1.- Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia. 2.- Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. 3.- Conocer la fundamentación histórica y conceptualización del Autismo, así como las distintas teorías explicativas, características clínicas y otros síndromes asociados. 4.- Identificar la terminología, fundamentación teórica y etiología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). 5.- Analizar y definir los rasgos y aspectos fundamentales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) así como de otros trastornos asociados y problemas conductuales. 6.- Conocer las bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje. 7.- Dominar la conceptualización propia de las dificultades de aprendizaje, su clasificación y modelos explicativos. 8.- Conocer las claves y saber aplicar la evaluación psicopedagógica en dificultades de aprendizaje. 9.- Aplicar la intervención psicopedagogía en dificultades de aprendizaje. 10.- Diseñar y aplicar la intervención en necesidades educativas especiales en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). 11.- Diseñar y aplicar la intervención en dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje en personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). 12.- Analizar los parámetros esenciales de la intervención socioeducativa en Trastorno del Espectro Autista (TEA). 13.- Aplicar la intervención socioeducativa en personas con Trastorno del Espectro Autista.