MÓDULO 1. NEUROREHABILITACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROREHABILITACIÓN

• Las enfermedades neurológicas y su incidencia.

• La neurorehabilitación y sus implicaciones.

• El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorehabilitación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL EQUIPO DE TRABAJO EN NEUROREHABILITACIÓN

• Abordaje interdisciplinar de la neurorehabilitación.

• Especialidades implicadas: Medicina, fisioterapia, logopedia, neuropsicología y terapia ocupacional.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPLASTICIDAD

• Aspectos generales de la remodelación sináptica.

• Tipos de plasticidad: adaptativa y maladaptativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROREHABILITACIÓN DEL NIÑO

• Características básicas del daño cerebral en la infancia.

• Importancia de la atención temprana y principios de intervención.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROREHABILITACIÓN DEL ADULTO

• El daño cerebral en el adulto y mecanismos de acción específicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN NEUROREHABILITACIÓN

• Concepto Bobath y Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (Kabat).

• Método Perfetti, terapia de Vojta y concepto de Métayer.

• Hidroterapia y reaprendizaje motor orientado a la tarea.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEUROREHABILITACIÓN

• Realidad virtual, sistemas robóticos y telerehabilitación.

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS EN LOGOPEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO

• Estructura de las células nerviosas y neurotransmisión.

• Organización del sistema nervioso central (cerebro y tronco encefálico) y periférico.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE

• Anatomía funcional: Áreas de Broca y Wernicke.

• Mecanismos neurobiológicos del habla, escritura y cálculo.

• Organización neurosensorial de la audición y la fonación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

• Anamnesis, exploración neurológica y pruebas complementarias.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

• Trastornos convulsivos, motores y sensitivos.

• Focalidad neurológica y signos de alarma ante emergencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS NEUROLÓGICOS DEL HABLA

• Patologías del desarrollo, disartria y apraxia.

MÓDULO 3. TRASTORNOS NEUROLÓGICOS, DEGENERATIVOS Y DAÑO CEREBRAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NEUROFISIOLOGÍA EN LOGOPEDIA

• Fisiología del músculo esquelético y control central del movimiento.

• Fisiología de la respiración, fonación y funciones ejecutivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES: EL ACV

• Tipos (isquémico/hemorrágico), síntomas y tratamientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO

• Clasificación de lesiones y protocolos de vigilancia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS AFASIAS

• Concepto, causas y clasificación clínica.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEGENERATIVOS Y ADQUIRIDOS

• Demencias (Alzheimer, Lewy), Parkinson, esclerosis múltiple (EM) y esclerosis lateral amiotrófica (ELA).

MÓDULO 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN LOGOPÉDICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

• Objetivos y estrategias de evaluación del lenguaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PRIMERA CONSULTA

• Estructura de la entrevista e informe logopédico.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN EN TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

• Test estandarizados y áreas de evaluación recomendadas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE LA LECTOESCRITURA

• Detección de dislexia y trastornos de la escritura.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE TRASTORNOS DE LA VOZ

• Índice de incapacidad vocal (VHI) y evaluación de disfonías.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN EN DISCAPACIDAD AUDITIVA, MOTORA E INTELECTUAL

• Protocolos específicos para cada tipo de discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN EN TRASTORNOS DEGENERATIVOS

• Evaluación de afasia, disartria y disfagia orofaríngea.

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

• Modelos y estrategias de intervención.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

• Intervención en disfemia, retraso del lenguaje y mutismo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN EN LECTO-ESCRITURA

• Estrategias para dislexia, disgrafía, disortografía y discalculia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EN VOZ

• Higiene vocal, relajación y técnicas de soplo fonatorio.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA, MOTORA E INTELECTUAL

• Rehabilitación en implantes cocleares y reentrenamiento auditivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DEGENERATIVOS Y PATOLOGÍA NEUROLÓGICA

• Intervención en Alzheimer, Parkinson, ELA y DCA.

MÓDULO 6. SISTEMAS ALTERNATIVOS/AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC) UNIDAD DIDÁCTICA 1. SAAC: DEFINICIÓN Y TIPOS

• Sistemas Bliss, PEC, SPC, Braille y lengua de signos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATERIALES ÚTILES

• Altas y bajas tecnologías aplicadas a la comunicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÉXITO EN LA APLICACIÓN

• Pautas profesionales y familiares.

MÓDULO 7. TERAPIA MIOFUNCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GENERALIDADES

• Origen y definición de la terapia miofuncional.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APARATO ESTOMATOGNÁTICO

• Anatomía de la cavidad bucal, dientes y ATM.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MÚSCULOS OROFACIALES

• Musculatura masticatoria, facial, lingual y del cuello.

UNIDAD DIDÁCTICA 4-7. ALTERACIONES Y FUNCIONES

• Maloclusiones, fisura palatina y parálisis facial.

• Funciones: Succión, respiración, masticación, deglución y fonación.

UNIDAD DIDÁCTICA 8-10. EVALUACIÓN Y EJERCICIOS

• Exploración clínica y ejercicios de tonicidad, respiración y deglución.

MÓDULO 8. PRIMEROS AUXILIOS PARA LOGOPEDAS

• Valoración del accidentado y constantes vitales.

• RCP básica en adultos y niños.

• Actuación ante obstrucciones (OVACE), crisis convulsivas e ictus.