PARTE 1. COORDINADOR TIC - EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COORDINADOR TIC El coordinador TIC Funciones y competencias - Distintos roles del coordinador TIC Coordinación TIC en el Centro y con la Administración UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TIC Normativa TIC Equipo de coordinación TIC Coordinador TIC Compromisos del Centro UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TIC Introducción a la Organización del Centro TIC Organización de los espacios para el profesorado Organización de la biblioteca Organización de Aulas - Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as - Aula con un portátil por cada dos alumnos/as UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADES Apoyo y direcciones útiles para el coordinador Materiales y herramientas Copias de seguridad Filtro de contenidos Gestión de impresoras - Configuración de impresoras Resolución de incidencias UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICA Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo - Introducción - Objetivos Generales - Materiales y recursos - Metodología - Contenidos y actividades - Formación - Evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVA El Diseño Curricular Base (DCB) PEC. Proyecto Educativo de Centro - Aprobación y Evaluación del PEC El Plan General de Aula. PGA Reglamento de Organización y Funciones. ROF Proyecto Curricular de Centro (PCC) Programación de Aula (PA) UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, …) Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. TIC - Funciones de las TIC en educación La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje Profesorado y alumnado en el modelo Flipped - El papel de las familias en el modelo Flipped Puesta en marcha del modelo Flipped - Materiales empleados ¿Cómo se trabaja en el aula el método Flopped? Aprendizaje cooperativo - Características Aprendizaje basado en Problemas (ABP) - Características - Evaluación del ABP UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALES Acceso de Internet en el Centro Plan de Comunicación de Centro Recursos pedagógicos de la Web 2.0 - Blogs - Webs - Wikis Redes Sociales - Las redes sociales aplicadas a la educación - Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo Las redes sociales educativas más empleadas en el aula - Dolphin - Edmodo - RedAlumnos - Internet en el aula UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC. La gestión del aula - La importancia de las herramientas para la gestión del aula Comunidad de Coordinadores TIC Entorno Max, Guadalinex Edu Next, Lliurex, Linkat, etc. UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVA Design Thinking El impacto de las TIC en el mundo educativo Funciones de las TIC en educación Integración de las TIC en los Centros Educativos. Requisitos, Recursos y Modalidades - ¿Dónde? - ¿Cuántos? - ¿Cuáles? - Conectividad - Acceso a Internet - Contenidos digitales (software y recursos Internet) UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TIC Licencias de Software - Tipos de Software que se pueden encontrar en el centro educativo Telefonía IP Correo corporativo - El correo de los centros educativos - Correo del personal docente Soporte y asistencia informática UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TIC Red interna del centro - Red cableada, WiFi y PLC Seguridad de los recursos de las TIC Seguridad en la infraestructura red Seguridad y buen uso del acceso a Internet Adecuación de la Ley Orgánica de Protección de Datos de los centros Educativos PARTE 2. INNOVACIÓN EDUCATIVA Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA MÓDULO 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN EDUCATIVA? Introducción a la pedagogía - Historia de la pedagogía Sistema Educativo Los modelos pedagógicos y la educación - La escuela tradicional - Escuela “moderna” ¿Qué es la innovación educativa? - La innovación aplicada a la educación - El papel del docente - Finalidad de la innovación educativa - Aplicación práctica UNIDAD DIDÁCTICA 2. REALIZACIÓN DE UN PROYECTO INNOVADOR Introducción al proyecto de centro - Programación Curricular de Aula (PA) Proyecto Educativo - Fuentes del Proyecto Educativo Proyecto educativo innovador - Ejemplos de proyectos educativos UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Sociedad y nuevas tecnologías Introducción a la Tecnología Educativa - Cambios en el sistema educativo Nuevas tecnologías - Características de las NTIC La función de las TIC en educación - Gestión del conocimiento - Desarrollo de capacidades y habilidades - Creación multimedia - Canal de comunicación - Fuente de información - Gestión administrativa y tutorial - Generador nuevos escenarios formativos - Herramienta de diagnóstico TIC aplicadas a la enseñanza - Ventajas y desventajas del uso de las TIC en el aula Influencia de las NTIC en la educación UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) - Escuela inclusiva La atención a la diversidad en los centros educativos - Intervención Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica Programas de atención a la diversidad UNIDAD DIDÁCTICA 5. HACIA UNA SOCIEDAD PLURILINGÜE Necesidad de construir una escuela plurilingüe - Plurilingüismo y multilingüismo Competencia plurilingüe - Implantar una educación plurilingüe Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas - Función del Marco de referencia europeo Importancia del multilingüismo en las aulas - Necesidad de una educación multilingüe - Lenguas instrumentales o vehiculares MÓDULO 2. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Introducción a la didáctica - Definición - Principios en los que se sustenta la didáctica El proceso de enseñanza-aprendizaje - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Métodos empleados en educación UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS ¿Qué es el aprendizaje por competencias? Las competencias en el currículo Evaluación de las competencias Desarrollo del aprendizaje por competencias UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE COOPERATIVO Aprendizaje cooperativo: definición - Características Teorías sobre el aprendizaje cooperativo - Principales bases teóricas Influencia del aprendizaje cooperativo en la reducción de la violencia escolar - Conflicto y aprendizaje cooperativo ¿Cómo se evalúa el aprendizaje cooperativo? UNIDAD DIDÁCTICA 9. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS El aprendizaje basado en proyectos Puesta en práctica del aprendizaje basado en proyectos Desarrollo del aprendizaje basado en proyectos Proceso de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 10. FLIPPED CLASSROOM Modelo pedagógico Flipe Classroom - Metodología tradicional VS metodología Flipped Classroom El docente y los alumnos en el modelo pedagógico Flipped Classroom El papel de las familias Puesta en marcha del modelo Flipped Classroom - Materiales utilizados ¿Cómo se trabaja en el aula? UNIDAD DIDÁCTICA 11. GAMIFICACIÓN Concepto de gamificación - Tipos de gamificación - Diferencia entre gamificación y teoría de juegos - Finalidad de la gamificación ¿Cómo se diseña un proceso gamificado en educación? - Elementos del juego en gamificación - Herramientas de gamificación en educación Gamificación y motivación - Engagement y motivación Gamificación y aprendizaje - Aplicación práctica: gamificación en el aula PARTE 3. METODOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DIGITAL? Nacimiento de la Sociedad de la Información Etapas de la sociedad en función de la información Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) - Características de las TIC Cuidad digital - Características de una ciudad digital - Servicios de la ciudad digital Características básicas de la sociedad digital UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD DIGITAL EN EDUCACIÓN Educación en la sociedad digital Claves del proceso educativo en la sociedad digital Hacia una escuela digital MÓDULO 2. SOCIEDAD DIGITAL 2.0 EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN Tendencias actuales en educación: características y manifestaciones - Power pupils - Happy and healthy - Lifelong learning - Lean Entrepreneurship - Techno-craft - B-tech - We care - Crowd power - Agora UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREACIÓN DE UN PLAN INNOVADOR La innovación educativa Definición de proyecto de innovación educativa - Importancia de un proyecto innovador - Características del proyecto innovador Tipos de proyectos de innovación educativa Elaboración del proyecto de innovación educativa UNIDAD DIDÁCTICA 5. ROL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DIGITAL El desarrollo profesional del educador Funciones del educador Adaptación del educador a la sociedad digital - Cambios educativos - El nuevo papel del educador - Funciones del educador en la sociedad digital MODULO 3. NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE POR PROYECTOS Definición el aprendizaje por proyectos Objetivos y características del aprendizaje por proyectos Metodología del aprendizaje por proyectos Evaluación del aprendizaje por proyectos Estrategias de enseñanza y tareas del profesor y del estudiante UNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA INVERSA O FLIPPED CLASSROOM Pedagogía inversa o Flipped Classroom - Comparativa entre la metodología tradicional y Flipped Classroom El profesor y el alumnado en Flipped Classroom Papel de las familias Metodología del modelo Flipped Classroom - Recursos materiales Técnicas de grupo empleadas en Flipped Classroom UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO O GAMIFICACIÓN Definición de gamificación - Tipología de la gamificación - Diferencia con la teoría de juegos - Objetivo de la gamificación Diseño del proceso de gamificación en educación - Componentes de la gamificación - Herramientas de gamificación Gamificación y motivación Gamificación y aprendizaje - Gamificación en el aula - Diseño del juego UNIDAD DIDÁCTICA 9. AULAS COOPERATIVAS Definición del aprendizaje cooperativo - Características más significativas Teorías del aprendizaje cooperativo - Perspectivas teóricas Influencia del aprendizaje cooperativo en la violencia escolar - Conflicto y aprendizaje cooperativo Evaluación del aprendizaje cooperativo UNIDAD DIDÁCTICA 10. E-LEARNIG Y M-LEARNING Distintos métodos de formación - B-Learning E-Learning - Definición - Características - Elementos que justifican el empleo de E-Learning - Ventajas - Desventajas M-Learning - Definición - Características - Elementos que justifican el empleo de M-Learning - Ventajas - Desventajas Características diferenciales entre E-Learning y M-Learning PARTE 4. EDUCACIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DE LAS TIC UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE Marco de referencia de la competencia digital Competencia digital docente - Formación permanente del profesorado Competencia digital del alumno UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS TIC TIC y educación - La innovación pedagógica de las TIC TIC aplicadas a la enseñanza Nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) TIC, herramientas educativas y escuela - Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) El concepto TAC: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL ENTORNO DEL AULA Las TIC en el contexto educativo - Impacto de las TIC en educación: importancia de la competencia digital TIC y orientaciones metodológicas - Cambios en el aula: orientaciones metodológicas TIC y alumnos con necesidades educativas especiales - Funcionalidades de las TIC UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LAS TIC EN EL AULA Introducción a la metodológica educativa - Corrientes actuales en educación: innovación educativa Aplicación de las TIC en la metodología didáctica - Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC La pizarra digital interactiva como medio de integración de las TIC en el aula - Beneficios de utilizar la PDI en el ámbito educativo Modelos metodológicos y propuestas didácticas para el uso de la pizarra digital UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET EN EL AULA Qué es Internet La web 2.0 y la web 3.0 - Web 2.0 - Web 3.0 Internet y educación - Internet y su influencia en la enseñanza-aprendizaje Internet como recurso educativo UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO Implementación del e-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje - Plataforma de E-Learning - Uso de las plataformas E-Learning como innovación en el campus virtual Los blog como recurso educativo en las aulas Herramientas colaborativas online - Web colaborativas: Wikis - Trello Los dispositivos móviles en el aula - Tabletas - Libro electrónico Gestores de contenidos educativos - Joomla UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN TOTAL DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Integración de las TIC en el ámbito educativo - Funciones de las TIC en primaria Proyectos que apuestan por la integración de TIC dentro del Sistema Educativo - Plan de Cultura Digital en la escuela - Convenio Marco de Conectividad Escolar TIC y APP empleadas en educación - Aplicaciones para crear contenidos multimedia para los docentes - Aplicaciones educativas para alumnos UNIDAD DIDÁCTICA 8. RIESGOS Y CONSECUENCIAS ASOCIADOS A LAS TIC Uso inadecuado de las nuevas tecnologías Riesgos más comunes en el uso de las TIC - Acceso a contenidos inadecuados - Ciberacoso - Grooming - Adicción a las nuevas tecnologías - Sexting - Exposición a datos personales UNIDAD DIDÁCTICA 9. BUENAS PRÁCTICAS EN UN USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TIC Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula Protección de datos y del menor Agencia española de protección de datos - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos) UNIDAD DIDÁCTICA 10. APOYO A LA FAMILIA PARA PREVENIR Y AFRONTAR LOS RIESGOS DE LAS TIC La familia y la prevención en un mal uso de las TIC - Indicios de uso problemático con las TIC Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC - Sistemas de clasificación de contenidos audiovisuales Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P PARTE 5. HERRAMIENTAS TIC EN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Las TIC en la educación - Funciones de las TIC en educación Identificación de los componentes básicos de las TIC Ventajas e inconvenientes de las TIC UNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC La innovación educativa El impacto de las nuevas tecnologías en la educación El docente innovador Aplicación de la innovación educativa en el aula - Flipped Classroom: nuevo modelo de innovación UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Importancia de la pedagogía Los modelos pedagógicos - La escuela tradicional y la escuela nueva Otros modelos pedagógicos: conductista, social y cognitivo UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA TIC como estrategia pedagógica Proceso de enseñanza- aprendizaje - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Recurso didácticas utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Estrategias de enseñanza Métodos de formación empleando las TIC - E-Learning - B-Learning - M-learning Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula UNIDAD DIDÁCTICA 5. FORMACIÓN DEL PROFESORADO BASADA EN LAS TIC Introducción Las TIC en la formación del profesorado Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo - Transformaciones y repercusiones de las TIC Formación del profesorado en la competencia digital UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Las TIC en las aulas de infantil Las TIC en la Educación Primaria Las TIC en la etapa de Secundaria y Bachiller Tecnologías de Información y de la Comunicación y Universidad - Situación actual de las TIC en la Universidad UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN LAS TIC Plataformas educativas en las TIC Alexia Moodle Clickedu Otras plataformas UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PIZARRA DIGITAL Introducción a la pizarra interactiva digital Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital - Sistemas complementarios Funciones y funcionamiento de las PDI Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital - Beneficios generales - Beneficios para los docentes - Beneficios para los alumnos UNIDD DIDÁCTICA 9. PROTOCOLOS PARA EL DISEÑO DE CURSOS O PROGRAMAS DE FORMACIÓN CON TIC Importancia del diseño de cursos o programas de formación - Eficacia de los programas de formación Hot Potatoes - Componentes de Hot Potatoes JClic UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Las TIC, en las personas con discapacidad - La educación inclusiva y las TIC Las ayudas técnicas - Ayudas técnicas para el acceso a las TIC - Visualización de las ayudas técnicas más utilizadas PARTE 6. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN CENTROS BILINGÜES UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Definición de nuevas tecnologías Aportaciones de las NTIC a la educación Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación - Rol del profesor y del alumnado - El alumno como nuevo agente del aprendizaje - Alumnado con capacidad de elección - Nuevo alumnado con nuevas capacidades - Capacidad de adaptación de los cambios Funciones de los medios Niveles de integración y formas básicas de uso NTIC y educación UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DEL BILINGÜISMO EN EL CENTRO EDUCATIVO. LAS AULAS BILINGÜES Introducción El proceso de enseñanza-aprendizaje - Elementos del proceso formativo - Modelos implicados Qué enseñar: los objetivos educativos Principios metodológicos Planificación del proceso de enseñanza Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza Evaluación del proceso de enseñanza - Planificación de la evaluación - Técnicas de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIDÁCTICAS DE LAS AULAS BILINGÜES Introducción a la metodología CLIL Características de la metodología y estrategias del profesor Identificar la lengua en CLIL / AICLE Andamiaje o Scaffolding Aprendizaje visible Evaluación en AICLE Motivación del alumnado UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TIC EN EL AULA CLIL Bilingüismo y tecnología Integración de las TIC en los proyectos bilingües - Búsqueda de recursos disponibles en Internet - Elaboración propia de materiales con formato digital y para la PDI redELE UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO RECURSO EDUCATIVO Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la educación Características de las TIC como recurso educativo Herramientas educativas y TIC - Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) El concepto TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA Las TIC en los distintos contextos educativos 1.1. Orientaciones metodológicas y TIC - Recursos necesarios para la aplicación de las TIC en el aula Las TIC en las diferentes etapas educativa - Las TIC en Educación Infantil - Las TIC en Educación Primaria - Las TIC en Educación Secundaria y Bachillerato UNIDAD DIDÁCTICA 7. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA Elección metodológica - Métodos empleados en educación - Corrientes pedagógicas - Corrientes psicológicas - Corrientes educativas actuales Metodología de aprendizaje para los centros bilingües Innovación educativa Aplicación de las TIC en la metodología didáctica UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET Internet y la web La web 2.0. La web 3.0. Internet como recurso educativo - Elemento del aula que hacen uso de Internet: la pizarra UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING, M-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO Métodos de formación empleando las TIC Plataformas educativas en las TIC Recursos pedagógicos UNIDAD DIDÁCTICA 10. OTRAS PAUTAS A CONSIDERAR Necesidad de implantar el bilingüismo en las aulas Estructura del proyecto bilingüe de centro Los materiales didácticos empleados en los proyectos de los centros bilingües - Criterios de selección y elaboración de los materiales curriculares Materiales y recursos específicos AICLE Interculturalidad, bilingüismo y TIC