INTRODUCCION ́UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCION AL ́SISTEMA NERVIOSO

• 1. Definición del sistema nervioso
• • Evolución
• 2. Neuronas
• • Partes de una neurona
• • Clasificación fisiológica
• • Clasificación morfológica
• • Tejido nervioso
• 3. Células gliales
• • Clasificación morfofuncional
• • Clasificación topográfica
• 4. Sinapsis
• • Tipos de sinapsis
• • Transmisión sináptica
• • Fuerza sináptica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

• 1. Partes del sistema nervioso
• • Sistema nervioso central
• o Encéfalo
• o Médula espinal
• • Sistema nervioso periférico
• o Nervios craneales
• o Nervios espinales
• o Plexos

• 2. Funcionamiento del sistema nervioso
• • Sistema nervioso somático
• Sistema nervioso autónomo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SENTIDOS BÁSICOS EN EL SER HUMANO

• 1. Introducción a los sentidos
• 2. Sentido de la vista
• • El ojo
• • Fisiología de la visión
• 3. Sentido del tacto
• • La piel
• • Fisiología del tacto
• 4. Sentido de la audición
• • El oído
• • Fisiología de la audición
• 5. Sentido del gusto
• • La lengua
• • Fisiología del gusto
• 6. Sentido del olfato
• • La nariz
• • Fisiología del olfato

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENTIDOS ADICIONALES EN EL SER HUMANO

• 1. Termorrecepción
• 2. Nocicepción
• 3. Propiocepción
• 4. Equilibriocepción

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCION A LAS ́ FUNCIONES COGNITIVAS

• 1. Concepto de funciones cognitivas
• 2. Historia de las funciones cognitivas
• 3. Tipos de funciones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES COGNITIVAS HUMANAS

• 1. Introducción a la cognición humana
• 2. Función de memoria
• • El recuerdo
• • El olvido
• 3. Función de atención
• • Factores
• • Clasificación
• 4. Función de lenguaje
• • Desarrollo
• • Características de las lenguas naturales
• • Funciones
• o Funciones básicas del lenguaje
• o Funciones complementarias del lenguaje
• 5. Función de razonamiento
• • Tipos
• • El razonamiento en psicología
• 6. Función de inteligencia
• • Factores
• • Modelos sobre la estructura de la inteligencia
• o Modelos factoriales
• o Modelos no factoriales
• • Medición de la inteligencia
• 7. Función de percepción
• • Teoría de la Gestalt
• o Leyes generales
• o Leyes particulares
• o Principios
• 8. Función de aprendizaje
• • Teorías sobre el aprendizaje
• o Teorías conductistas
• o Teorías cognitivas
• o Teorías del procesamiento de la información
• • Estrategias de aprendizaje
• 9. Función de planificación
• 10. Función de control motor
• 11. Función de juicio
• 12. Función ejecutiva

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCION A LA NEUROPSICOLOGÍA

• 1. Concepto de neuropsicología
• 2. Historia de la neuropsicología
• • Investigación sobre la afasia
• • La frenología
• 3. Enfoques en neuropsicología
• • Neuropsicología clínica
• • Neuropsicología cognitiva
• • Neuropsicología experimental

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

• 1. Introducción a la neuropsicología clínica
• 2. Funciones cerebrales y su relación con la conducta
• 3. Evaluación neuropsicológica
• • Baterías neuropsicológicas
• o Batería neuropsicológica de Halstead-Reitan
• o Batería neuropsicológica de Luria-Nebraska
• • Evaluaciones neuropsicológicas
• estandarizadas
• o Test de figuras complejas de Rey
• o Test de denominación de Boston
• o Test de atención breve (BTA)
• o Test de organización visual de Hooper (HVOT)
• o Escala de inteligencia de Wechsler para adultos-IV (WAIS-IV)
• o Test de Stroop

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

• 1. Concepto de neuropsicología del desarrollo
• • Historia de la neuropsicología del desarrollo
• 2. Desarrollo cerebral en la vida
• • Desarrollo cerebral en la infancia
• • Desarrollo cerebral en la adolescencia y la juventud
• • Desarrollo cerebral en la edad adulta
• • Desarrollo cerebral en los adultos mayores
• 3. Desarrollo cognitivo
• • Teorías del desarrollo cognitivo
• o Teoría del desarrollo cognitivo de Lev Vygotsky
• o Teoría de la mente de Susan Carey
• o Teoría del desarrollo cognitivo de Robert Siegler
• o Teoría de la construcción del conocimiento de David Ausubel
• 4. Desarrollo socioemocional
• • Teorías del desarrollo socioemocional
• o Teoría del desarrollo emocional de Sigmund Freud
• o Teoría del desarrollo emocional de Erik Erikson
• o Teoría del desarrollo emocional de John Bowlby
• o Teoría del desarrollo emocional de Lawrence Kohlberg

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCION ́NEUROPSICOLOGICA ́

• 1. Introducción a la intervención neuropsicológica
• 2. Técnicas de diagnóstico
• • Pruebas de imagen
• o Resonancia magnética
• o Tomografía computarizada
• o Tomografía por emisión de
• positrones
• • Pruebas de laboratorio
• o Análisis de sangre
• o Análisis de orina
• • Pruebas de función neurológica
• o Prueba de movilidad ocular
• o Prueba de sensibilidad
• o Prueba de marcha
• o Prueba de reflejos
• o Prueba de habla
• 3. Tratamientos farmacológicos
• 4. Tratamientos no farmacológicos
• • Terapia física
• • Terapia cognitivo-conductual
• • Terapia de grupo
• • Terapia familiar
• • Terapia de juego
• • Terapia ocupacional
• • Terapia de habilidades sociales
• • Terapia de lenguaje
• • Terapia de apoyo
• • Terapia con animales
• • Musicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCION A LOS ́TRASTORNOS NEUROPSICOLOGICOS ́

• 1. Concepto de trastorno neuropsicológico
• 2. Trastornos neuropsicológicos y demencias
• 3. Impacto de los TCE en los trastornos neuropsicológicos
• 4. Trastornos neuropsicológicos adquiridos
• 5. Trastornos neuropsicológicos congénitos
• 6. Trastornos neuropsicológicos en la infancia y la adolescencia

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TIPOS DE TRASTORNOS NEUROPSICOLOGICOS ́

• 1. Introducción
• 2. Trastornos cognitivos
• • Trastornos del lenguaje
• • Trastornos del aprendizaje
• • Trastornos de la atención
• • Trastornos del procesamiento sensorial
• • Trastornos del desarrollo de la
• percepción
• • Trastornos de la planificación
• • Trastornos de la motricidad fina
• 3. Trastornos socioemocionales
• • Trastorno de ansiedad
• • Trastorno de depresión
• • Trastornos de conducta
• • Trastornos de personalidad
• • Trastorno disociativo
• • Anorexia nerviosa
• • Bulimia
• • Trastorno por atracón
• 4. Trastornos neurológicos y neurodegenerativos
• • Trastorno del espectro autista
• • Trastorno de déficit de atención e
• hiperactividad
• • Trastorno del espectro de Tourette
• • Trastorno de epilepsia
• • Trastorno de esclerosis múltiple
• • Enfermedad de Alzheimer
• • Enfermedad de Huntington
• • Enfermedad de Parkinson
• • Agnosia
• • Amnesia

UNIDAD DIDÁCTICA 13. NEUROPSICOLOGÍA FORENSE

• 1. Concepto de neuropsicología forense
• 2. Herramientas en neuropsicología forense
• • Test de cribado cognitivo
• • Baterías fijas estandarizadas
• • Evaluaciones flexibles
• 3. Evaluaciones periciales neuropsicológicas
• • Evaluación de la simulación
• • Evaluación de la capacidad de obrar
• • Evaluación de la capacidad procesal
• • Evaluación de la responsabilidad
• penal
• • Evaluación de la capacidad laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL NEUROPSICOLOGO ́ COMO PROFESIONAL

• 1. Funciones del neuropsicólogo
• 2. Modelos de relación entre el profesional y el
• paciente
• • Modelo paternalista
• • Modelo de asesoramiento
• • Modelo de colaboración
• • Modelo de autonomía
• • Un modelo para el siglo XXI
• 3. Principios profesionales
• 4. Principio de autonomía del paciente
• • Derecho a la información
• • Consentimiento informado
• • Respeto por las preferencias
• terapéuticas del paciente
• • Respeto por la privacidad de los
• datos médicos
• Resumen
• Autoevaluación