MÓDULO 1. NEUROREHABILITACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROREHABILITACIÓN Las enfermedades neurológicas y su incidencia La neurorehabilitación y sus implicaciones El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorehabilitación UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL EQUIPO DE TRABAJO EN NEUROREHABILITACIÓN Abordaje interdisciplinar de la neurorehabilitación Medicina Fisioterapia Terapia física Logopedia Neuropsicología Terapia ocupacional UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPLASTICIDAD Aspectos generales Tipos de plasticidad UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROREHABILITACIÓN DEL NIÑO Características básicas del daño cerebral en la infancia La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral Principios de neurorehabilitación en el niño Mecanismos de acción UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROREHABILITACIÓN DEL ADULTO Características básicas del daño cerebral en el adulto Principios básicos de neurorehabilitación en el adulto Mecanismos de acción específicos UNIDAD DIDÁCTICA 6. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN NEUROREHABILITACIÓN El Concepto Bobath Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva Método Affolter Ejercicio terapéutico cognoscitivo o Método Perfetti Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto de Métayer Hidroterapia Terapia asistida con animales Reaprendizaje motor orientado a la tarea UNIDAD DIDÁCTICA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEUROREHABILITACIÓN Implicación de las nuevas tecnologías en el proceso de neurorehabilitación Principios de la realidad virtual Consolas de videojuegos Sistemas robóticos Sistemas de rehabilitación por ordenador a través de plataformas web Telerehabilitación y patología neurológica MÓDULO 2. FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS EN LOGOPEDIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO Estructura y función de las células nerviosas Neurotransmisión y función sináptica Sistema nervioso periférico Sistema nervioso central El tronco encefálico El cerebro Organización del sistema nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE Organización anatómica y funcional del lenguaje en el cerebro Bases neurológicas del lenguaje Mecanismos neurobiológicos del habla, escritura y cálculo Áreas subcorticales y lenguaje Bases anatómicas y funcionales del sistema fonatorio Organización neurosensorial del habla y la audición UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Valoración de la función neurológica Anamnesis Exploración neurológica Pruebas complementarias UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica Pérdida o disminución del nivel de conciencia Trastornos convulsivos (convulsiones) Pérdida o disminución de la fuerza muscular Trastornos sensitivos Alteraciones del movimiento Agitación psicomotriz Focalidad neurológica Trastornos de comportamiento y conducta Hipertensión intracraneana (HTIC) Alteraciones circulatorias encefálicas Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS NEUROLÓGICOS DEL HABLA Patologías del desarrollo que causan trastornos del habla Otras patologías del desarrollo Trastornos del habla por alteración del sistema motor La Disartria Apraxia MÓDULO 3. TRASTORNOS NEUROLÓGICOS, DEGENERATIVOS Y DAÑO CEREBRAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. NEUROFISIOLOGÍA EN LOGOPEDIA Comunicación sináptica Fisiología general del músculo esquelético Fisiología de los sistemas sensoriales Sistemas centrales del control del movimiento Fisiología de los órganos efectores en logopedia: respiración, fonación y habla Atención y cognición Funciones ejecutivas cerebrales. Memoria de trabajo Neurofisiología del lenguaje y el habla UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES CEREBRO VASCULARES: EL ACV Accidente cerebro vascular (ACV) Causas y tipos del accidente cerebro vascular Síntomas del accidente cerebro vascular Tratamiento para el ACV UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO Traumatismo craneoencefálico: definición Epidemiología: factores incidentes Factores etiológicos Clasificación de las lesiones cerebrales en un ACV Evaluación, valoración y exploración neurológica Tratamiento Vigilancia del paciente traumatizado UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS AFASIAS Concepto de afasia Causas y prevalencia Signos y síntomas Factores de riesgo y prevención Clasificación de las afasias UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEGENERATIVOS Y ADQUIRIDOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE Demencias primaria: Alzheimer y Enfermedad de Cuerpos de Lewy Demencias secundarias a enfermedades vasculares, metabílicas e infecciosas Patologías de ganglios basales: E. Parkinson y C. Huntington Enfermedades desmielinizantes: Esclerosis múltiple Enfermedad cerebrovascular Enfermedad de la motoneurona superior e inferior: Esclerosis lateral amiotrófica Enfermedad de la transmisión neuromuscular: Miastenia gravis MÓDULO 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN LOGOPÉDICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN La evaluación del lenguaje Objetivos de la evaluación del lenguaje Contenidos de la evaluación del lenguaje Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PRIMERA CONSULTA Datos relevantes relacionados con las diferentes patologías Cómo estructurar la entrevista clínica Selección y uso de los diversos materiales logopédicos para explorar y valorar al paciente Elaboración de la hipótesis diagnóstica El informe logopédico en la primera consulta Trabajo multidisciplinar: reflexión y puesta en común de la evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN EN TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y el lenguaje Principales test