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Máster en Coordinación de Parentalidad e Intervenciones con Familias Altamente Conflictivas ...

Máster en Coordinación de Parentalidad e Intervenciones con Familias Altamente Conflictivas (Grupo 2023)

Clínica - Escuela de Terapia del Instituto IASE

Máster semipresencial

Burjassot (Valencia)


125 /mes

La coordinación de parentalidad es una nueva herramienta auxiliar del Juez que nace para velar por el verdadero Interés Superior del Menor en las rupturas familiares de Alta Conflictividad.

Este programa de Máster ha sido elaborado por el equipo docente de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto, y está destinado a dar a conocer y aprender a manejar situaciones de alta conflictividad familiar tras la separación o divorcio, en aras de velar por el Interés Superior del Menor, buscando la mejor solución para los hijos.

Es una formación específica, válida para toda España, destinada a los profesionales especializados en la intervención de ALTA CONFLICTIVIDAD FAMILIAR en los ámbitos jurídicos, sociales y educativos, que pretende dar respuesta a la necesidad de profesionales que trabajen directamente con familias, menores y otras situaciones de alta conflictividad familiar, como profesores, psicólogos, enfermeros, pedagogos, abogados, trabajadores sociales.

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Burjassot

Objetivos

OBJECTIVO DEL MÁSTER Al finalizar el Máster, se espera que los participantes tengan aprendido: • Desarrollar un proceso alternativo de resolución de conflictos (ARC), que conjuga evaluación, educación, gestión de casos, gestión de conflictos y posibilidad de toma de decisiones. • Conocer los componentes teórico-prácticos en la coordinación parental. Saber cómo trabajar con las familias y colaborar en la definición de sus roles parentales. Ayudar a identificar criterios de diagnóstico de alta conflictividad en procesos de separación y divorcio. • Aprender a realizar el trabajo de un Coordinador Parental centrándose en el bienestar del menor, asistiendo a los progenitores en situación de Alta Conflictividad para ayudarles a implementar su plan de Parentalidad, o convenio regulador. • Proporcionar técnicas para ayudar a los progenitores con alto nivel de conflicto a resolver oportunamente los conflictos relativos a sus hijos e hijas y a proteger, salvaguardar y preservar relaciones seguras, sanas y sólidas. Que sepan realizar la evaluación de los conflictos, con el fin de prever posibles futuros enfrentamientos y establecer las pautas para relacionarse a futuro. • Fomentar el aprendizaje basado en las necesidades emocionales y afectivas del niño. Facilitar la comunicación entre padres e hijos para solucionar de forma adecuada el conflicto y con el menor daño para todas las partes afectadas. • Favorecer el establecimiento de metas educativas y expectativas positivas sobre el futuro de los hijos. • Analizar las técnicas de intervención, psicoeducativas y sistémicas.

A quién va dirigido

DIRIGIDO A Profesionales del ámbito socio sanitario, educativo, jurídico, sanitario, intervención con familia, enfermeros, psicólogos, trabajadores sociales, educadores sociales, profesores, agentes de pastoral, directores, médicos, voluntarios…) que trabajan con familias, infancia y adolescencia. Profesionales que deseen mejorar sus competencias en el tratamiento y la intervención en cualquier tipo de sufrimiento humano, perdida vital…etc. Licenciados/as, graduados/as. Médicos, enfermeros, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, educadores sociales, profesores, agentes de pastoral, entre otros. Profesionales y voluntarios orientados al acompañamiento de personas en situaciones de gran sufrimiento y que deseen aprender a realizar procesos de acompañamiento e intervención terapéutica.

Requisitos

Acceder con Titulación Universitaria: Podrán acceder a esta formación, aquellas personas CON titulación universitaria oficial española, o expedida por una institución de educación superior de un país miembro del Espacio Europeo de Educación Superior o expedida por una institución universitaria de un tercer país cuyos títulos sean homologables con los títulos universitarios españoles. También se permitirá el acceso a aquellas personas que no hayan finalizado sus estudios de Grado siempre y cuando les quede menos del 10% de los créditos para finalizar sus estudios, y obtengan el título universit

Temario completo de este curso

MÓDULO 1: EL COORDINADOR DE PARENTALIDAD
¿Qué es la coordinación?
Tipos de coordinación
Figura del coordinador parental
Origen del coordinador parental
Funciones del coordinador parental
Diferencias entre coordinador parental y mediador
Temporalización de la intervención
Fases de la intervención familiar

MÓDULO 2: SITUACIONES QUE REQUIEREN ATENCIÓN ESPECIAL
Situaciones familiares especiales.
Situaciones de alta conflictividad.
Situaciones de vulnerabilidad.

MÓDULO 3: EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN COORDINACIÓN PARENTAL
Designación del coordinador/a parental.
Fases del proceso de la coordinación parental.
Técnicas de intervención.
El plan de parentalidad.

MÓDULO 4: CONTEXTO FAMILIAR: DESARROLLO, NECESIDADES Y ESTILOS PARENTALES
Desarrollo del contexto familiar
La familia como contexto socializador
Influencia del clima familiar
Elementos que propician un buen clima familiar
Modelos familiares
Tipos de modelos familiares
Estilos educativos parentales
Tipos de estilos educativos parentales
Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as

MÓDULO 5: EL CONFLICTO Y LA ALTA CONFLICTIVIDAD
Concepto de conflicto
El patrón del conflicto
Tipos de conflictos
Niveles del conflicto
La conflictividad familiar
Conflictos en el ámbito familiar
La alta conflictividad
Teorías de la agresividad
Factores de riesgo

MÓDULO 6: PREVENCIÓN DEL MALTRATO A MENORES
La violencia a los menores y el abuso sexual, según el Código Penal Español.
El maltrato de menores en el entorno familiar.
Evaluación psicológica, educativa y social del maltrato a menores.
Análisis de los factores de riesgo específicos del maltrato físico, sexual y emocional.
El Bullying, sus tipos y efectos psico-emocionales para la víctima.
El Grooming y el Sexting, prevención, detección y neutralización.
El informe pericial en maltrato de menores dentro de la familia.
La protección de menores en la legislación española.

MÓDULO 7: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LA MEDIACIÓN
¿Qué es la mediación familiar?
Situaciones en las que se produce la mediación
¿Sobre qué aspectos se puede mediar?
¿Qué no es mediación familiar?
Características de la mediación familiar
Principios básicos de la mediación familiar
Servicios de mediación familiar
Premisas básicas para mediar en las familias
Habilidades comunicativas en el proceso de mediación
Técnicas y habilidades de mediación

MÓDULO 8: PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
Tipos de violencia en el ámbito familiar.
Técnicas de detección de la violencia dentro de la familia.
El maltrato y los abusos a los menores.
La violencia y el maltrato a las personas mayores.
La violencia contra las mujeres.
Parejas conflictivas y violencia cruzada.
Estrategias de inteligencia para neutralizar los delitos dentro del ámbito familiar.
Los conflictos de pareja desde el marco legal.
El Síndrome de Alienación Parental o violencia psicológica.
Las medidas psico-educativas en los Puntos de Encuentro Familiar

MÓDULO 9: MEDIACIÓN EN LOS PROCESOS DE DIVORCIO
Mediación en procesos de divorcio
Asesoramiento familiar
Comunicación del divorcio a los hijos/as
Reestructuración familiar
El papel de la familia en el proceso de divorcio
Efectos de la ruptura de la pareja
El papel de los hijos/as ante el divorcio
Adaptación de los hijos/as ante el divorcio
La mediación con los hijos/as
Participación directa de los niños/as
Participación indirecta de los niños/as
Estimulación del apoyo entre los progenitores
Custodia de los hijos/as durante el proceso de divorcio
Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores

MÓDULO 10: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN: PSICOEDUCATIVAS Y SISTÉMICAS
¿Qué es la psicología sistémica?
Características del pensamiento sistémico
Evaluación en terapia familiar sistémica
Primera entrevista familiar sistémica
Recomendaciones para realizar la primera entrevista
Hipótesis y diagnóstico en terapia familiar sistémica
Hipótesis en terapia familiar sistémica
Diagnóstico en terapia familiar sistémica
Técnicas de intervención sistémicas
Técnicas más utilizadas en la intervención sistémica

MÓDULO 11: RIESGO INFANTIL
Identificar el impacto de la alta conflictividad en la salud física, emocional, cognitiva y psicológica de los menores
Trauma severo y las consecuencias de la alta
El informe técnico parental.
Orientación en el Punto de Encuentro Familiar

MÓDULO 12: CASOS PRÁCTICOS DE COORDINACIÓN PARENTAL
Técnicas de Entrevista con los padres, menores y miembros de la familia extensa.
Evaluación de la situación del menor y de la familia.
Asesoramiento y orientación a los padres sobre la crianza (organizar calendario, comida, tareas escolares, vestir, tareas domésticas, etc.).
Aprender a jugar con los hijos: Juegos educativos, medioambientales, afectivos, saludables, no sexistas.

MÓDULO 13: PARENTALIDAD NARCISITAS
¿Qué es y qué efectos tiene en los hijos?
Características de los padres que cometen abuso parental narcisista
Señales de un padre o una madre narcisista
Tipos de parentalidad narcisista
La culpa y el control narcisista
Los escenarios narcisistas de la parentalidad
Efectos psicológicos del abuso parental narcisista

EVALUACIONES

EVALUACIÓN CONTINUA
Durante toda la formación los participantes realizaran actividades y trabajos prácticos en el campus virtual, que evaluará el progreso del alumno/a.
La evaluación se realizará mediante la valoración de los Ejercicios reflexivos, Vídeos o Trabajos creativos o expresivos como pintar, dibujar, crear esculturas u otras actividades artísticas.
La evaluación continua es un método de evaluación, en el que se realizan pruebas de forma periódica a lo largo del periodo lectivo; estas pruebas se realizan para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso.

TRABAJO FINAL ESCRITO
Para el trabajo final del Máster el estudiante deberá desarrollar la teoría y la propuesta de intervención en uno de los casos prácticos:
CASO 1. Diagnosticar un conflicto parental y elaborar un informe.
CASO 2. Elaborar el perfil Técnico de la Coordinación Parental.
CASO 3. Problema de pareja. Conflicto sobre la alimentación del hijo.
CASO 4. Elaboración de una entrevista de diagnóstico a los progenitores.

PROYECTO FINAL AUDIOVISUAL
La evaluación final o de resultados permite comprobar en qué medida los alumnos han logrado los aprendizajes que consideramos valiosos al finalizar un período determinado.
La evaluación final de este curso será realizada a través de un proyecto audiovisual (un vídeo creativo). Un trabajo creativo con una duración media de 50 horas que recogerá la experiencia del estudiante durante toda su formación.

CUESTIONARIO DE SATISFACIÓN
La evaluación de satisfacción se realizará al final de la formación mediante la cumplimentación de un cuestionario de evaluación de la calidad formativa que estará disponible en el Campus Virtual.

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