PARTE 1. Desarrollo Psicológico Infantil

• Fundamentos: Bases y modelos teóricos del desarrollo infantil.

• Etapas Críticas: Desarrollo prenatal y evolución en la primera infancia.

• Vínculos y Personalidad: El apego, el desarrollo del temperamento y el miedo como fase evolutiva.

• Áreas de Desarrollo: Evolución cognitiva, social, emocional y del lenguaje.

PARTE 2. Neuropsicología de la Educación

• Neurología Básica: Introducción a la neurología y fisiología del sistema nervioso central.

• Cerebro y Aprendizaje: Implicaciones de la neuropsicología en los procesos de aprendizaje.

• Funciones Cognitivas: Análisis de la memoria, la atención y la motivación.

• Innovación: Relación entre el aprendizaje y las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).

• Intervención: Detección y tratamiento de las dificultades de aprendizaje desde una base neurocientífica.

PARTE 3. Sociología de la Educación

• Contexto Social: Funciones sociales de la educación y el sistema educativo como subsistema.

• Agentes Educativos: El profesorado y el alumnado como categorías y grupos sociales.

• Entorno Familiar: La importancia de la participación de la familia en la gestión escolar.

• Equidad Social: Análisis de la desigualdad, la equidad educativa y el impacto de los medios de comunicación.

• Transición Laboral: Vínculos entre la educación y el empleo.

PARTE 4. Pedagogía Waldorf en Educación Infantil

• Filosofía: Introducción a la Antroposofía y la autoeducación del maestro.

• Evolución Waldorf: Etapas evolutivas del niño y el estudio de los temperamentos desde esta perspectiva.

• Práctica Pedagógica:

  • La educación de los sentidos y la importancia del ambiente en el aula.

  • El papel del juego en el aprendizaje.

  • Euritmia: El arte del movimiento en la educación infantil Waldorf.

PARTE 5. Atención a la Diversidad en Centros Educativos

• Marco Conceptual: Principios de atención a la diversidad y medidas organizativas.

• Necesidades Especiales (N.E.E.):

  • Alta Capacidad: Alumnos con sobredotación intelectual.

  • Diversidad Funcional: Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Autismo (TEA) y Parálisis Cerebral (PCI).

  • Déficits Sensoriales: Intervención en deficiencia visual e hipoacusia.

• Conducta: Abordaje de trastornos de conducta y dificultades severas de aprendizaje.