Dificultades de aprendizaje en educación. Edición 2016-17

Dificultades de aprendizaje en educación. Edición 2016-17

Prodidac

Oposición online


65 
IVA exento

La educación es un derecho universal y todos los niños han de tener acceso a una enseñanza de calidad, sean cuáles sean sus circunstancias. Por ello la educación especial adaptada a diferentes tipos de colectivos con necesidades específicas es imprescindible y con este curso vas a poder conocerla y entenderla mejor de cara a su aplicación.

Lectiva.com se congratula de haber incorporado esta formación ofrecida por la Asociación Prodidac para ampliar así su extenso catálogo de cursos sobre el mundo de la educación. En este caso se trata de un proyecto que se hará online, tendrás acceso a un campus virtual desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, durará un mes y supondrá una dedicación de 120 horas lectivas.

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Objetivos

Organización y funcionamiento de los centros educativos, la disciplina escolar: comunicación y convivencia en el aula, la acción tutorial en el aula, metodología de dinamización y trabajo grupal.

A quién va dirigido

A todos los profesionales del sector educativo y de la docencia.

Requisitos

Personal docente de centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria, Especialidades…, Interinos, Opositores, Estudiantes de Magisterio de cualquier especialidad y todos aquellos interesados en la labor docente. No es necesaria experiencia docente previa para realizar este curso, cualquier persona interesada en la temática puede realizarlo. Respecto a la selección se inscribirá a los participantes por riguroso orden de recepción de solicitudes.

Temario completo de este curso

- Dificultades en el Aprendizaje: Principios de partida, Clasificación de síndromes específicos, trastornos específicos de la lectura, criterios diagnósticos DSM-IV, alteraciones asociadas al trastorno, dislexia y ámbito escolar, trastornos específicos en la aritmética, alteraciones en la escritura, dificultades para el aprendizaje de lo verbal,…

- Problemas Escolares que surgen en el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria: Problemas en relación con las Dificultades en el Aprendizaje, problemas de aprendizaje y características, como identificar y detectar los problemas de aprendizaje, causa de los problemas escolares, pautas educativas familiares inadecuadas, diferenciación con otros trastornos, intervenciones en el aula…

- Bajo Rendimiento Escolar: Aproximación al problema, clasificación general de los tipos de dificultades existentes en el aprendizaje, dificultad en el aprendizaje encontrada en el Bajo Rendimiento Escolar, otras dificultades encontradas en el aprendizaje escolar.

- Prevención de las dificultades del aprendizaje en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria: Prevención interdisciplinaria de las dificultades del aprendizaje, cómo prevenir algunas dificultades para el aprendizaje de la lectura y escritura, causas de las Dificultades Específicas de Aprendizaje, diferenciación con otros trastornos, incidencia de las Dificultades Específicas de Aprendizaje, normativa,…

- Las dificultades y su solución: Los aprendizajes matemáticos, nociones y procesos básicos, la noción de número y sistema numérico, el cálculo numérico, el fracaso en la aritmética, dificultades en los aprendizajes matemáticos, actividades a desarrollar por parte de los padres y docentes ante el problema de tener un niño/a con dificultad en aspectos matemáticos.

- Las dificultades del aprendizaje y el rendimiento: Trastornos del desarrollo asociados con Bajo Rendimiento escolar, ¿Cómo se manejan estos trastornos?, capacitación de los padres, adaptaciones educacionales, medicación, procedimientos de evaluación.

- Relaciones Sociales de los niños con Dificultades de Aprendizaje: Percepción social, problemas en la competencia social, alteraciones en las relaciones sociales de los niños con Dificultades de Aprendizaje (D.A): “Relaciones Sociales en la Infancia e Inadaptación”, atención educativa a las dificultades de la comunicación y del lenguaje oral y escrito, dificultades en el componente pragmático. Estudio de la pragmática, consecuencias de la alteración del desarrollo del lenguaje…

- Técnicas a llevar a cabo por el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria para el tratamiento de problemas, aptitudes y rendimiento: la atención base del aprendizaje, estrategia didáctica para que el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria pueda “Educar en positivo”, consejos para favorecer la atención y concentración, consejos para el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria para el trabajo en aula con alumnos que presentan o tienen dificultades para aprender al ritmo de sus pares, consejos específicos para el trabajo con niños con problemas de aprendizaje, dificultades de lenguaje, dificultades de atención, dificultades socioafectivas, problemas de aprendizaje específicos, la Memoria Operativa, …

- El papel de los docentes en Educación Infantil, Primaria y Secundaria ante las dificultes de aprendizaje y propuestas de intervención: Orientaciones para acompañar la evaluación de la lectura y escritura en alumnos con dificultades en el aprendizaje, orientaciones ante un alumnado con déficit de atención, orientaciones psicopedagógicas, intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje, programas de intervención en el aula y adaptación del currículum…

- Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad intelectual: ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con Discapacidad Intelectual?, definición de Discapacidad Intelectual, calidad de vida del alumnado con D.I, clasificación de la discapacidad intelectual, características básicas del alumnado con Discapacidad Intelectual, posibles causas, identificación y evaluación del alumnado, evaluación multidimensional, modelo de apoyo para personas con D.I., necesidades Educativas Especiales, atención Educativa, escolarización, medidas de atención a la diversidad, áreas de intervención prioritaria, orientaciones metodológicas,…

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