Conocer la fundamentación de la educación especial, el trastorno del espectro autista y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Detectar las dificultades de aprendizaje derivadas por ser niños/as con necesidades educativas especiales e intervenir en ellas. Comprender la importancia de la familia y dominar los aspectos propios de la intervención desde la familia. Evaluar teniendo en cuenta los diferentes agentes que participan en la misma. Desarrollar diagnósticos adecuados desde diferentes pruebas y técnicas específicas partiendo de la evaluación. Intervenir adecuadamente en el trastorno.