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Formación especializada para la Acreditación de Docentes para la Teleformación

Formación especializada para la Acreditación de Docentes para la Teleformación

Academia del Transportista - AT

Postgrado online


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El Curso de Acreditación de Docentes para Teleformación (SSCE002PO) está diseñado para que cualquier persona interesada en la enseñanza online adquiera los conocimientos, habilidades y recursos necesarios para impartir formación en modalidad e‑learning. Su objetivo general es capacitar al futuro formador para diseñar, impartir y evaluar acciones formativas online de manera eficaz. En AT Academia del Transportista, podrás obtener el título oficial que te permitirá convertirte en un profesional capaz de gestionar procesos formativos digitales, comprender las características del aprendizaje en línea y desempeñar el rol de tutor online con solvencia. Durante el curso, los alumnos estudian las características de la formación online, las funciones del tutor‑formador, los métodos y herramientas tutoriales, el uso de programas informáticos de apoyo y el papel de las redes sociales como recurso educativo.

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Objetivos

1. Conocer y utilizar las nuevas TIC para el desarrollo de la actividad docente de forma telemática. 2. Utilizar las redes sociales en los programas formativos. 3. Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad online. 4. Diseñar y aplicar estrategias para la enseñanza y aprendizaje online. 5. Evaluar los procesos de formación online y los resultados obtenidos.

Temario completo de este curso

El temario del curso de Acreditación de Docentes para Teleformación está formado por los siguientes Módulos Profesionales:

  • 1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
  • 2. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
  • 3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales de la plataforma de teleformación.
  • 4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea.
  • 5. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.
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