PEDAGOGÍA MONTESSORI INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO HISTÓRICO

1. Maria Montessori

2. Precursores de las nuevas pedagogías

3. Pedagogía Montessori en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO MONTESSORI

1. Características del enfoque Montessori

2. Principios pedagógicos

3. Áreas de trabajo y lecciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL SER HUMANO

1. Tendencias humanas

2. Etapas del desarrollo

3. Planos mentales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENSIBILIDADES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS

1. Periodos sensibles

2. Necesidades

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL NIÑO Y EL GUÍA

1. Aulas Montessori

2. Centro del proceso de aprendizaje

3. Rol del adulto

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL ENTORNO Y EL MATERIAL

1. Entorno preparado

2. Materiales didácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. JUGAR PARA APRENDER

1. El juego como herramienta de aprendizaje

2. Resolución de conflictos

3. Erdkinder

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MONTESSORI EN CASA

1. Montessori como estilo de vida

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES MONTESSORI

1. Vida práctica

2. Educación sensorial

3. Lenguaje

4. Escritura

5. Lectura

6. Localización del tiempo

7. Geografía

8. Matemáticas

9. Ciencias

PARTE 2

PEDAGOGÍA PIKLER INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA PIKLER

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA PIKLER?

1. Origen y evolución

2. Características y objetivos

3. Fundamentos teóricos y pedagógicos

4. Diferenciación con otras pedagogías

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMMI PIKLER

1. Formación en pediatría

2. Teorías aplicadas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS

1. Respeto

2. Libertad y autonomía

3. Estabilidad

4. Comunicación

5. Conciencia de sí mismo y del entorno

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROYECTOS

1. Proyecto Casa Cuna

2. Instituto Pikler-Lóczy

UNIDAD DIDÁCTICA 5. BENEFICIOS

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA PIKLER

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PILARES BÁSICOS

1. Seguridad física y afectiva

2. Movimiento libre y autónomo

3. Necesidades de apego y de autonomía

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

1. Estabilidad y continuidad de cuidados

2. Relación afectiva privilegiada

3. Autonomía

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA

1. Aula

2. Hogar

3. AUTONOMÍA Y COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTONOMÍA

1. Conciencia positiva

2. Iniciativas valoradas

3. Sentimiento interno de competencia

4. Autoevaluación y autocorrección

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FALSA AUTONOMÍA

1. Obstáculo para la socialización

2. Sentimiento de incapacidad

3. Falsa autodeterminación

4. Pérdida de iniciativa

5. Sobreexigencia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN

1. Tipos -Comunicación verbal -Comunicación no verbal y corporal

2. Proceso de comunicación -Elementos de la comunicación

3. Adquisición del lenguaje -Desarrollo de los componentes lingüísticos -Baby talk

MÓDULO 4. MOVIMIENTO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO LIBRE?

1. Motricidad autónoma

2. Competencia psicomotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE MOVIMIENTO LIBRE

1. Posturas y posicionamiento

2. Desplazamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE MOVIMIENTO

1. Gatear

2. Sentarse

3. Levantarse sin apoyo

4. Caminar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADECUACIÓN DEL ENTORNO

1. Entorno seguro

2. Disposición de materiales

3. Presencia constante de un adulto

MÓDULO 5. INTRODUCCIÓN AL JUEGO ESPONTÁNEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL JUEGO INFANTIL

1. Beneficios derivados del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 2. JUEGO ESPONTÁNEO

1. Características

UNIDAD DIDÁCTICA 3. JUGUETES

1. Pañuelo Pikler

2. Pelota Pikler

3. Triángulo Pikler

4. Rampa Pikler

5. Cajones apilables Pikler

6. Arco o tabla curva Pikler

7. Tabla redonda de equilibrio Pikler

8. Cueva de gateo Pikler

9. Gimnasio Pikler de madera

MÓDULO 6. ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESPACIOS

1. Seguros y amplios

2. Orden y simplicidad

3. Exploración libre

4. Sin limitaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS

1. Rutinas predecibles

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS COTIDIANOS

1. Comida

2. Higiene

3. Descanso y sueño

4. Otros cuidados menores

MÓDULO 7. ROL DEL ADULTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DEL ROL DEL ADULTO

1. Acompañamiento y cooperación

2. Observación directa

3. Establecimiento de vínculo

4. Estimulación indirecta

5. Comunicación verbal y afectiva

6. Adopción de rol presente

7. Cuidado respetuoso

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN

1. Directa

2. Indirecta

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OBSERVACIÓN

1. Participante

2. No participante

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VÍNCULO Y APEGO SEGURO

1. Tipos

2. Interacciones respetuosas