MÁSTER EN ASERTIVIDAD, AUTOESTIMA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS- CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS
INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓNMáster semipresencial
Barcelona y 51 más
3.160 € 1.580 €
El Máster en Asertividad, Autoestima y Resolución de Conflictos es para todos aquellos que quieran aumentar su educación y ampliar sus habilidades directivas y de liderazgo. Durante este Máster, el alumno analizará el desarrollo de la
autoestima, sus grados, su importancia, los indicadores y las distorsiones cognitivas.
También aprenderá sobre el respeto hacían su persona, la autorrealización y sobre cómo dominar las propias emociones mediante técnicas de autocontrol. Por otra parte, estudiará la asertividad como estilo de comunicación, profundizando en la inteligencia emocional, la comunicación no violenta y respetando las opiniones de los otros mediante la empatía.
En cuanto a la solución de conflictos, el estudiante aprenderá a gestionarlos, identificarlos y a tomar decisiones. Por último, sabrá sobre la sistemática para solucionarlos estudiando las fases y las estrategias de negociación.
Estos y otros conocimientos así como la experiencia que Lectiva por medio del Instituto Europeo de Educación te darán te ayudarán a alcanzar un estatus superior. Haz clic en el botón ""Pide información"" para comunicarte con el centro de formación e iniciar tu proceso.
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Objetivos
A lo largo de este Máster, el alumno estudiará el desarrollo de la autoestima, sus grados, su importancia, los indicadores y las distorsiones cognitivas. También aprenderá sobre el respeto hacia uno mismo, la autorrealización y sobre cómo controlar las propias emociones mediante técnicas de autocontrol.
A quién va dirigido
El Máster en Asertividad, Autoestima y Resolución de Conflictos está dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar su formación y mejorar sus habilidades directivas y de liderazgo.
Temario completo de este curso
MÓDULO 1. ¿QUE SON LAS EMOCIONES?
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE
EMOCIONES
1. Relación entre emoción y conducta
2. Funciones de las emociones
• Funciones adaptativas
• Funciones sociales
• Funciones motivacionales
3. Tipos de respuesta emocional
• Respuesta cognitiva
• Respuesta fisiológica
• Respuesta conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE EMOCIONES
1. Emociones primarias
2. Emociones secundarias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EFECTOS
1. Efectos positivos
2. Efectos negativos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FORMACIÓN DE LAS
EMOCIONES
1. Sistema sensorial como receptor de la información
2. Procesamiento de la información: sistema
emocional y cognitivo
3. Respuesta a la información: sistema conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN EMOCIONAL
1. Inteligencia emocional
2. Técnicas de gestión emocional
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. TEORÍAS SOBRE LAS EMOCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA DE JAMES-LANGE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA DE CANNON-BARD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DE SCHACHTERSINGER
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍA DE LAZARUS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Antecedentes
2. Origen y evolución
3. Beneficios
4. Relevancia en distintas dimensiones
• Dimensión personal
• Dimensión profesional
• Dimensión social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INMADUREZ EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES MODELOS
1. Modelo de Salovey y Mayer
2. Modelo de Goleman
3. Modelo de Bar-On
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. DESARROLLO EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ETAPAS
1. Desarrollo emocional en la infancia
2. Desarrollo emocional en la adolescencia
3. Desarrollo emocional en la adultez
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES INFLUYENTES
1. Aspectos biológicos y genéticos
2. Familia
3. Entorno social y cultural
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESAFÍOS
1. Problemas de conducta
2. Trastornos emocionales
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. AUTOESTIMA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE
AUTOESTIMA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOCONCEPTO
1. Alta autoestima
2. Baja autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTOS BÁSICOS
1. Autoreconocimiento
2. Autoaceptación
3. Autovaloración
4. Autorespeto
5. Autosuperación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESCALA DE ROSENBERG
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AUTOESTIMA EN
ADOLESCENTES
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. EMPATÍA Y ASERTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE EMPATÍA
1. Importancia de la empatía en la IE
2. Tipologías
3. Expresión de la empatía
• Escucha empática
• Perspectiva compartida
• Expresión no verbal: lenguaje corporal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTO DE
ASERTIVIDAD
1. Importancia de la asertividad en la IE
2. Desarrollo y expresión
• Cambios en la comunicación
• Afirmación de derechos
• Técnicas de descenso de la intensidad
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. HABILIDADES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE
HABILIDADES SOCIALES
1. Componentes
• Componentes conductuales
• Componentes cognitivos
• Componentes fisiológicos
2. Desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HABILIDADES SOCIALES
EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS DE MEJORA
1. Aprendizaje de técnicas de comunicación
2. Escucha activa
3. Establecimiento de límites
4. Empatía
5. Asertividad
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 8. FUNDAMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y PROCESO
DE LA COMUNICACIÓN
1. Elementos de la comunicación
2. Códigos de comunicación
• Lenguaje
• Paralenguaje o comunicación no verbal
• Proxémica
• Kinésica
• Expresión facial
• Postura
• Símbolos físicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE COMUNICACIÓN
1. Niveles de comunicación
2. Barreras de la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN NO
VERBAL
1. Elementos de la comunicación no verbal
• Expresión facial
• Expresión corporal
• Paralingüística
• Relación con el espacio
2. Uso de la comunicación no verbal
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 9. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE
CONFLICTO
1. Causas y orígenes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOLOGÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN
1. Conciliación
2. Negociación
3. Mediación
4. Arbitraje
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AFRONTAMIENTO Y
RESOLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREVENCIÓN
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 10. AUTORREGULACIÓN Y GESTIÓN DE
LOS ESTADOS EMOCIONALES EN SITUACIONES
DE CONFLICTO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE
AUTORREGULACIÓN Y AUTOCONTROL
1. Importancia de la autorregulación y el autocontrol
en la IE
2. Beneficios
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CATEGORÍAS DE
REGULACIÓN EMOCIONAL SEGÚN DISTINTOS
MODELOS
1. Modelo de regulación emocional de Gross
2. Modelo de regulación emocional de Thompson
3. Comparativa de los modelos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS DE
REGULACIÓN EMOCIONAL
1. Supresión de pensamientos
2. Reconsideración emocional
3. Distanciamiento cognitivo
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 11. INTRODUCCIÓN AL COACHING
PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
PERSONAL
1. Origen y evolución
2. Beneficios
3. Límites
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE APLICACIÓN
1. Dimensión laboral
2. Dimensión económica
3. Dimensión social
4. Dimensión de la salud
5. Dimensión de crecimiento personal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO
1. Estructura del proceso
• Objetivo
2. Características del proceso
• Niveles lógicos de aprendizaje
• Resistencia al cambio
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 12. TÉCNICAS EXPLORATORIAS DEL
COACHING PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ SON LAS TÉCNICAS
EXPLORATORIAS?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RUEDA DE LA VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESCALA DE VALORES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DAFO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CERO PARÁSITOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LÍNEA DE LA VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MANDALA PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VENTANA DE JOHARI
UNIDAD DIDÁCTICA 9. IDENTIDAD PÚBLICA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. REGISTRO DE LAS
EMOCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CARTOGRAFIADO O
MAPA MENTAL
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 13. CAPACIDADES BÁSICAS PARA EL
CRECIMIENTO PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTOCONOCIMIENTO
1. Dimensiones
2. Fases
3. Identificación de las debilidades y las fortalezas
• Debilidades
• Fortalezas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOESTIMA
1. Componentes
2. Desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUTOMOTIVACIÓN
1. Tipos de motivación
2. Teorías
• Teorías centradas en el contenido
• Teorías centradas en el proceso
3. Desarrollo
10.500 € 1.950 €
11.400 € 2.400 €
13.622 € 3.405 €
6.900 € 2.414 €
2.460 € 1.895 €