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Diplomatura en Actualización en Clínica e Investigación en Espectro Autista, Neurodesarrollo ...

Diplomatura en Actualización en Clínica e Investigación en Espectro Autista, Neurodesarrollo y Neurodiversidad

Pontificia Universidad Católica Argentina

Postgrado presencial

Buenos Aires (Argentina)


Precio a consultar

Duración : 9 Meses

El curso tiene como objetivo brindar una actualización sobre las Condiciones del Espectro Autista, Neurodesarrollo y Neurodiversidad, su pesquisa y diagnóstico temprano, y los múltiples abordajes terapéuticos existentes, desde una visión amplia y abarcadora. Brindar una actualización sobre las investigaciones científicas realizadas hasta la fecha relacionadas con los factores de riesgo, la biología y la efectividad de tratamientos en el campo de los Condiciones del Espectro Autista.

Estamos en momentos de cambio de paradigma, en los que el modelo médico-hegemónico de la discapacidad da pie al modelo social de la discapacidad. Es importante que los profesionales de la salud conozcan los lineamientos centrales del nuevo paradigma, para poder identificar y disminuir barreras contextuales y brindar apoyos específicos a las personas con discapacidad. El modelo social de la discapacidad toma como eje central a la persona con discapacidad como sujeto de derechos, con un perfil único de fortalezas y limitaciones funcionales temporarias o permanentes, quien en interacción con el ambiente puede encontrarse con barreras visibles e invisibles que pueden determinar una vulneración de sus derechos y de su participación plena en sociedad.

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Buenos Aires

Temario completo de este curso

Contenido
  • Introducción a CEA
  • PROTECTEA y modelos de intervención temprana en autismo basados en la evidencia
  • Abordaje clínico de los Trastornos del Espectro autista.
  • Aspectos psicofarmacológicos en TEA 
  • Farmacoterapia en niños, adolescentes y adultos jóvenes con TEA.
  • Evaluación pediátrica y del desarrollo en niños pequeños
  • Importancia de la pesquisa y detección temprana de TEA en niños pequeños
  • Tratamiento fonoaudiológico y PROMPT
  • Principios de la intervención fonoaudiológica. Desarrollo de la comunicación. Principios de técnica PROMPT.
  •  Lenguaje, Comunicación y Escritura . Programa de Habilitación del Lenguaje a Través de la Escritura en  CEA no Verbal o Mínimamente Verbal
  •  Enfoques ABA: teoría e intervención
  • Abordaje DIR-Floortime®
  • Neurodesarrollo. Introducción a la intervención relacional en TEA.
  • Entrenamiento en habilidades sociales y la comunicación
  • Abordaje PRT
  • Neurobiología de la Música
  • Terapia Ocupacional y el aporte desde el modelo de Integración Sensorial
  • Consideraciones psicoanalíticas en torno al autismo
  • Educación inclusiva
  • Integración escolar
  • Rol de las organizaciones de padres. Movimiento de la neurodiversidad
  • Intervenciones mediadas por padres. Taller TEM: Transformando los momentos de cada día y CST: Entrenamiento en Habilidades Parentales
  • Programa CST de la OMS. Proceso de implementación en Argentina.
  • Hacia una Intervención Integral- MIIP: el porqué del trabajo con familias
  • Desencadenantes ambientales en Trastornos del Espectro Autista y Comorbilidades Médicas al Diagnóstico de TGD/TEA
  • “Enfoque Integrador para el Abordaje de la Patología Pediátrica Compleja
  • “Accesibilidad cognitiva en CEA
  • Investigación actual en CEA
  • Sexualidad y CEA
  •  Neurociencias, psicología y psiquiatría dinámica en TEA
  • Vida adulta y CEA en femenino”
  • Ejes principales en la transición a la vida adulta
  •  Evaluación para los apoyos en TEA bajo el modelo de Calidad de Vida
  • Abordaje TEACCH
  • Modelos sensorio motores de evaluación en Autismo y diseño de tratamientos personalizados
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