MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS

• 1. El concepto de trastorno
• 2. El concepto de espectro
• 3. Síntomas nucleares del TEA
• • Limitaciones en la comunicación
• • Dificultades de interacción social
• • Patrones repetitivos o restrictivos de comportamiento
• • Sensibilidades sensoriales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIONES

• 1. Según el DSM-V
• • Clasificación y codificación
• • Cambios realizados su la última revisión
• 2. Según la CIE-11
• • Tipologías
• • Cambios realizados en su la última revisión

MÓDULO 2. INVESTIGACIÓN EN TORNO AL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUENTES DE INVESTIGACIÓN

• 1. Genética
• 2. Radiológica
• 3. Neurofisiológica
• 4. Neuroquímica
• 5. Neuropatológica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGENES HISTÓRICOS

• 1. Enfermedades mentales antes y después de la SGM
• 2. Investigación del autismo a lo largo de la historia
• • Preludio de la investigación sobre el autismo (1747-1908)
• • Asentamiento de las bases (1908-1935)
• • Inicios en la investigación (1935-1938)
• • Etapa de despegue (1938-1967)

MÓDULO 3. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO

• 1. Sistema nervioso central
• • Encéfalo
• • Médula espinal
• 2. Sistema nervioso periférico
• • Nervios craneales
• • Nervios espinales
• • Plexos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO

• 1. Sistema nervioso somático
• 2. Sistema nervioso autónomo

MÓDULO 4. PATOLOGÍA DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿EL AUTISMO ES UNA PATOLOGÍA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VARIACIONES EN EL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO PROVOCADAS POR EL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFECTOS METABOLICOS DEL FENOTIPO AUTISTA

• 1. Aminoacidopatias
• • Fenilcetonuria
• • Deficiencia de la kinasa de los aminoácidos ramificados
• 2. Acidemias orgánicas
• • Acidemia propiónica
• • 3-metilcrotonilglicinuria
• 3. Deficiencias en el metabolismo de purinas y pirimidinas
• • Deficiencia de adenosindeaminasa
• • Deficiencia de la dihidropirimidina deshidrogenasa
• • Aciduria orótica
• 4. Trastornos de vitaminas y cofactores
• • Deficiencia de biotinidasa.
• • Trastornos de folato cerebral
• • Epilepsia dependiente de piridoxina
• 5. Enfermedades mitocondriales
• 6. Trastornos del metabolismo cerebral de creatina
• 7. Otros trastornos del metabolismo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONDICIONES MEDICAS ASOCIADAS

• 1. Trastorno del desarrollo intelectual
• 2. Epilepsia
• 3. Problemas emocionales y conductuales
• 4. Alergias e intolerancias alimentarias
• 5. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
• 6. Encopresis

MÓDULO 5. EPIDEMIOLOGÍA DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INVESTGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA DEL TEA

• 1. Estudios de cohorte
• 2. Estudios de casos y controles
• 3. Estudios transversales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETIOLOGIA DEL AUTISMO

• 1. Autismo sindrómico
• • Alteraciones cromosómicas
• • Alteraciones mendelianas o monogénicas
• • Síndromes teratogénicos o ambientales
• 2. Autismo idiopático

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE RIESGO

• 1. Factores genéticos
• • Protección genética femenina
• 2. Factores ambientales y prenatales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LIMITES PARA LA INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLOGICA
MÓDULO 6. CRITERIOS Y HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIGANÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRITERIOS PARA EL
DIAGNÓSTICO DEL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOSPECHA DIAGNOSTICA

• 1. Herramientas de screening para vigilancia del desarrollo
• 2. Cuestionario CHAT

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFIRMACIÓN DIAGNOSTICA

• 1. Instrumentos de cribaje específicos para el TEA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL

• 1. Trastorno del desarrollo intelectual
• 2. Trastorno específico del lenguaje (TEL)
• 3. Trastorno de la vinculación
• 4. Mutismo selectivo
• 5. Trastorno de ansiedad social
• 6. Trastorno esquizoide de la personalidad (TEP)
• 7. Trastorno obsesivo-compulsivo
• 8. Síndrome de Tourette

MÓDULO 7. SESGO DE GÉNERO EN EL DIAGNÓSTICO DEL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREDOMINIO MASCULINO
EN EL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HETEROGENIZACIÓN DE LOS RESULTADOS MASCULINOS

• 1. Falta de indicadores de género
• 2. Diferencias sintomatológicas entre hombres y mujeres

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIAGNÓSTICO DEL TEA EN MUJERES SIN DISCAPACIDAD INTELECTUAL