPO LIBRE EN DISTINTOS ENTORNOS INFANTILES Y JUVENILES Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre en los ámbitos europeo, nacional y autonómico. Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre Aplicación de los conceptos básicos de referencia Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre Proceso de caracterización de los agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN EL TIEMPO LIBRE Proceso de definición de estrategias educativas en el tiempo libre Aplicación de la educación en valores en el proyecto de tiempo libre Procesos de intervención grupal UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre Desarrollo del marco de referencia del proyecto Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad PARTE 9. PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS EN LAS INTERVENCIONES EN EL TIEMPO LIBRE Fase de preparación Fase de ejecución Fase de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA APLICABLE A PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE Gestión de recursos humanos Gestión de recursos económicos Gestión de recursos materiales UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN CON OTROS AGENTES Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE ACCIONES DE DIFUSIÓN DEL PROYECTO DE TIEMPO LIBRE Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre.